2010年全國(guó)統(tǒng)一高考考試大綱:語(yǔ)文
2010-01-21 14:10:13教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)
I．考試性質(zhì)
普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇選錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ．考試能力要求
高考語(yǔ)文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。
A．識(shí)記 指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。
B．理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。
C．分析綜合 指分析解剖和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
D．表達(dá)應(yīng)用 指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
E．鑒賞評(píng)析 指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。
�、螅荚噧�(nèi)容
考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：
一、語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)
能識(shí)記基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握常見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)技能。
1．識(shí)記 A
①識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音
�、谧R(shí)記現(xiàn)代漢字的字形
2．表達(dá)應(yīng)用 D
①正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
�、谡_使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）
�、郾嫖霾⑿薷牟【�
病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。
④擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段
⑤選用、仿用、變換句式
⑥正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法
常見(jiàn)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。
⑦語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體
二、文學(xué)常識(shí)和名句名篇
能識(shí)記文學(xué)常識(shí)，默寫常見(jiàn)的名句名篇。
識(shí)記 A
�、僮R(shí)記中外重要作家及其時(shí)代、國(guó)別和代表作
�、谧R(shí)記文學(xué)體載常識(shí)
③默寫常見(jiàn)的名句名篇
三、古代詩(shī)文閱讀
能閱讀淺易的古代詩(shī)文。
1．理解 B
①理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義
�、诶斫獬Ｒ�(jiàn)文言虛詞在文中的用法
常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
�、劾斫馀c現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。
不同的句式和用法：判斷句，被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用。
④理解并翻譯文中的句子
2．分析綜合 C
�、俸Y選文中的信息
�、跉w納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
�、鄯治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點(diǎn)態(tài)度
3．鑒賞評(píng)價(jià) E
①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
四、現(xiàn)代文閱讀
能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品
1．理解 B
�、倮斫馕闹兄匾~語(yǔ)的含義
②理解文中重要句子的含意
2．分析綜合 C
�、俸Y選并整合文中的信息
�、诜治鑫恼陆Y(jié)構(gòu)，把握文章思路
�、蹥w納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
�、芊治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點(diǎn)態(tài)度
⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象
3．鑒賞評(píng)價(jià) E
�、勹b賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
�、谠u(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
五、寫作
能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章。
作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。
1．基礎(chǔ)等級(jí) D
�、俜项}意
�、诜衔捏w要求
③感情真摯，思想健康
④內(nèi)容充實(shí)，中心明確
⑤語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整
⑥書寫規(guī)范①，標(biāo)點(diǎn)正確（每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。）
2．發(fā)展等級(jí) D
�、偕羁�
透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。
�、谪S富
材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
�、塾形牟�
用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。
④有創(chuàng)新
見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。
�、簦荚囆问�
答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為150分�？荚囅薅ㄓ脮r(shí)為150分鐘。
試題類型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、寫作題。
V．題型示例
1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 （ ）
A．差chā 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰
B．解jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解
C．塞sé 堵塞 邊塞 閉目塞聽(tīng) 敷衍塞責(zé)
D．提t(yī)í 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命
2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是 （ ）
A．強(qiáng)求/牽強(qiáng) 纖夫/纖塵不染 來(lái)日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng)
B．宿仇/宿將 落筆/失魂落魄 差可造慰/差強(qiáng)人意
C．解嘲/押解 蹊蹺/另辟蹊徑 一脈相傳/名不虛傳
D．卡片/關(guān)卡 度量/置之度外 方興未艾/自怨自艾
3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是 （ ）
A．唾棄 沉睡 千錘百煉 捶胸頓足
B．憔悴 粉碎 猝不及防 出類拔萃
C．啜泣 拾掇 綴玉連珠 苦學(xué)不輟
D．悼念 泥淖 綽綽有余 掉以輕心
4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 （ ）
A．對(duì)于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)水平測(cè)試--《博思（BULATS）考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。
B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪？也不知道自己臉上緩緩淌著的是水還是淚？
C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講："如何多才多藝"；有的追問(wèn)她："怎樣身兼數(shù)職"；還有的讓她講什么都行……
D．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂，正因?yàn)槭?quot;大家編小書"，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。
5．表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是 （ ）
湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | ：“ | 。 | ， | 。 | ， | 。” |
| B | ： | ， | ， | 。 | ， | 。 |
| C | ， | 。 | ， | ； | ， | 。 |
| D | ， | ， | ， | ； | 。 | 。 |
6．下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 （ ）
A．啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺
B．輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝
C．秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽
D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見(jiàn)風(fēng)駛舵
