高一化學(xué)沒(méi)學(xué)好，還真不能怪孩子！

高一化學(xué)沒(méi)學(xué)好，還真不能怪孩子！

　　一、高考政策不偏愛(ài)“化學(xué)”

　　現(xiàn)高三學(xué)生的高考方案是從08年開(kāi)始實(shí)施的，在這十多年間，高考化學(xué)試卷是越出越難，并且脫離教學(xué)實(shí)際。美其名，化學(xué)學(xué)科要與生產(chǎn)、生活接軌�，F(xiàn)高二的2018級(jí)學(xué)生已全面實(shí)施最新高考方案，從高校對(duì)本屆學(xué)生選科要求來(lái)看，除非是985、211的名校才要求必選“化學(xué)”，或者想在醫(yī)學(xué)、材料、環(huán)境、質(zhì)檢、藥學(xué)等方面發(fā)展的，也要求必選“化學(xué)”參加高考。而一般普通高校沒(méi)有對(duì)“化學(xué)”提出要求。

　　二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)“化學(xué)”的排擠

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要的是升學(xué)率，他們只關(guān)心整個(gè)學(xué)校最后有多少同學(xué)達(dá)到本科。從這個(gè)層面上看，顯然選擇化學(xué)是吃虧的，因?yàn)榛瘜W(xué)相比生物、政治、地理，要難得多，化學(xué)不僅有大量知識(shí)要記，還要有很多內(nèi)容需要理解，所以學(xué)化學(xué)是需要花時(shí)間的，如果把這個(gè)時(shí)間節(jié)省下來(lái)給其他學(xué)科，那么有可能會(huì)增加達(dá)到本科的人數(shù)。聽(tīng)說(shuō)今年開(kāi)學(xué)初，現(xiàn)高二很多學(xué)生在學(xué)校的引誘下改了志愿，將自己原來(lái)選擇的化學(xué)換成其他學(xué)科。在領(lǐng)導(dǎo)眼里，選化學(xué)的人數(shù)肯定是不能多的。

　　再來(lái)看看現(xiàn)在的高一學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)心中早有打算了，反正化學(xué)不會(huì)讓你多選，所以每周給你3節(jié)課，課下時(shí)間不準(zhǔn)占用。周末安排的課務(wù)中以“語(yǔ)數(shù)外、物理和歷史”為主，化學(xué)可先暫時(shí)放放。

　　三、高一現(xiàn)行教材與課時(shí)安排不合理

　　我們來(lái)看看這一個(gè)月，高一化學(xué)講了哪些內(nèi)容？按現(xiàn)行的蘇教版教材，學(xué)習(xí)了：物質(zhì)的分類(lèi)和轉(zhuǎn)化（1課時(shí)）、物質(zhì)的量（1課時(shí)）、摩爾質(zhì)量（1課時(shí)）、阿伏加德羅常數(shù)（1課時(shí)）、氣體摩爾體積（1課時(shí)）、阿伏加德羅定律及推論（1課時(shí)）、物質(zhì)的分散系（1課時(shí)）、電解質(zhì)（1課時(shí)）、物質(zhì)的分離與提純（過(guò)濾、結(jié)晶、分液、萃取、蒸餾）（2課時(shí)），常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)（1課時(shí)）、物質(zhì)的量濃度及溶液的配制（2課時(shí)），共需13課時(shí)，一周化學(xué)課以3.5節(jié)計(jì)算，需要3.7個(gè)星期，開(kāi)學(xué)至今整四周，其中中秋節(jié)放假?zèng)_掉一節(jié)課。特別提醒，這些課時(shí)中沒(méi)有一節(jié)是習(xí)題課。這些內(nèi)容按照以上的課時(shí)授課，能聽(tīng)會(huì)的學(xué)生，估計(jì)是寥寥無(wú)幾。既使想給學(xué)生做一點(diǎn)練習(xí)，試問(wèn)哪來(lái)時(shí)間去評(píng)講呢？而課后又有多少學(xué)生會(huì)花時(shí)間在化學(xué)上鉆研呢？

　　目前高一，是按新方案，老教材，新課標(biāo)，老教法進(jìn)行�，F(xiàn)行教材，開(kāi)篇就講“物質(zhì)的量”，學(xué)生是聽(tīng)得一頭霧水，還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)，接下來(lái)就是與之相關(guān)的各個(gè)物理量（微粒數(shù)、質(zhì)量、氣體體積、溶液濃度）的轉(zhuǎn)換，全是圍繞物質(zhì)的量展開(kāi)的小計(jì)算，而計(jì)算歷來(lái)是學(xué)生所懼怕的，所以學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣全無(wú)。這個(gè)折磨歷經(jīng)二周，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但這卻是永久的傷疤，并且揮之不去，因?yàn)楹罄^的月考、期中、期末還會(huì)再考。學(xué)習(xí)是需要建立在興趣之上的，你說(shuō)經(jīng)過(guò)這樣的揉練，還有多少學(xué)生會(huì)喜歡化學(xué)呢？

　　最新的人教版教材已經(jīng)進(jìn)行了改版，將“物質(zhì)的量”這一難點(diǎn)移至期中考試之后，我們認(rèn)為這樣的編排，降低了教學(xué)難度，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，但可惜的是，我們這屆高一學(xué)生沒(méi)有用到這樣的課本。

　　四、高考化學(xué)試卷不太友好

　　現(xiàn)在高考題，每年大題中都會(huì)有“工藝流程題”，試問(wèn)有多少學(xué)生去過(guò)化工廠？具體的工業(yè)實(shí)際確實(shí)是這么做的，但是現(xiàn)在的學(xué)生根本不去化工實(shí)踐，讓他們?nèi)绾斡猩�活體驗(yàn)?zāi)�？再�?ldquo;化學(xué)實(shí)驗(yàn)題”，化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，考查實(shí)驗(yàn)是理所當(dāng)然，但你可知，現(xiàn)在有多少學(xué)校能把實(shí)驗(yàn)課開(kāi)齊？不是老師不帶學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室，而是根本沒(méi)有時(shí)間�。】疾榈乃�有大題的背景都比較新，高考命題人為了防止與平時(shí)練的模擬卷撞車(chē)，他們就從高端雜志上選擇素材，說(shuō)真的學(xué)生在有限的時(shí)間中，很難揣摩出命題者意圖。試問(wèn)，教了十幾年的老師，在不看答案的情況下，又有多少人能做對(duì)呢？

　　針對(duì)以上幾點(diǎn)，可以看出來(lái)，化學(xué)的學(xué)習(xí)受到了政策、學(xué)校、教材、課時(shí)、難度等影響，很多家長(zhǎng)咨詢說(shuō)，那我們有什么好的方法來(lái)提高化學(xué)成績(jī)呢？

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