高中英語(yǔ)：從67分到145分，她靠的不是運(yùn)氣，而是學(xué)習(xí)方法！

高中英語(yǔ)：從67分到145分，她靠的不是運(yùn)氣，而是學(xué)習(xí)方法！

　　先要抓牢單詞單詞可以說(shuō)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有打牢了單詞這個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能完美的提升我們的口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫作能力。單詞，決定這每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　高考大綱要求我們必須掌握的單詞就只有一本小說(shuō)24個(gè)故事串記高中3500 多個(gè)！如果一天背35個(gè)單詞，周一到周五能記住175個(gè)，周末復(fù)習(xí)一下前5天的，也只需要20周就能把全部單詞背一遍！一學(xué)期過(guò)完基本上就沒(méi)問(wèn)題，而且我們每周都還有復(fù)習(xí)哦~

　　如果你覺(jué)得還是背不完這些單詞，建議大家背單詞的時(shí)候以動(dòng)詞、形容詞、非專有名詞的順序去掌握，專有名詞直接拋棄。至于副詞大部分都是形容詞衍生出的。這樣可以幫助我們進(jìn)一步縮小單詞量！

　　在記背的過(guò)程中一定要念，念熟，大概看一眼字形，幾乎就能照著讀音給寫出來(lái)。在詞義上以代入句子的形式去記，不需要精確，只需要大概方向即可。

　　盡量用這些詞語(yǔ)構(gòu)思句子！如大家見(jiàn)到“conquer”這個(gè)詞，我們完全可以通過(guò)音標(biāo)來(lái)寫出這個(gè)詞“con-quer”。在意思上我們初步可以死記為征服、克服、攻克等意思，然后造句，I conquered my homework.（我征服了作業(yè)），當(dāng)你做完作業(yè)的時(shí)候你就可以和同學(xué)說(shuō)這句話。

　　短語(yǔ)、固定搭配要當(dāng)心詞組、固定搭配在試卷中也是經(jīng)常會(huì)考察到的點(diǎn)。詞組和固定搭配通常不需要死記硬背，通過(guò)介詞的理解就能掌握。大家在理解介詞的過(guò)程中千萬(wàn)別死記硬背，高中常用的介詞就45個(gè)。

　　比如說(shuō)up，不要死記向上， 而要理解成“有向上、升高的趨勢(shì)”，那么我們就很容易掌握詞組，如climb up表正在爬，turn up表示調(diào)大（朝大的方向旋轉(zhuǎn)），put up your hands表示舉手這個(gè)過(guò)程。

　　如to這個(gè)詞有“連接”的意思，那么stop doing sth表示停止，stop to do sth表示停下后馬上接著做就很容易理解了。通過(guò)對(duì)介詞的理解，能夠把成百上千的詞組從要背的范圍內(nèi)徹底的“拋棄”，能達(dá)到看到就能明白這個(gè)詞組是什么意 思。

　　句子表達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤大家先知道一個(gè)前提：英語(yǔ)無(wú)論什么句式都是為了把話說(shuō)清楚，而不產(chǎn)生歧義，各種語(yǔ)法都圍繞這一點(diǎn)展開(kāi)。

　　這一點(diǎn)，可以在每次考試后花費(fèi)整個(gè)考試 1/3的時(shí)間，將單選題念熟了即可，不管語(yǔ)法，只管句意。

　　某些長(zhǎng)句可能會(huì)給大家?guī)��?lái)困擾，那么就學(xué)會(huì)斷句。這里說(shuō)的斷句絕不是對(duì)句子做結(jié)構(gòu)分析，而是對(duì)句意進(jìn)行分析，只要你認(rèn)為獲得的意思足夠了，即這層意思結(jié)束，下層意思開(kāi)始就斷，否則不斷。并且允許每個(gè)人有不一樣的斷點(diǎn)。

　　聽(tīng)力一定要多磨耳朵提高聽(tīng)力最關(guān)鍵的地方并不在于你聽(tīng)了多少東西，而是在于你的閱讀基礎(chǔ)（包括奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖故事記單詞詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)），閱讀基礎(chǔ)越好，能看得懂的東西越多，聽(tīng)力過(guò)程也會(huì)越順暢。

　　首先是聽(tīng)寫，建議大家用3~4分鐘的長(zhǎng)文，具體怎么做呢？一句一句暫停著聽(tīng)，然后把它寫到紙上，從頭到尾反復(fù)聽(tīng)到將原文還原為止。

　　在這個(gè)過(guò)程中無(wú)法避免會(huì)有自己不認(rèn)識(shí)的詞，你可能會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)字母，你也要把它記下來(lái)占位置。直到你整篇文章都寫下來(lái)了，只剩下生詞，就可以開(kāi)始對(duì)原文查詞了。

　　聽(tīng)力訓(xùn)練的目標(biāo)是努力聽(tīng)懂能讀得懂的東西，聽(tīng)懂該聽(tīng)懂的，對(duì)于讀不懂的東西，只能通過(guò)提高詞匯量來(lái)解決。

