北京高中進(jìn)行音樂課程改革探索教學(xué)新途徑

　　記者從召開的“普通高中音樂課程(模塊教學(xué))實(shí)踐與探究研討會”獲悉，北京普通高中正積極進(jìn)行音樂課程改革，旨在加強(qiáng)高中學(xué)生音樂素質(zhì)的提高。來自北京十余所普通高中的師生，齊聚一堂，為音樂教學(xué)改革，諫言獻(xiàn)策。

　　由北京市教科院基礎(chǔ)教育研究中心主辦、北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院和北京市朝陽區(qū)教研中心承辦的研討會，圍繞著“以人為本，以學(xué)生為核心”的新課程觀，通過現(xiàn)場師生音樂課程演示，展現(xiàn)了高中音樂課程改革后的全新面貌。來自北大附中、清華附中、首都師大附中的師生們演示的《音樂雜談》、《神奇的音樂要素》、《松花江上》以及《非洲鼓樂》的優(yōu)秀音樂課例，氣氛活躍，教學(xué)質(zhì)量高，贏得了與會師生的熱烈掌聲。

　　北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員、普通高中音樂課程(模塊教學(xué))的設(shè)計者李金祥對記者表示，在全國教育行業(yè)中素有“全國看北京，北京看海淀”的說法，從一個側(cè)面說明，海淀區(qū)在教學(xué)改革方面走在全國前列。音樂教學(xué)改革作為海淀區(qū)高中一系列教學(xué)改革中的重要部分，得到了北京以及其它省市高中的積極關(guān)注與支持。

　　據(jù)介紹，“模塊”教學(xué)是一種新概念，它作為一種教學(xué)計量單位，改變了過去以門類為單位、按學(xué)科知識系統(tǒng)劃分課程的方式，最大特點(diǎn)是相互連貫，靈活彈性。如在音樂教學(xué)中，圍繞音樂中的語言、理解等多個模塊，在整體教學(xué)計劃的指導(dǎo)下，師生互動與參與性增強(qiáng)，從而提高了學(xué)生的音樂審美情趣和音樂素養(yǎng)。