高中語文尖子生24個(gè)學(xué)習(xí)方法

高中語文尖子生24個(gè)學(xué)習(xí)方法

　　一、如何提高高中語文學(xué)習(xí)能力

　　文言文學(xué)習(xí)的“規(guī)則”。

　　文言加點(diǎn)詞釋又有三句要領(lǐng)：一看位置，二看詞性，三作解釋。如一邑之醫(yī)舉十人句， 舉的位置居中為謂語，當(dāng)解作動詞，然后釋舉薦推薦意。位置最重要，決定一切。文言句子翻譯也有三句要領(lǐng)：一要逐字翻譯，這是區(qū)別古今異義十分重要的一點(diǎn)�，F(xiàn)代漢語常常兩字一義，如睡覺，即睡;而古義則譯為睡醒，一字一義。二要做到“省略要補(bǔ)齊”，尤其是主語，或者“之”、“于”類的代詞和介詞等，以括弧標(biāo)明，使句意完整通順。三要注意倒裝要還原 。如賓語提前，定語狀語后置等，一定要按現(xiàn)代文語序還原倒裝。

　　文言文的主觀題較多體現(xiàn)在主旨、方法與人物思想性格的概括方面。“規(guī)則”是：記敘類文體多注意文尾中心句，議論類文體多關(guān)注文首中心句。最好用原來的句子，如果沒有，找出中心關(guān)鍵詞的抽象和一般意義，然后分組的句子。其他類型的主觀能力問題應(yīng)強(qiáng)調(diào)“符號到座位”的方法，把問題放入相應(yīng)的段落或句子中，仔細(xì)比較和借鑒，類似于現(xiàn)代文學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法。

　　作文審題最重要。如何審抓關(guān)鍵字?關(guān)鍵字共有三個(gè)。一為你 ，不能寫成他行 ， 別人行或你們行 ，而且要典型，如劉翔、好男兒某某、貝多芬等;二為我 ，不能寫成復(fù)數(shù)，要聯(lián)系個(gè)人。三為“他”，突出兩者間關(guān)系，我要向你學(xué)，我不輸給你，表達(dá)自信與努力，更可以寫出層進(jìn)感來，如“也行，一樣行，更行，將來行”等等。

　　材料選擇是次要的。空談或抒情詩是不夠的，必須有優(yōu)秀的材料支持，而且必須是典型的和眾所周知的，以說服人們，如以上所述。

　　二、如何才能進(jìn)入高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)?

　　1、學(xué)習(xí)上要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

　　明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表拿到學(xué)校的課程表后，就可以模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，用一張完整的作業(yè)紙列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛練或課外閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，最好將星期六晚上或星期天上午設(shè)定為一個(gè)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)調(diào)節(jié)時(shí)間點(diǎn)，為自己準(zhǔn)備一個(gè)彌補(bǔ)時(shí)間。當(dāng)然，在接下來的一兩天內(nèi)擠出時(shí)間比較好。

　　2、要保證合理的睡眠時(shí)間。

　　有了保證且合理的睡眠時(shí)間，整個(gè)高效率學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能有保證。

　　早上盡量不要過早起床，能六點(diǎn)多起床就足夠了。早上六點(diǎn)多起床。早晨能低強(qiáng)度鍛煉十幾分鐘,一天精神會特別好,早讀一般安排兩科朗讀、背誦(可側(cè)重安排語文、文、英語科,其它科也可安排讀一讀),盡量不要在一科朗讀或背誦上花費(fèi)過多的時(shí)間,否則對長時(shí)記憶不利。

　　中午要盡量午睡40到50分鐘左右，但不要睡眠過長時(shí)間，這是整個(gè)學(xué)習(xí)過程最重要但最易被學(xué)生忽視的環(huán)節(jié)。

　　為了能放心午睡和防止午睡過頭，最好配個(gè)鬧鐘來提醒自己。在家睡不著，可提早到學(xué)校，看看一會兒書，然后伏睡半個(gè)鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。

