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首頁 > 廣東高考 > 廣東院校動(dòng)態(tài) > 2020年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)羽毛球項(xiàng)目測試大綱

2020年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)羽毛球項(xiàng)目測試大綱

2020-01-31 21:01:12網(wǎng)絡(luò)整理


高考

測試內(nèi)容與所占分值

類別

實(shí)戰(zhàn)比賽成績

專家組評(píng)定成績

教練組評(píng)定成績

專項(xiàng)測試成績

甲組:國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員(非國家注冊(cè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員)

分值

70

10

10

10

乙組:國家注冊(cè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員

分值

50

20

20

10

  備注:甲組考生只有在實(shí)戰(zhàn)比賽分別進(jìn)入男子或女子組前12名的考生才能進(jìn)入第二階段的專項(xiàng)測試,其他考生不再進(jìn)行專項(xiàng)測試,也不計(jì)算最后總成績,學(xué)校只公布合格名單。

  乙組考生只有在實(shí)戰(zhàn)比賽分別進(jìn)入男子或女子組前3名的考生才能進(jìn)入第二階段的專項(xiàng)測試,其他考生不再進(jìn)行專項(xiàng)測試,也不計(jì)算最后總成績,學(xué)校只公布合格名單。

  二、測試方法與要求

 。ㄒ唬⿲(shí)戰(zhàn)比賽部分:


  1、比賽分組方法:

 。1)考生N≤8人時(shí)進(jìn)行小組循環(huán),決出前1-8名;

 。2)考生N>8人時(shí),現(xiàn)場進(jìn)行抽簽分組,按實(shí)際報(bào)考人數(shù)決定分組情況,分兩個(gè)階段進(jìn)行比賽。第一階段先進(jìn)行分組循環(huán),第二階段進(jìn)行同名次循環(huán)賽或交叉淘汰賽。

 、倏忌9≤N≤11人時(shí),分成3組,按小組排名進(jìn)入第二階段,同名次循環(huán),小組第一名循環(huán)決出1-3名,小組第二名循環(huán)決出4-6名,小組第三名循環(huán)決7-9名,小組第四名循環(huán)決9-11名。

 、诳忌12≤N≤20人時(shí),分成4組,小組前三名進(jìn)入第二階段,小組第一、二名交叉淘汰決出1-8名,小組第三名交叉淘汰決出9-12名。

 、劭忌21≤N≤32時(shí),分成8組,小組前二名進(jìn)入第二階段,交叉淘汰決出1-12名。

  ④考生N>32人時(shí),按實(shí)際報(bào)到人數(shù)情況進(jìn)行分組比賽,小組前兩名進(jìn)入第二階段,交叉淘汰決出1-12名。

  2、計(jì)分方法:

  第一階段小組循環(huán)賽只比一局,每局21分,比賽至11分時(shí)交換場地;進(jìn)入第二階段同名次循環(huán)或交叉淘汰賽采取三局兩勝制,每局15分,不加分。

  成績?cè)u(píng)定

 。1)國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員:


  成績按比賽名次排序計(jì)分,設(shè)置第一名考生成績?yōu)闈M分70分,成績間距=2,第2-12名分?jǐn)?shù)依次遞減(如:第一名70分、第二名68、第三名66……)。

 。2)國家注冊(cè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員:

  成績按比賽名次排序計(jì)分,設(shè)置第一名考生成績?yōu)闈M分50分,成績間距=3,第2-12名分?jǐn)?shù)依次遞減(如:第一名50分、第二名47、第三名44……)。

 。ǘ⿲<医M評(píng)定部分:

  專家組通過觀看實(shí)戰(zhàn)比賽,針對(duì)考生基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)掌握情況以及心理運(yùn)用能力等進(jìn)行綜合評(píng)分,3位專家的平均分?jǐn)?shù)作為該考生測試成績。

  1、國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員:

  表1:專家組考評(píng)分值參考表

9—10   

7—8

6

0—5

1、技術(shù)全面,細(xì)膩。

1、技術(shù)全面,細(xì)膩欠缺。

1、技術(shù)不夠全面,失誤偏多。

1、技術(shù)基本功不夠扎實(shí),失誤連連。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用大膽,靈活多變。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用大膽,靈活性稍欠。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用變化較慢,缺乏靈活性。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用無變化,保守單一。

