2008年清華大學(xué)面試、筆試試題集錦

　　清華大學(xué)2008年面試、筆試試題集錦

　　自主招生

　　1、“現(xiàn)在朝鮮的核問題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎？”

　　2、“1個(gè)細(xì)菌在1分鐘后分裂為2個(gè)，2分鐘后分裂成了 4個(gè)，那么依次分裂n分鐘后，細(xì)菌 的個(gè)數(shù)應(yīng)當(dāng)是多少？”

　　3、你知道彩虹的顏色分布嗎?

　　關(guān)鍵詞：朝核問題考察時(shí)政“現(xiàn)在朝鮮的核問題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎? ”

　　對(duì)于朝鮮核試驗(yàn)這個(gè)話題，有些同學(xué)從物理學(xué)的角度出發(fā)，談到了原子彈的核反應(yīng)原理；有些同學(xué)從時(shí)事政治的角度出發(fā)，分析朝鮮核試驗(yàn)對(duì)國際社會(huì)的影響；還有的同學(xué)則注重核試驗(yàn)對(duì)人類環(huán)境的影響。

　　交大附中的物理高級(jí)教師王老師表示，隨著社會(huì)的知識(shí)價(jià)值取向發(fā)生變化，本科教肓已不再是所請(qǐng)的“精英教肓”，本科畢業(yè)也不一定就能直接成為社會(huì)最前沿、最頂尖的人才，大學(xué)教肓更像是一種文化和國民素質(zhì)的培養(yǎng)。這種變化反映到高校招生上，就是對(duì)全才的追求。當(dāng)然“全才”并不是真的要求學(xué)生“十八般武藝”樣樣精通，但至少在科學(xué)、人文和社會(huì)方面都 應(yīng)該有所了解。

　　關(guān)鍵詞：細(xì)菌分裂考基礎(chǔ)知識(shí)

　　“1個(gè)細(xì)菌在1分鐘后分裂為2個(gè)，2分鐘后分裂成了4個(gè)，那么依次分裂n分鐘后，細(xì)菌 的個(gè)數(shù)應(yīng)當(dāng)是多少？”遇到這樣的題，個(gè)別數(shù)考生都會(huì)瞠目結(jié)舌，不是因?yàn)轭}目有多困難，而是因?yàn)檫@只是一道基礎(chǔ)的指函數(shù)例題。記者采訪發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)的教授們根據(jù)學(xué)生的情況提出一些問題，考察同學(xué)的應(yīng)對(duì)能力。

　　關(guān)鍵詞：彩虹題考非知識(shí)性因素

　　“你知道彩虹的顏色分布嗎？”這個(gè)題目讓一些考生感到茫然不知所措，而這題答案并非是“紅橙黃綠青藍(lán)紫”。以這樣的形式考驗(yàn)學(xué)生在日常生活中對(duì)事物的觀察力，是在是出乎了許多人的意料。