　　要根據(jù)自己的實(shí)際水平，天固定半個(gè)小時(shí)，選擇適合自己的聽(tīng)力材料進(jìn)行專項(xiàng)的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)！首先先做，做完后對(duì)答案，如果有錯(cuò)誤的就編輯起來(lái)（但是不寫正確答案），然后不看原文再聽(tīng)，把錯(cuò)的地方重新再做，然后再看答案，看看哪些改對(duì)了，哪些沒(méi)有改對(duì)，按照這種方法知道完全聽(tīng)對(duì)為止。

　　閱讀和寫作是關(guān)鍵英語(yǔ)的閱讀和作文其實(shí)是息息相關(guān)的！對(duì)于英文寫作提升，我們要解決的有兩個(gè)主要問(wèn)題：閱讀和模仿！

　�。薄⒋罅块喿x提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀，閱讀是一個(gè)量變引發(fā)質(zhì)變的過(guò)程，在你讀到一定量的時(shí)候，可能會(huì)在某一瞬間突然發(fā)現(xiàn)虛擬語(yǔ)氣原來(lái)是這種感覺(jué)，動(dòng)詞搭配原來(lái)是這么回事...當(dāng)你提筆寫作的時(shí)候，你會(huì)在腦海里重現(xiàn)類似的例句。

　　可選擇一些生詞較少，內(nèi)容簡(jiǎn)短且情節(jié)精彩的小說(shuō)，慢慢培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。大量的閱讀也會(huì)帶來(lái)詞匯量的提升，通過(guò)閱讀積累的詞匯理解最為深刻，記憶效果也最好，最容易轉(zhuǎn)化為積極詞匯從而應(yīng)用到寫作中去。

　　2、寫作練習(xí)寫作練習(xí)對(duì)于英語(yǔ)能力的綜合提高。我們可選擇歷年真題來(lái)進(jìn)行寫作練習(xí)。養(yǎng)成每周寫上一兩篇文章的習(xí)慣，寫完后一定要嘗試著自己去修改，修改時(shí)重點(diǎn)關(guān)注句子間的邏輯性，用詞的準(zhǔn)確性，得體性以及豐富度。

　　詞典是你最好的老師，遇到不確定的地方就多去查查。自己改完后可以再請(qǐng)老師幫你看看，根據(jù)他們的建議自己再總結(jié)提高。堅(jiān)持寫下去，寫一篇改一篇，你的水平肯定會(huì)不斷提升的。

　　考試的一些小技巧總體而言，英語(yǔ)并不難學(xué)，在考試中其實(shí)只需抓住語(yǔ)義的精確性和客觀性就能獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

　　1、聽(tīng) 力最重要的是注意力集中，第一部分是開(kāi)篇之重，漏聽(tīng)錯(cuò)判都會(huì)影響整體答題心情；第二部分雖說(shuō)讀兩遍但不能輕視第二遍，有時(shí)能捕捉到之前沒(méi)有注意的信息，我高考時(shí)就改對(duì)了兩個(gè)。

　　2、閱 讀老師們都提倡勾畫關(guān)鍵句、標(biāo)題號(hào)，我建議大家試試，畢竟這樣更準(zhǔn)確。其他的只有閱讀速度值得一提，那種小學(xué)生一樣用手指著逐字逐句閱讀的方式早已落伍，被有限的考試時(shí)間拍在沙灘上。提高閱讀速度重在平日練習(xí)；另外老生常談的是，先看題后讀文，帶著問(wèn)題便會(huì)有針對(duì)性地尋找，從而提速。

　　3、完形、語(yǔ)法填空和改錯(cuò)這三個(gè)放在一起說(shuō)是因?yàn)槲艺J(rèn)為它們有共同特點(diǎn)，基礎(chǔ)搭配和語(yǔ)感要唱主角了！大家千萬(wàn)不要認(rèn)為“語(yǔ)法”有多么神秘可怖，它占分比例確實(shí)不大，但確實(shí)會(huì)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，仔細(xì)反復(fù)研讀一輪語(yǔ)法書就沒(méi)有問(wèn)題。

　　我認(rèn)為重難點(diǎn)是動(dòng)詞短語(yǔ)，對(duì)于那些短語(yǔ)很多的詞，我的方法是用專門的白紙列出，這樣可以用零碎時(shí)間看。

　　語(yǔ)法填空則是要注意“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的時(shí)態(tài)題，建議專項(xiàng)整理，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以提升語(yǔ)感。做題策略可以一邊看一邊填，很靈活。

　　改錯(cuò)題提倡檢查，有時(shí)會(huì)把隨心所欲當(dāng)成理所當(dāng)然，卻對(duì)錯(cuò)誤視而不見(jiàn)……不要太自信為好。或許這是最有規(guī)律可循的題目，建議專項(xiàng)整理。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)，實(shí)際上我覺(jué)得就是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，可能一開(kāi)始沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，但是我覺(jué)得經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的堅(jiān)持，有一定方法的學(xué)習(xí)，最后總能夠從原先一個(gè)你自己不滿意的分?jǐn)?shù)逆襲成為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸的！

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