3、身體素質(zhì)突出,協(xié)調(diào)性好。

3、身體素質(zhì)好,協(xié)調(diào)性較好。

3、身體素質(zhì)偏弱,協(xié)調(diào)性一般。

3、身體素質(zhì)差,協(xié)調(diào)性較差。

4、身體條件更優(yōu),可塑性強(qiáng)。

4、身體條件不錯(cuò),具有可塑性。

4、自身?xiàng)l件一般,可塑性一般。

4、自身?xiàng)l件比較差,可塑性一般。

5、心理素質(zhì)強(qiáng),超常發(fā)揮。

5、心理素質(zhì)較強(qiáng),發(fā)揮穩(wěn)定。

5、心理素質(zhì)較弱,發(fā)揮不穩(wěn)定。

5、心理素質(zhì)差,發(fā)揮失常。

  2、國家注冊(cè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員:

表 2:專家組考評(píng)分值參考表

15—20   

14—10

9—5  

0—4

1、技術(shù)全面,細(xì)膩。

1、技術(shù)全面,細(xì)膩欠缺。

1、技術(shù)不夠全面,失誤偏多。

1、技術(shù)基本功不夠扎實(shí),失誤連連。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用大膽,靈活多變。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用大膽,靈活性稍欠。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用變化較慢,缺乏靈活性。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用無變化,保守單一。

3、身體素質(zhì)突出,協(xié)調(diào)性好。

3、身體素質(zhì)好,協(xié)調(diào)性較好。

3、身體素質(zhì)偏弱,協(xié)調(diào)性一般。

3、身體素質(zhì)差,協(xié)調(diào)性較差。

4、身體條件更優(yōu),可塑性強(qiáng)。

4、身體條件不錯(cuò),具有可塑性。

4、自身?xiàng)l件一般,可塑性一般。

4、自身?xiàng)l件比較差,可塑性一般。

5、心理素質(zhì)強(qiáng),超常發(fā)揮。

5、心理素質(zhì)較強(qiáng),發(fā)揮穩(wěn)定。

5、心理素質(zhì)較弱,發(fā)揮不穩(wěn)定。

5、心理素質(zhì)差,發(fā)揮失常。

  教練組評(píng)定部分:

  1、國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員:


  教練組通過觀看實(shí)戰(zhàn)比賽,針對(duì)考生基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)掌握情況以及心理運(yùn)用能力等進(jìn)行綜合評(píng)定,占8分;教練組針對(duì)考生在比賽中體現(xiàn)的綜合能力,再結(jié)合我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)發(fā)展實(shí)際需要綜合評(píng)定,占2分。3位教練員的平均分?jǐn)?shù)作為該考生測試成績。

  表3:教練組考評(píng)分值參考表(考生技戰(zhàn)術(shù)部分,占8分)

7-8

5-6

3-4

0—2

1、技術(shù)全面,細(xì)膩。

1、技術(shù)全面,細(xì)膩欠缺。

1、技術(shù)不夠全面,失誤偏多。

1、技術(shù)基本功不夠扎實(shí),失誤連連。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用大膽,靈活多變。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用大膽,靈活性稍欠。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用變化較慢,缺乏靈活性。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用無變化,保守單一。

3、身體素質(zhì)突出,協(xié)調(diào)性好。

3、身體素質(zhì)好,協(xié)調(diào)性較好。

3、身體素質(zhì)偏弱,協(xié)調(diào)性一般。

3、身體素質(zhì)差,協(xié)調(diào)性較差。

4、身體條件更優(yōu),可塑性強(qiáng)。

4、身體條件不錯(cuò),具有可塑性。

4、自身?xiàng)l件一般,可塑性一般。

4、自身?xiàng)l件比較差,可塑性一般。

5、心理素質(zhì)強(qiáng),超常發(fā)揮。

5、心理素質(zhì)較強(qiáng),發(fā)揮穩(wěn)定。

5、心理素質(zhì)較弱,發(fā)揮不穩(wěn)定。

5、心理素質(zhì)差,發(fā)揮失常。

  2、國家注冊(cè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員:

