2014微寫作佳作征集與點(diǎn)評：描述辦公室

　　題目1

　　請描述老師的某間辦公室，寫出或“安靜”或“熱鬧”的特點(diǎn)。要求：有敘述和描寫，有一定的評價(jià)。200字左右。

　　【佳作】

　　房間里很靜，但我們的耳朵正漸漸習(xí)慣。時(shí)值上課時(shí)分，老師們正埋頭書寫，唯有偶至的舒氣聲裝點(diǎn)著寧靜的空氣。辦公室絕非富于裝飾性的房間，并不足以反映主人的情趣與個(gè)性，但靜謐的氣氛卻使之顯得格外素雅。遠(yuǎn)離喧囂之處，樸素的櫥柜拾起莊嚴(yán)的氣場，墻上的招貼畫，在靜心人眼中，煥發(fā)了深邃的價(jià)值。我更發(fā)現(xiàn)窗邊有張舊桌，其上的茶杯中散出淡淡清香，水霧在陽光下裊娜地飄，將我的視線引向一張照片。那里學(xué)生與老師的笑顏凝成永恒的記憶。這珍存起的美好，或許將在多年后一個(gè)同樣恬淡的上午，被故人重新想起。(楊家銘)

　　【何杰老師評語】

　　這段場景寫得很有哲學(xué)意蘊(yùn)，通過聲、形、香和美好的回憶，書寫了安靜、和諧的辦公室氛圍。一般人寫辦公室，無非是教師在辛苦判作業(yè)或與學(xué)生傾心交談，而這一段文字，關(guān)注教師辦公室的氛圍，更寫出教師生活的幸福，可謂精品中的精品。

　　【典型之作1】

　　數(shù)學(xué)老師的辦公室的四個(gè)角整齊的擺著四張辦公桌。這是個(gè)理科的辦公室。也正因?yàn)槿绱�，辦公室總是人山人海的。一到課間，辦公室的門口就會(huì)人來人往，進(jìn)進(jìn)出出。每逢考試前，同學(xué)們的問題也越來越多，排隊(duì)的同學(xué)都快要排到門外了。如果你不早點(diǎn)來的話，恐怕一個(gè)課間都問不到題。但是，辦公室里總能看到老師耐心的給學(xué)生講題。辦公室里總是充滿數(shù)字與公式，每當(dāng)我走進(jìn)去，邏輯思維能力就會(huì)變得非常強(qiáng)。這就是理科辦公室的非同尋常之處。(史欣爽)

　　【何杰老師評語】

　　這段場面描寫非常有特點(diǎn)，寫出數(shù)學(xué)辦公室的氛圍。數(shù)學(xué)辦窗公室歷來是答疑的熱鬧場所，作者通過這段描寫，寫出了同學(xué)的求知欲，更寫出教師的耐心與辛勞。最為精彩的是一句是“辦公室里總是充滿數(shù)字與公式，每當(dāng)我走進(jìn)去，邏輯思維能力就會(huì)變得非常強(qiáng)”，用特殊的語句表達(dá)了對數(shù)學(xué)老師的敬意，體驗(yàn)非常獨(dú)特。

　　【典型之作2】

　　井然有序的桌椅，布滿書本的桌面，放置許久早已不再冒著熱氣的水杯，這是匆匆去上課的老師們留在背后的歷經(jīng)數(shù)十載的年級組辦公室。曾經(jīng)的嶄新明亮早已褪去了輝煌，從前的意氣風(fēng)發(fā)也已白鬢蒼蒼，但無論是老師們默默備課的寧靜或是諄諄答疑的熱鬧，它，卻從未顯現(xiàn)一絲黯淡悲涼，因?yàn)椋�這里，成就了無數(shù)遠(yuǎn)大的夢想，造就了太多太多的國家棟梁。(孫羽琦)

　　【何杰老師評語】

　　這段描寫以自己的感受為切入角度，語言簡煉地表達(dá)了對教師工作的敬意，沒有直接的場景描寫，但卻寫出作者獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn)與思考。

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