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高一歷史必修一走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治

2018-12-24 20:03:33網(wǎng)絡(luò)


高考

  走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治

  一、帝國的建立,即“六王畢,四海一”

  1、秦的統(tǒng)一:過程(略);意義:結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)制的秦王朝。

  2、軍事上的鞏固:

  (1)史實:筑長城、開“直道”,北擊匈奴;開靈渠,平定嶺南;開“五尺道”,開辟西南。

  (2)意義:加強了北方的邊防;首次把嶺南、西南歸入中央王朝的政治版圖內(nèi)。

  3、評價(意義):秦朝的軍事、政治措施,不僅加強了對周邊地區(qū)的政治控制,擴大了統(tǒng)治區(qū)域,而且推動了中華民族多元一體化格局的形成。

  二、如何鞏固其帝國統(tǒng)治?

  1、地方制度:實行“廢分封,行郡縣”,即“海內(nèi)為郡縣”

  (1)出現(xiàn):春秋戰(zhàn)國時期;大規(guī)模推行:秦統(tǒng)一之后。

  (2)內(nèi)容:郡、縣、鄉(xiāng)、里;少數(shù)民族聚居地的同級地方行政機構(gòu)稱為“道”。

  (3)性質(zhì):是中國古代自秦王朝以來長期實行的一種地方行政制度。

  (4)特點(與分封制相比):形成了中央垂直管理地方的形式;郡縣長官由皇帝直接任免;不得世襲。

  (5)鞏固:西漢繼續(xù)實行郡縣制,并逐步消除了與中央抗衡的地方割據(jù)勢力。

  (6)評價:實現(xiàn)了這樣對地方政權(quán)的直接有效的控制和管轄;是中央集權(quán)形成過程中的重要環(huán)節(jié),也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。

  2、中央集權(quán)制度,即皇帝、百官公卿。

  (1)皇帝制度的創(chuàng)立:至高無上。

  (2)中央官制:

  三公九卿:

  “三公”的職責(zé)。丞相:統(tǒng)領(lǐng)百官,協(xié)助皇帝處理朝政。御史大夫:監(jiān)察百官。太尉:負責(zé)軍事。九卿:略。

  特點:互相配合,彼此牽制,軍政大權(quán)操縱在皇帝手中。

  (3)朝議制度:

  概念:丞相、御史大夫、諸卿討論國家軍政要務(wù)的方式。

  評價:集思廣益,減少決策的失誤,但秦始皇晚年遭到破壞。

  (4)漢承秦制:有所損益。增加了“刺史”和司隸校尉。意義:加強了中央對地方的控制,對于鞏固政權(quán),防止地方分裂勢力的發(fā)展,有著重要的意義。

  三、評價:

  1、秦漢建立的“大一統(tǒng)”政體為中國統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固的定了基本格局。

  2、奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局為歷代王朝所沿用,且不斷加強和完善。

  四、知識拓展:

  1、秦朝雖有太尉一職,但是實際上并沒有設(shè)立官員,而是由秦始皇自己親自擔(dān)任。三公真正的確立是在西漢

  2、秦漢時期:郡守和縣令每年定期是向丞相述職,而不是向皇帝述職。

  3、君主專制的兩大基本矛盾:軍權(quán)和相權(quán);中央和地方。兩大矛盾的趨勢:皇權(quán)不斷加強,相權(quán)不斷削弱,直至被廢除;中央的權(quán)力越來越集中,地方的權(quán)力不斷被削弱。

  4、專制主義中央集權(quán)制的本質(zhì)特征:封建地主階級的專制統(tǒng)治。

  5、君主專制的弊端:獨斷性和隨意性,不可避免決策中的重大失誤,且容易導(dǎo)致暴政。因此皇帝的品行在其執(zhí)政過程中至關(guān)重要。

  6、三公九卿的評價:三公九卿組成的朝廷是秦代中央集權(quán)制度的核心,是絕對受制于皇帝并代行皇帝政務(wù)的最高權(quán)力機關(guān),三公的出現(xiàn)是對世卿世祿制的徹底否定。

[標簽:高考指導(dǎo) 復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

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