  教練組通過觀看實(shí)戰(zhàn)比賽,針對(duì)考生基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)掌握情況以及心理運(yùn)用能力等進(jìn)行綜合評(píng)定,占16分;教練組針對(duì)考生在比賽中體現(xiàn)的綜合能力,再結(jié)合我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)發(fā)展實(shí)際需要綜合評(píng)定,占4分。3位教練員的平均分?jǐn)?shù)作為該考生測試成績。

  表4:教練組考評(píng)分值參考表(考生技戰(zhàn)術(shù)部分,占16分)

12-16

11-8

7-4

0—3

1、技術(shù)全面,細(xì)膩。

1、技術(shù)全面,細(xì)膩欠缺。

1、技術(shù)不夠全面,失誤偏多。

1、技術(shù)基本功不夠扎實(shí),失誤連連。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用大膽,靈活多變。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用大膽,靈活性稍欠。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用變化較慢,缺乏靈活性。

2、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用無變化,保守單一。

3、身體素質(zhì)突出,協(xié)調(diào)性好。

3、身體素質(zhì)好,協(xié)調(diào)性較好。

3、身體素質(zhì)偏弱,協(xié)調(diào)性一般。

3、身體素質(zhì)差,協(xié)調(diào)性較差。

4、身體條件更優(yōu),可塑性強(qiáng)。

4、身體條件不錯(cuò),具有可塑性。

4、自身?xiàng)l件一般,可塑性一般。

4、自身?xiàng)l件比較差,可塑性一般。

5、心理素質(zhì)強(qiáng),超常發(fā)揮。

5、心理素質(zhì)較強(qiáng),發(fā)揮穩(wěn)定。

5、心理素質(zhì)較弱,發(fā)揮不穩(wěn)定。

5、心理素質(zhì)差,發(fā)揮失常。

 。ㄋ模⿲m(xiàng)測試部分:

  1、內(nèi)容:前后左右移動(dòng)


  2、測試方法:測試者站在場地右側(cè)單打底線以外(以右手持拍為例)先進(jìn)行前后移動(dòng),再進(jìn)行左右移動(dòng)。

  (1)前后移動(dòng):聽到口令(同時(shí)開表)后,直線上網(wǎng),單手觸網(wǎng)后,直線后退踩底線算一個(gè)來回,反復(fù)進(jìn)行5次。第5次上網(wǎng)觸網(wǎng)后,后退踩底線同時(shí)雙腳出單打底線,并接著做5次左右移動(dòng)。

  (2)左右移動(dòng):當(dāng)完成前后移動(dòng)后采用向左側(cè)移動(dòng)的步法至場地左側(cè)單打邊線處,用持拍手觸單打邊線,面向網(wǎng)轉(zhuǎn)身,然后用向右側(cè)移動(dòng)的步法至場右側(cè)單打邊線處,用持拍手觸單打邊線,為完成一次左右移動(dòng)。如此反復(fù)進(jìn)行5次。當(dāng)完成5次觸線即停表,計(jì)算時(shí)間。

  3、測試要求:前后移動(dòng)沒有踩線和觸網(wǎng)為沒有完成測試,考評(píng)員宣報(bào)沒有觸網(wǎng)或踩線后考生要重新踩線或觸網(wǎng)才能繼續(xù)完成后面的測試。左右移動(dòng)時(shí)沒有觸線或在左側(cè)場區(qū)邊線觸線后沒有面對(duì)球網(wǎng)轉(zhuǎn)體為沒有完成測試,考評(píng)員宣布后考生要重新觸線或回到邊線處面對(duì)球網(wǎng)轉(zhuǎn)體才能繼續(xù)完成后面的測試。

  表5:前后左右移動(dòng)評(píng)分表

分?jǐn)?shù)

男子

女子

分?jǐn)?shù)

男子

女子

10

38”3

40”3

5

41”3

43”3

9.5

38”6

40”6

4.5

41”6

43”6

9

38”9

40”9

4

41”9

43”9

8.5

39”2

41”2

3.5

42”2

44”2

8

39”5

41”5

3

42”5

44”5

7.5

39”8

41”8

2.5

42”8

44”8

7

40”1

42”1

2

43”1

45”1

6.5

40”4

42”4

1.5

43”4

45”4

6

40”7

42”7

1

43”7

45”7

5.5

41”0

43”0

0.5

44”0

46”0

44”以上,女子在46”以上,計(jì)0分。

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