　　為什么著重強(qiáng)調(diào)中午的午睡要呢?大多數(shù)學(xué)生在中午沒午睡的情況下，下午三點(diǎn)左右人坐著不動易進(jìn)入淺睡狀態(tài)，上課注意力容易分散，加上下午三點(diǎn)左右學(xué)校時(shí)常安排物理、化學(xué)、生物、地理等需要?jiǎng)幽X思考的科目，因而學(xué)生課堂吸收率普遍極低。在課余時(shí)間里，自己找出相關(guān)內(nèi)容往往要比別人多兩到三倍，而且很難熟練地運(yùn)用知識，因此學(xué)習(xí)效率往往低于其他人的三分之一。另外，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人又會進(jìn)入淺睡狀態(tài)，而這段時(shí)間是課外學(xué)習(xí)時(shí)間中邏輯運(yùn)算思維高峰期，當(dāng)人有睡意時(shí)，這一高峰期便容易被錯(cuò)過，這對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理等學(xué)科學(xué)習(xí)極為不利。在晚上6：00~8：00這段時(shí)間內(nèi)，很容易沖走一兩個(gè)被試的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也會耽誤邏輯思維的時(shí)間，使11：00以后難以入睡，這直接影響到睡眠質(zhì)量。因此，許多學(xué)生在第二天上午9點(diǎn)左右就會回到淺淺的睡眠狀態(tài)，許多學(xué)校經(jīng)常會安排這段時(shí)間的數(shù)學(xué)課，因此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很脆弱的。恒久這樣下去，學(xué)習(xí)上不行制止會泛起惡性循環(huán)狀況，學(xué)生小我私家也會感受自己總跟不上別人，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理這幾科學(xué)習(xí)會感受越來越吃力，越來越力不從心。許多家長感到特別奇怪，他們的孩子有一個(gè)非常好的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)。為什么他們一到高中就學(xué)不好?父母見面后，他們發(fā)現(xiàn)他們的孩子忽視了這一點(diǎn)。

　　晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識記科(語、英、史、地、生)插開，睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡。

　　如果上課常打瞌睡，便說明時(shí)間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率一定很低。許多有良好基礎(chǔ)的學(xué)生因?yàn)闆]有注意到這一點(diǎn)而在高考中失敗了。

　　如果發(fā)生這種情況,一定要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,在課堂上精神,可以最大限度地吸收老師教的內(nèi)容。大多數(shù)人70%知識是靠課堂吸收的,30%知識才靠課余時(shí)間吸收。

　　如果感受一周學(xué)習(xí)很累，則有須要部署星期六晚上或星期天白晝好好休息一下，在家看看電視或去看看影戲，也可外出走走，爬爬山或走走街都可以。

　　這樣做身心既可獲得充實(shí)休息，又可乘機(jī)視察外面的世界，接近大自然，從中羅致靈感，尋得一些文章素材，獲得一些啟迪，寫出有血有肉帶有真情實(shí)感的文章。這段時(shí)間最好不要太長時(shí)間激烈的活動,很容易引起自身體疲勞,也很難集中注意力在課堂上,大大減少教室吸收效率。

　　3、學(xué)會放下架子向他人求教。

　　如果你遇到個(gè)人疑問和深入思考無法解決的問題，最好在同一天詢問學(xué)生或老師，盡量不要拖延到第二天。當(dāng)一個(gè)人有了一種精神去打破沙鍋到最后，比別人能理解更多的知識，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人。

　　4、力求化別人的知識為自己的知識。

　　所以平時(shí)做完一道題后，不妨問問其他同學(xué)，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧，有就盡量向他們學(xué)習(xí)。

　　即使他們通常做得比別人好，他們也應(yīng)該放下自己的姿勢，謙虛地學(xué)習(xí)別人。畢竟，每個(gè)人都有自己的長處。

　　自己往往也能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。