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高二生物教案:《免疫調(diào)節(jié)》教學設計(三)

來源:網(wǎng)絡整理 2018-11-16 18:54:56

  免疫調(diào)節(jié)是新課程中變化很大的內(nèi)容之一。免疫不僅作為一種調(diào)節(jié)從選修拿到了必修,而且其相關內(nèi)容也做了很大的改動。所以,教師在授課時如何處理教材,化解難點就顯得尤為重要。穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)是模塊3的核心概念,免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中又起著獨特的作用,因此,這部分內(nèi)容是高中生物教學中的一個重點和難點和高考熱點。

  首先,對教材分析

  (一)新舊教材的比較

  人體免疫在舊教材中是編錄在選修3與調(diào)節(jié)并列出現(xiàn),而新教材將這一內(nèi)容編錄在必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第二章《動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)》中的第四節(jié)。

  通過對比我們可以發(fā)現(xiàn):1.提升了免疫調(diào)節(jié)在高中生物模塊教學中的地位;2.更正了舊教材中的部分內(nèi)容;3.新教材內(nèi)容的編排變化明顯。

  (二)課程標準與考綱要求

  免疫調(diào)節(jié)在課程標準中描述為概述人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和關注艾滋病的流行和預防。本節(jié)知識高考考綱中要求為理解層次,是歷年高考必考內(nèi)容。所以,教學的重點難點就應放在這里。

  根據(jù)以上的分析我進行了下面的處理:

  1.重組教材內(nèi)容:引課我沒用問題探討,而是將關于艾滋病的資料分析與介紹艾滋病的“科學?技術?社會”進行了整合處理,配合我搜集的一段足球群星抵抗艾滋病的宣傳片同時出現(xiàn)在本節(jié)課的開端。這樣一方面能使學生生動、全面地去了解艾滋病又能在明星效應下去關注和預防艾滋病,從而有效地達成本節(jié)課的情感目標、另一方面通過對教材內(nèi)容的重組可以更為高效的利用課堂時間完成教學內(nèi)容。

  2.本節(jié)教學需分2課時完成,第一課時內(nèi)容主要包括免疫系統(tǒng)組成和免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。由于體液免疫和細胞免疫既是教學的重點又是教學的難點,所以第1課時就學到細胞免疫其他內(nèi)容第2課時處理。

  3.我在一些內(nèi)容多難度大的章節(jié)教學前編制學案,這一節(jié)的學案中我除了設置讓學生構建概念圖,還增加了讓學生進行有關艾滋病信息搜集的任務,這樣使學生的預習真正做到有的放矢。

  其次,教學流程(第一課時)

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