2020教育部高考推遲問題，如果推遲對(duì)高三生會(huì)有哪些影響？又該如何應(yīng)對(duì)？

　　前段時(shí)間，教育部高校學(xué)生司司長王輝在聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開的新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)這個(gè)問題作出了回應(yīng)。“當(dāng)前距離高考還有將近4個(gè)月，將密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，及時(shí)評(píng)估疫情對(duì)組織考試可能產(chǎn)生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實(shí)施方案，相關(guān)工作安排將及時(shí)向社會(huì)公布。”

　　此前，教育部在接受采訪時(shí)也回答了這個(gè)問題，當(dāng)時(shí)是這么說的：“中高考還有一段時(shí)間，會(huì)根據(jù)疫情的發(fā)展做出相應(yīng)安排，現(xiàn)在討論是否推遲中高考還有點(diǎn)早。”

　　兩相對(duì)比可以看出，這次的口風(fēng)“松”了不少。上次說考慮這個(gè)有點(diǎn)早，這次已經(jīng)改成會(huì)密切關(guān)注、及時(shí)評(píng)估了，由此推斷如果疫情發(fā)展到一定的地步，為了廣大考生和涉考人員的安全健康，今年高考有可能真的會(huì)推遲。

　　那么高考如果真的延遲了，對(duì)高三考生有哪些影響，考生們需要特別注意什么呢？

　　1.假期可能會(huì)繼續(xù)延長，要自主復(fù)習(xí)

　　高考會(huì)不會(huì)推遲取決于疫情的發(fā)展變化，如果疫情防控時(shí)間拖長，那么不止是高考會(huì)推遲，開學(xué)時(shí)間八成也要再延長，考生可能會(huì)迎來學(xué)生生涯中“最長寒假”。就來看，情況正在逐漸好轉(zhuǎn)，但是鐘南山院士說了拐點(diǎn)還無法預(yù)測(cè)，所以開學(xué)時(shí)間說不定還會(huì)再次延遲。

　　現(xiàn)在各省對(duì)開學(xué)時(shí)間的回復(fù)都比較模糊，絕大部分省市不得在2月底前開學(xué)，繼續(xù)延遲的話就到了3月中旬甚至是3月末，留給高三考生的時(shí)間不多了。這個(gè)時(shí)候誰還“在家放假”，誰就太天真了，考生應(yīng)該擺正心態(tài)，真的做到“停課不停學(xué)”，像在學(xué)校一樣復(fù)習(xí)備考，才是聰明人該做的。

　　2.摸底的機(jī)會(huì)少了，每次摸底都要重視

　　高三本來是“兩天一小考，一周一大考”的節(jié)奏，考生可以通過大量的考試找出自己的薄弱點(diǎn)，摸底在班內(nèi)、校內(nèi)、省內(nèi)的排名，從而制定高考目標(biāo)。開學(xué)延遲，考生就會(huì)錯(cuò)過很多原本該有的考試，對(duì)于摸底自身的情況和保持考試狀態(tài)都是不利的。

　　在這種情況下，建議高三考生適當(dāng)?shù)脑诩疫M(jìn)行“自主考試”。如果學(xué)校老師安排了卷子，就按照高考的時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)要求，自己進(jìn)行“考試”，如果學(xué)校沒有安排，可以在不影響復(fù)習(xí)進(jìn)度的情況下，自己找一些往年真題。一方面通過大量的試題測(cè)試自己知識(shí)漏洞查漏補(bǔ)缺，另一方面保持自己的考試狀態(tài)。但是切忌一味刷題，記住做試卷的目的是查漏補(bǔ)缺，不是題海戰(zhàn)術(shù)，該回歸課本要回歸課本。

