高一生物教案：《細胞中的糖類和脂質(zhì)》教案一
來源：網(wǎng)絡資源 2019-09-17 09:00:19
高一生物教案：《細胞中的糖類和脂質(zhì)》教案一
一、教學思想與理念
必修一新授課的主要目的是立足于課標，教材，不留死角，夯實基礎，關注細節(jié)，與生活產(chǎn)生聯(lián)系，引起學生的學習興趣，逐漸完善學科規(guī)律和方法，提高學生提取信息、分析、表述、探究等綜合能力，培養(yǎng)學生自主學習，探究學習的熱情，培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。
二、教材分析：
“細胞中的糖類和脂質(zhì)”是人教版普通高中課程標準實驗教科書生物必修一．分子與細胞中第2章第4節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)共有三大問題：細胞中糖類主要有哪幾類及什么作用？細胞中的脂質(zhì)有哪幾類和作用？生物大分子以什么結構為骨架。本課內(nèi)容除了學習相關的理論知識外，重點還在于使學生認識生物科學獨特的價值，與生活實際產(chǎn)生聯(lián)系，并使學生會運用生物學知識來解釋生活中的現(xiàn)象和解決社會生活中的某些實際問題，培養(yǎng)學生的生物學科核心素養(yǎng)。
三、教學目標
�。ㄒ唬⿲W情分析
通過前幾節(jié)課的學習，學生對必修一中元素的種類及作用有一定的了解，但對于化合物了解的很淺，僅有個輪廓有機化合物和無機化合物的種類，通過恰當?shù)膯l(fā)與指導，使學生的知識體系得到擴展，進一步學習有機化合物中的糖類和脂質(zhì)。
�。ǘ┙虒W目標
知識與技能:概述糖類、脂質(zhì)的種類和作用并舉例說出。
過程與方法：通過問題引領，指導學生閱讀教材，總結出問題的答案，培養(yǎng)學生分析問題能力和總結能力。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生自主解決問題的能力，以及通過與生活相關的實例培養(yǎng)學生良好的飲食習慣。
四、重難點
重點：糖類的種類和作用。
難點：生物大分子以碳鏈為骨架。
五、教學流程設計
情境設置?導入新課?提出問題?帶著問題閱讀教材?獨立思考，提取信息?教師點評并講解?聯(lián)系生活實際增加感性認識?形成問題答案?快速記憶回顧小結?學會知識，培養(yǎng)能力
六、板書設計：
一、細胞中的糖類：
1、元素組成：C、H、O
2、分類
�。�1）單糖
�。�2）二糖
�。�3）多糖
3、功能：主要的能源物質(zhì)以及生物體重要成分。
二、細胞中的脂類：
1、元素組成：C、H、O，有的還含有N、P
2、分類
（1）脂肪
�。�2）磷脂
（3）固醇：包括膽固醇、性激素及維生素D。
3、功能
三、生物大分子以碳鏈為骨架：
單體：均由碳鏈構成（氨基酸、單糖、堿基）
構成方式：脫水縮合等
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