高二政治教案：《真正的哲學(xué)都是自己時代的精神上的精華》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識與技能：

　　1、識記哲學(xué)是時代的精神上的精華；理解哲學(xué)與時代的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生運用哲學(xué)理論觀察、分析、處理社會問題的能力，增強學(xué)生的時代感。

　�。ǘ�）過程與方法：通過情境探究理論和實踐相結(jié)合，闡述哲學(xué)思想與社會變革的關(guān)系

　　運用辯證的觀點和方法，分析馬克思主義哲學(xué)的基本特征。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生與時俱進(jìn)的思想品質(zhì)，讓學(xué)生關(guān)注時代、關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注生活，逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：文化與政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、哲學(xué)與時代的關(guān)系。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

　　難點：在認(rèn)識時代政治經(jīng)濟(jì)決定哲學(xué)的基礎(chǔ)上，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到為何只有真正的哲學(xué)才是時代精神的精華，以及明確為什么真正的哲學(xué)不等同于正

　　教學(xué)方法

　　案例教學(xué)法、討論探究法、比較法

　　教學(xué)過程

　　（一）引入新課

　　哲學(xué)屬于思想文化的范疇，是對一定社會經(jīng)濟(jì)、政治的反映，它來源于社會實踐、反映人們的實踐，也必然對社會實踐活動產(chǎn)生重大影響。下面我們就探究哲學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系。

　　（二）進(jìn)行新課

　　時代精神的總結(jié)和升華

　　教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第15頁探究框題內(nèi)容，并思考所提問題。[來源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]

　　學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。

　　教師點評：百家爭鳴的思想局面，與戰(zhàn)國時期的政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀是分不開的，是當(dāng)時的政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的反映和體現(xiàn)（各階級和集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)政治地位、政治態(tài)度不同等）

　　1、哲學(xué)與時代的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的關(guān)系

　　（1）哲學(xué)屬于思想文化的范疇，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。

　�。�2）一定形態(tài)的經(jīng)濟(jì)和政治決定一定形態(tài)的文化，一定形態(tài)的文化又反作用于一定形態(tài)的經(jīng)濟(jì)和政治。

　　（3）任何哲學(xué)都是一定社會和時代的精神生活的構(gòu)成部分，是一定社會和時代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映。

　�。�4）任何哲學(xué)都對一定社會和時代的經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生重大影響。

　　2、哲學(xué)是時代精神的升華，真正的哲學(xué)是自己時代的精神上的精華

　　引導(dǎo)學(xué)學(xué)生生閱讀書本P16“百家爭鳴”的材料，并討論：

　�。�1）、“百家爭鳴”的的思想繁榮局面為什么會出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期？

　　（2）、這些思想對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治變革之間有什么關(guān)系？

　　教師點撥：同學(xué)們先回憶歷史科所學(xué)習(xí)內(nèi)容：春秋戰(zhàn)國的社會政治經(jīng)濟(jì)狀況，這種狀況對民生的影響及廣大人民的愿望，當(dāng)時的思想家從不同的角度提出了自己的治國思想。并從秦始皇用法家思想一統(tǒng)天下、漢高祖用道家思想“無為而治”去理解哲學(xué)與時代的關(guān)系。

　�。�3）真正的哲學(xué)都是自己時代精神的上的的精華

　　設(shè)計表格，引導(dǎo)分析中國古代和哲學(xué)思想及其形成的歷史背景（分組討論：第一大組討論第一點，以此類推，每個大組中每4人為一小組，小組討論的結(jié)果可以補充）

　　結(jié)論：真正的哲學(xué)之所以是時代精神的精華，是因為它正確反映了時代的任務(wù)和要求，牢牢把握了時代的脈搏，正確總結(jié)了時代的實踐經(jīng)驗的認(rèn)識成果。

　　但真正的哲學(xué)是否就是正確的哲學(xué)呢？（難點，學(xué)生討論）

　　老師點撥：從真正哲學(xué)這所以能成真正哲學(xué)的原因去具體分析，而正確的哲學(xué)也就是科學(xué)的哲學(xué)，其世界觀和方法都是正確的，真正的哲學(xué)不等于正確的哲學(xué)，二者不能混為一談。

　　2、社會變革的先導(dǎo)

　　先引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本P17關(guān)于文藝復(fù)興和法國資產(chǎn)階級大革命的文字和圖片資料。同時將其與發(fā)生中國的太平天國運動進(jìn)行比較，設(shè)計相應(yīng)的比較項，具體如下：

　　學(xué)生思考后回答。

　　老師歸納：通過對法國大革命和在太平天國運動的對比，我們深深在認(rèn)識到真正哲學(xué)思想在革命運動中的重要作用，法國大革命正是有了先賢們的思想啟蒙，才使法國民眾真正認(rèn)識到了封建專制的罪惡，使自己、民主、平等的觀念深入人心，革命目標(biāo)堅定而明確；而太平天國運動雖然用“拜上帝會”的宗教組織聚集力量，但其領(lǐng)導(dǎo)階層沒有科學(xué)的理論作指導(dǎo)，沒有順應(yīng)潮流，最后失敗。所以我們從上面的革命和運動中深刻領(lǐng)悟到了哲學(xué)的作用是巨大的（再讓學(xué)生回歸書本，領(lǐng)悟課本對哲學(xué)作用的歸納）。

　�。ㄒ唬┡�判功能。（ “破” ）

　�。ǘ�）塑造引導(dǎo)功能。（“立” ）

　�。ㄈ�）課堂總結(jié)、點評

　　任何哲學(xué)都是一定社會和時代的精神生活的構(gòu)成部分，是一定社會和時代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映，任何哲學(xué)都對一定社會和時代的經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生重大影響。真正的哲學(xué)正確地反映了時代的任務(wù)和要求，總結(jié)和概括了時代的實踐經(jīng)驗和認(rèn)識成果，成為時代社會變革的先導(dǎo)，指導(dǎo)社會的變革。

　　課余作業(yè)

　　分組收集材料，討論哲學(xué)與時代的關(guān)系。