　　除此之外，考生要重視開學(xué)后的一模二模，因?yàn)橐袁F(xiàn)在的情況看，全省全市的大統(tǒng)考肯定會(huì)減少，沒了摸底，考生對(duì)自己在省內(nèi)的排名就會(huì)拿不準(zhǔn)，高考時(shí)報(bào)志愿很容易報(bào)飛。所以要珍惜這種大型模擬考，家長最好也提前做做功課，多選幾所目標(biāo)大學(xué)，把他們往年的錄取分?jǐn)?shù)線和在省內(nèi)的招生計(jì)劃整理出來，做到心中有數(shù)，給孩子上個(gè)保險(xiǎn)。

　　3.考試較往年難度可能會(huì)有所下降，考生需要重視基礎(chǔ)

　　高考做為重要的選拔性考試，主要目的是選拔學(xué)生，因此考試難度通常不會(huì)變化太大。因?yàn)樘�難所有人都不會(huì)分不出層次，太簡單所有人都會(huì)又難以選出拔尖兒的考生。但是今年情況特殊，長時(shí)間的延遲假期導(dǎo)致今年的高三考生復(fù)習(xí)時(shí)間較短，實(shí)話實(shí)話會(huì)對(duì)整體考生的成績有所影響。因此，不排除今年高考會(huì)適當(dāng)降低難度的可能。

　　這里要重點(diǎn)提醒考生們，如果高考難度降低了不要高興太早，因?yàn)閷?duì)你來說簡單的同時(shí)，對(duì)別人也簡單，不能寄希望于外力。而且按照往年情況來看，即便高考難度降低也不會(huì)降太多，可能性比較大的是降低難題的難度，增加對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力的考察。因此，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要重視基礎(chǔ)，尤其是少了老師的指導(dǎo)，萬不可一味貪圖難題、偏題，本末倒置。

　　4.強(qiáng)基、綜評(píng)等可能也會(huì)推遲

　　高考如果推遲，對(duì)高三考生還有一個(gè)直接影響就是強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)也會(huì)跟著推遲。此前，清北等高校紛紛推遲了冬令營，而按照教育部的規(guī)定強(qiáng)基計(jì)劃是3月底前高校公布招生簡章，4月考生網(wǎng)上報(bào)名；接著就是綜合評(píng)價(jià)，4月左右發(fā)布招生簡章，報(bào)名主要集中在4、5月份。現(xiàn)在已經(jīng)2月中旬，往年高校應(yīng)該都準(zhǔn)備起來了，但今年的情況看來這兩項(xiàng)招生工作可能也得往后推了，而推遲的影響可能是報(bào)名時(shí)間縮短。

　　強(qiáng)基計(jì)劃今年是第一年，本來就是摸著石頭過河，如果報(bào)名時(shí)間縮短對(duì)考生和家長來說又是一個(gè)不好的消息。建議大家提前準(zhǔn)備，提前鎖定目標(biāo)高校，了解高校情況，考生成績單、考生獎(jiǎng)項(xiàng)等相關(guān)材料先備出來，不用沒關(guān)系，別用的時(shí)候沒有。

　　高考會(huì)推遲屬于推測(cè)，目前并沒有確切的消息，具體情況還要等教育部通知，大家心里有個(gè)數(shù)就好，也不必說風(fēng)就是雨。

　　但是，無論推遲不推遲，高三考生都要明確一點(diǎn)：現(xiàn)在你能做的且必須做的只有專注復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬變。無論高考推不推遲，我們都把知識(shí)學(xué)透了、夯實(shí)了，這樣自然什么都不怕。接下來，為大家總結(jié)了幾點(diǎn)逆襲建議，希望能幫到大家！

　　1.清晰地認(rèn)識(shí)自我是逆襲的前提

　　400分左右的同學(xué)，你的突破點(diǎn)在基礎(chǔ)題

　　高考內(nèi)容采用721的比例，即70%的內(nèi)容是基礎(chǔ)題，20%是中等題，10%是難題，抓住基礎(chǔ)題就是抓住了750分的70%，分?jǐn)?shù)就到了525分，所以上500分并不難，剩下的100多天里，抓住基礎(chǔ)內(nèi)容，穩(wěn)扎穩(wěn)打，想成績提升并不難。

