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高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

2020-03-03 17:45:17高考網(wǎng)整理


高考

  沒(méi)有好的高一,必然沒(méi)有好的高考;沒(méi)有高一的危機(jī)感和緊迫感,就沒(méi)有高三的從容自信!

  1. 詞匯學(xué)習(xí):

  1)可以提前預(yù)習(xí)記憶課本后的詞匯表,包括詞形、詞性、詞義、發(fā)音,提前過(guò)好詞匯關(guān),降低語(yǔ)言學(xué)習(xí)的障礙。

  2)結(jié)合句子、篇章的語(yǔ)境去記憶一個(gè)詞的詞義、搭配和使用。所以要利用好課本、練習(xí)冊(cè)、和試卷上的句子、文章去記憶。摘抄生詞時(shí),建議把出現(xiàn)這個(gè)詞的句子也一并抄下來(lái)。

  3)由于詞是以網(wǎng)絡(luò)的儲(chǔ)存在大腦里的,一個(gè)詞往往會(huì)通過(guò)另一個(gè)詞去激活,所以學(xué)生可以通過(guò)某個(gè)詞進(jìn)行發(fā)散,自己編織一張與此詞有關(guān)的詞匯網(wǎng),拓展詞匯量。另外,根據(jù)話題去積累、歸納相關(guān)的詞匯也是一個(gè)高效的方法

  4)以詞塊、詞組的形式去記憶一個(gè)詞及其常用的搭配。

  5)通過(guò)造句或在書(shū)面、口頭表達(dá)中有意識(shí)使用某個(gè)新學(xué)的詞匯,學(xué)以致用,使之成為積極詞匯。

  6)勤查英漢雙解詞典,關(guān)注詞典里的詞性、搭配、英文釋義及例句。

  2. 語(yǔ)法方面:

  1)通過(guò)仔細(xì)觀察、分析課文、練習(xí)冊(cè)文章、句子中所包含的語(yǔ)法現(xiàn)象和結(jié)構(gòu),把握其形式、意義和使用。

  2)通過(guò)大量的練習(xí)去歸納和鞏固語(yǔ)法知識(shí),對(duì)于錯(cuò)題要及時(shí)收集,定時(shí)復(fù)習(xí)回顧,把知識(shí)點(diǎn)編織成思維圖,構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)體系。

  3)在書(shū)面表達(dá)中,學(xué)以致用。

  3. 語(yǔ)音方面:

  1)熟認(rèn)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo),并能根據(jù)音標(biāo)準(zhǔn)確讀出課本詞匯表里的每個(gè)單詞。

  2)模仿讀音、語(yǔ)調(diào)(課文錄音、其他的課外音視頻)

  4. 閱讀方面:

  1)根據(jù)自己的興趣選擇一份到兩份合適的課外閱讀材料, 如英文報(bào)、英文雜志、英文小說(shuō),每天堅(jiān)持閱讀,定能在詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)感上有大收獲。

  2)利用好課堂所強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練的閱讀技能,應(yīng)用到課內(nèi)外閱讀。

  5. 聽(tīng)力方面

  1)精聽(tīng):可以邊聽(tīng)邊做筆記,然后根據(jù)筆記復(fù)述大意。對(duì)于多次聽(tīng)辨不清的詞語(yǔ)或句子,要回歸錄音文本做好分析。適合精聽(tīng)的材料:課文錄音,新概念2,3冊(cè)的錄音

  2)泛聽(tīng):利用課余時(shí)間,多聽(tīng)或看VOA, BBC, TED,163網(wǎng)易公開(kāi)課,英美電影等網(wǎng)上音頻視頻資源。

  6. 寫(xiě)作方面:

  1)模仿好文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言進(jìn)行仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。做到語(yǔ)言要模仿,內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)造。

  2)多寫(xiě)日記、隨筆、讀后感,這是提升英文思維和英文寫(xiě)作表達(dá)能力的捷徑。

  7. 口語(yǔ)方面:

  1)放下害怕犯錯(cuò)的顧慮,大膽積極參與課堂上的口頭表達(dá)活動(dòng)。

  2)多模仿音頻、視頻資源里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)。

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