高三歷史教案：《英國代議制的確立與完善》教學設計

課題

英國代議制的確立與完善

課型

新授課

教學

目標

了解《權(quán)利法案》制定和責任制內(nèi)閣形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。

教學

重點

君主立憲制的確立  光榮革命    責任內(nèi)閣制

教學難點

理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。

教學方法

講解法    歸納法   探究法      比較法

教學過程

學生自學

環(huán)節(jié)

認真研讀教材 完成基礎知識回扣

教師

精講

環(huán)節(jié)

題解：歐美資產(chǎn)階級代議制

代議制的概念

    代議制又稱議會制,指由公民通過選舉代表組成代表機關(guān)(通常是議會),間接參政議政,討論決定國家大事,行使國家權(quán)利的一種民主制度和組織形式。代議制最早起源于的英國。

一、英國君主立憲制確立的背景

    1.歷史傳統(tǒng):有限的君權(quán)，議會傳統(tǒng)

    2.經(jīng)濟基礎:17C英國資本主義迅速發(fā)展(根因)

    3.階級基礎:資產(chǎn)階級、新貴族形成

    4.思想基礎:霍布斯,洛克啟蒙思想提供基礎

5.政治前提:資產(chǎn)階級革命

二、光榮革命（前提）

（1）根本原因：斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義的發(fā)展

（2）過程：1640年爆發(fā)資產(chǎn)階級革命（新興資產(chǎn)階級和新貴族反復對斯圖亞特王朝以國王為首的封建勢力）—→1649年1月30日查理一世被送上斷頭臺—→新貴族克倫威爾進行獨裁統(tǒng)治—→1660年斯圖亞特王朝復辟—→新興資產(chǎn)階級與新貴族失望，決定推翻—→1688年，議會邀請荷蘭執(zhí)政威廉三世成為英國國王，復辟王朝統(tǒng)治結(jié)束（光榮革命：沒有流血）。

（3）意義：①標志著英國資產(chǎn)階級革命的完成。

②為英國資產(chǎn)階級君主立憲制確立奠定政治基礎。

（4）特點：①曲折、反復。②采用更激進的手段達到預定目標。

思考:光榮革命后，國王和議會的關(guān)系發(fā)生了什么變化?

三、限制王權(quán)的法案（奠基）

1、目的：限制王權(quán) 擴大議會的權(quán)利

2、內(nèi)容:《權(quán)利法案》《 王位繼承法》

思考：:《權(quán)利法案》限制了國王哪些權(quán)利?保證了議會哪些權(quán)利?*

國王無權(quán)廢止法律; 一→限制了國王立法權(quán)*

    不得侵犯議會的征稅權(quán)一→限制了國王征稅權(quán)

不經(jīng)議會同意,國王不得組織常備軍一→限制了國王軍事權(quán)

未按法律程序,不得拘捕臣民一→限制了國王司法權(quán)

國王不得干涉議會的言論自由一→保證議會言論自由權(quán)

必須定期召開議會一→    保證了議會集會權(quán)

3、意義：確立了議會權(quán)利高于王權(quán)，司法獨立于王權(quán)的原則。奠定了君主立憲制的法律基礎。

四：責任內(nèi)閣制的形成（確立）

君主立憲制的正式確立

1、形成:樞密院一→內(nèi)閣

     1721年,沃波爾開創(chuàng)下院多數(shù)黨領(lǐng)袖任首相并組建內(nèi)閣的先例

     18世紀中葉,責任內(nèi)閣制形成并得以完善

2、特點①內(nèi)閣掌握行政權(quán),國王“統(tǒng)而不治”

       ②內(nèi)閣對議會負責;議會對內(nèi)閣進行監(jiān)督;議會可以通過對內(nèi)閣的不信任案,內(nèi)閣可以解散下院提前大選

3、作用

內(nèi)閣制的建立，使英國的立法機關(guān)得以控制行政;國王“統(tǒng)而不治”,只是象征;英君主立憲制正式確立，成為典型的代議制國家

思考：英國君主立憲制的特點（結(jié)合活化思維主題一完成）

①a 國王是虛君,“統(tǒng)而不治”,最高權(quán)力的象征。

②．議會是國家的權(quán)力中心,掌握立法權(quán)。

    ③內(nèi)閣是君主立憲制的核心,掌握行政權(quán),對議會負責受議會監(jiān)督控制。

    ④首相是政府最高行政首腦(實際上是國家政治生活的最高決策者和領(lǐng)導者),下院多數(shù)黨領(lǐng)袖擔任并組閣,內(nèi)閣成員與首相共進退

五．1832年議會改革（完善）了解

1832年,英國政府進行了第一次議會選舉制度改革。改革法案降低了候選人和選民的財產(chǎn)資格要求,并且取消了一些人口很少的選區(qū),增加了一些新工業(yè)區(qū)為選區(qū)。新興工業(yè)城市的資產(chǎn)階級代表首次獲得進入議會的權(quán)利。

六.英國議會中的“第三院”（強化）了解

19世紀70年代后,內(nèi)閣權(quán)力開始膨脹,內(nèi)閣開始凌駕于議會之上。

表現(xiàn):①幾乎壟斷立法提案權(quán)②控制部分立法權(quán)

③篡奪議會的財政權(quán)④加強對議會下院的控制

合作

探究

環(huán)節(jié)

1. 中英兩國政治制度的比較

2. 君主立憲制的作用

練習

鞏固環(huán)節(jié)

發(fā)掘教材想一想 1   2  3  4  5 

課堂

小結(jié)

    1.一條主線  英國君主立憲制的確立、發(fā)展、完善過程

2.兩個趨勢  君主權(quán)力逐漸削弱;議會權(quán)力不斷增強。

3.三個轉(zhuǎn)移  立法權(quán)由國王到議會:行政權(quán)由國王到內(nèi)閣;政治權(quán)利由貴族到工業(yè)資產(chǎn)階級并下移到公民。

作業(yè)

布置

第十三講課時作業(yè)

板書

設計

英國代議制的確立與完善

一．自主學習            三、合作探究

二、知識精講            1中英兩國政治制度的比較

1、限制王權(quán)的法案        2、君主立憲制的作用

2、責任內(nèi)閣制           四、隨堂檢測

課后反思