　　500-600分的同學(xué)，你的突破點(diǎn)在弱科

　　對(duì)于500-600分區(qū)間的同學(xué)來講，倒計(jì)時(shí)100多天里，除了穩(wěn)住優(yōu)勢(shì)學(xué)科，更多的時(shí)間可以在薄弱學(xué)科里，很簡單的道理：“100-120分的提升比60-100分的提升更難”，這時(shí)抓薄弱學(xué)科提升成績效果會(huì)更明顯。

　　600分以上的同學(xué)，你的突破點(diǎn)是懂出題

　　對(duì)于600分以上的同學(xué)，你們要做的是如何“懂出題”，就是出題人的心思，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。歷年的高考真題是非常重要的，在查漏補(bǔ)缺外，充分了解出題人的思路則成為現(xiàn)在的關(guān)鍵，知道對(duì)方要考什么，知道如何調(diào)用知識(shí)、技能應(yīng)答，這就要一定的題量積累。

　　2.如何在二輪復(fù)習(xí)中實(shí)現(xiàn)逆襲？

　　(1)調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合

　　進(jìn)入了二輪復(fù)習(xí)，說明距離高考就越來越近了，難免會(huì)有些同學(xué)出現(xiàn)憂慮，焦急但又不知道急什么，或者毫無頭緒，茫然無助的情緒......

　　面對(duì)出現(xiàn)的種種困難，要相信自己可以完成的更好，千萬不要選擇輕易放棄，時(shí)常給自己心理暗示，相信自己能行！千萬不要僅僅糾結(jié)于自己的分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該看看自己的每次測(cè)試中那些掌握了，哪些還不足，距離自己的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)的距離。

　　對(duì)自己有充分正確的認(rèn)識(shí)，要學(xué)會(huì)自我反省，能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。否則，高估自己就會(huì)難以達(dá)到自己定下的目標(biāo)；低估自己，則會(huì)帶來自卑感，根據(jù)自己的情況科學(xué)地制定目標(biāo)去努力。

　　另外，當(dāng)學(xué)習(xí)緊張或焦慮時(shí)，適當(dāng)?shù)姆潘�，做做運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合也是幫助保持好心態(tài)的關(guān)鍵舉措。

　　(2)明確目標(biāo)，科學(xué)做題

　　同學(xué)們要根據(jù)自己一輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)劣處，重新合理地定制自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和接下來的規(guī)劃，從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析和掌握，千萬不要忘記所有題目都是萬變不離其中，記得回歸課本��！學(xué)會(huì)總結(jié)高考各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，把解題思路運(yùn)用在題目當(dāng)中，舉一反三，形成解題能力。

　　勤總結(jié)，反思自己是審題錯(cuò)誤還是知識(shí)理解錯(cuò)誤，是題型特點(diǎn)沒掌握還是答題方法不熟悉。弄清問題癥結(jié)在哪里，對(duì)應(yīng)自己模糊的薄弱的知識(shí)有針對(duì)性的提升，做好方法總結(jié)和提醒歸納的工作。

　　(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，搭建完整知識(shí)體系網(wǎng)

　　抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把課本上的相關(guān)知識(shí)以及一輪復(fù)習(xí)中涉及的知識(shí)進(jìn)行整理歸納，找出共通點(diǎn)，這樣做有利于我們能有一個(gè)更系統(tǒng)的復(fù)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)的把握度也就越高。那么在思考解決問題的時(shí)候就能更全面夠、快速的反應(yīng)。

　　最后，想要告訴大家的是，做自己的英雄，你已經(jīng)準(zhǔn)備了這么多天，努力了這么多天，別在最后的100多天里功虧一簣，別給多年后的自己抱怨的機(jī)會(huì)。加油！

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