全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現(xiàn)在的位置:首頁 > 高考資源網(wǎng) > 高中教案 > 高一語文教案 > 《吶喊》自序4

電子課本

高考真題

高考模擬題

高中試卷

高中課件

高中教案

《吶喊》自序4

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-10-21 14:15:28

  問:年輕時的魯迅曾做過哪些夢?

  師:夢的產(chǎn)生是與作者的生活經(jīng)歷、思想發(fā)展密切聯(lián)系、相互影響的。我們先來看文中敘述了作者怎樣的生活經(jīng)歷,思想又是如何發(fā)展的呢?請對照下面的表格看課文,給大家兩分鐘時間,找出地點并概括其生活經(jīng)歷和思想發(fā)展。

  2.根據(jù)課文內(nèi)容,填表說明作者的生活經(jīng)歷與思想發(fā)展的過程。(用投影復(fù)片)

  地點

  生活經(jīng)歷

  思想發(fā)展

  紹興

  侍親疾

  先請一學(xué)生找出文中地點:紹興、南京、仙臺、東京、北京,再請學(xué)生自讀課文填寫生活經(jīng)歷、思想發(fā)展,學(xué)生大體完成后再討論明確具體內(nèi)容。(具體內(nèi)容見下,學(xué)生概括恰當(dāng)?shù)纳僦v評,概括不到位的作指導(dǎo))

 。1)紹興侍親疾看透世態(tài),想走異路

  問:在紹興的四年,作者做了什么?

  明確:幾乎是每天出入于質(zhì)鋪和藥店,并尋找藥引。

  中心事件是服侍久病的父親,我們用最簡潔的語言概括為“侍病父”或“侍親疾”。這段生活經(jīng)歷,魯迅的感受如何?

  提示:看見世人的真面目,想走異路,逃異地,去尋求別樣的人們。

  如何理解這幾句話?我們可結(jié)合魯迅的家庭情況。魯迅幼時家庭經(jīng)濟比較寬裕,家里有四五十畝水田,并不愁生計。但十三歲那年,家庭突遭變故,祖父因科舉案件下獄,繼之而來的是父親患了重病,家庭陷入困頓,只得靠典當(dāng)衣服首飾來換錢給父親治病,在侮蔑里接了錢,昔日閏土眼中的“少爺”遭到了別人的歧視與白眼,倍感人間的冷漠,看透世態(tài)炎涼,于是想走異路,產(chǎn)生了第一個夢“學(xué)洋務(wù)”。

  (2)南京求新知選擇學(xué)醫(yī),救民報國

  在洋務(wù)學(xué)堂,魯迅所學(xué)課程有:格致(物理、化學(xué))、算學(xué)、地理、歷史、繪圖、體操,并且看到了一些生理衛(wèi)生之類的書。這些知識與作者在三味書屋中所學(xué)的《四書》《五經(jīng)》中的孔孟之道相比較,都是新知識,因此在洋務(wù)學(xué)堂作者主要是探求西方新的知識,可概括為“求新知”。

  問:這些新的知識給作者的思想產(chǎn)生了怎樣的影響?

  明確:漸悟中醫(yī)是騙子,知道西方醫(yī)學(xué)能維新,于是去仙臺學(xué)醫(yī),“救治像我父親似的被誤治的病人的疾苦,促進國人對于維新的信仰。”因此我們可概括為“選擇學(xué)醫(yī),救民報國”。

 。3)仙臺攻醫(yī)學(xué)領(lǐng)悟要著,棄醫(yī)從文

  在仙臺,作者主要攻讀西方醫(yī)學(xué),初中學(xué)的《藤野先生》就是對仙臺學(xué)醫(yī)生活的回憶,作者回憶了最使他鼓舞,最使他感激的藤野先生。學(xué)醫(yī)之夢很美滿。魯迅后來為什么又動搖呢?

  明確:原因是看時事畫片。領(lǐng)悟了要著,棄醫(yī)從文。

  時事畫片的內(nèi)容是日本人殺中國人,圍觀的是自己的同胞,這場景使魯迅受到極大震動,他為麻木得受人欺侮、任人宰割而不自知的同胞感到激憤和悲哀,這使魯迅的學(xué)醫(yī)之夢徹底破滅,以此為轉(zhuǎn)折,樹立了新的夢想,提倡文藝,開始了新的人生,去東京,進行最初的文學(xué)活動。

 。4)東京搞文藝悲哀寂寞,深刻反省

  在東京,魯迅為搞文藝從事了許多工作,文中主要敘述了辦雜志《新生》。《新生》的結(jié)局如何?(并未出版)

  《新生》的失敗,給魯迅以沉重的打擊,請同學(xué)們從課文中找出表示他那時心情的詞語:

  悲哀、寂寞,并且進行了深刻的反省,看見自己“決不是一個振臂一呼應(yīng)者云集的英雄”。

  師:請大家思考:魯迅為什么感到如置身毫無邊際的荒原的悲哀?

  明確:客觀原因:國民精神麻木,群眾不覺悟,對于吶喊,既非贊同,也不反對。

收藏

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢

京ICP備10033062號-2 北京市公安局海淀分局備案編號:1101081950

違法和不良信息舉報電話:010-56762110     舉報郵箱:wzjubao@tal.com

高考網(wǎng)版權(quán)所有 Copyright © 2005-2022 ahsensoft.com . All Rights Reserved

知識商店