高考英語第二輪復習方法建議，值得借鑒！

2023-08-21 14:28:28網(wǎng)絡(luò)資源

高考英語第二輪復習方法建議，值得借鑒！

　　1語法訓練題要少做但要精做

　　在高三復習中，可放棄以語法知識復習為重點的復習模式，從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題走向來看，“基礎(chǔ)、常見、實用”這六字方針是語法試題的命題原則。所以，我們首先應(yīng)該加強基礎(chǔ)、常見和實用的語法題目的訓練，注重梳理。近幾年的高考題語法題中沒有像所謂的習題集中的語法“偏題”、“怪題”和“難題”。

　　考生沒有必要在這些題目上花大量的時間。因為高考語法題有極強的典型性和代表性，考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考語法題目很好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神，并體現(xiàn)了“貼近時代、貼近生活、貼近學生”的原則。因為學習語法的目的是促進語言的運用能力的發(fā)展。

　　切忌花費大量的時間去研究難題、偏題、怪題。建議考生可先把學過的一些基礎(chǔ)語法知識依次梳理一遍，對疑點、難點做好記錄，并配合學校英語教師精選的典型的語法練習題進行針對性的練習即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通。”

　　2閱讀訓練要多做并限時做

　　閱讀訓練作為貫穿高三英語復習主線是十分明智的，因為這是新課程標準、考綱所要求的。閱讀理解是重中之重�？忌谧鲩喿x理解練習時，一定要限定時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解題限時的要求，應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成20道小題的選擇。

　　要充分利用所學過的閱讀技巧。例如：尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息。腦海中用“what/when/where/why/how”5個問題提問自己。例如：

　　Whatdoestheauthorwanttotellus?

　　Whenandwheredidthestoryhappen?

　　Whydidtheauthorsayso?

　　Howdidtheauthorsolvetheproblem?

　　What'sthebesttitleofthepassage?

　　對照所問問題，反復揣摸作者意圖及思路。

　　我們目前教材的閱讀量是遠遠達不到25萬字的輸入量的，因此建議考生要多閱讀英語報紙雜志。堅持每天閱讀一至二篇英語文章并完成讀后總結(jié)。提高對不同題材和體裁文章的熟悉度以便獲取更多的背景知識和英美等西方國家的文化背景知識。

　　3利用閱讀語篇復習詞匯、句型和語法

　　在做完限時閱讀后，建議考生們要將短文重新再看一遍，對文章所出現(xiàn)的詞匯短語進行及時歸納、總結(jié)和積累，并且記錄在每日一貼上面，及時復習鞏固。這樣，利用語篇來復習語法知識要比單純地做題記語法點效果要好得多。

　　語篇不僅為我們提供豐富的語言文化背景知識及交際背景，而且學生可根據(jù)上下文的內(nèi)容進行猜詞，推理完成對語篇的理解，并帶動單詞、句型和短語的復習，形成較為流暢的語言表達習慣，為翻譯和寫作打下基礎(chǔ)。同時，閱讀也是記憶單詞的好方法。

　　事實上，孤立單詞是不容易記憶的，如果把它們放在一定的語言環(huán)境中聯(lián)系上下文，就便于認識和記憶，并且詞義記得準確、清楚。

　　4寫作要天天練

　　英語作文考查重點是把意思說明白。因此，考生們練習時可主要側(cè)重以下幾項內(nèi)容，如記敘文(描寫事物、人物)、寫信、寫通知、寫日記、寫議論文、寫圖表作文等。高考作文的提示語是考生寫作文的指導語�？忌欢ㄒ匆髮懽�。練習寫作時，要爭取在最基本的問題上不出錯，如動詞形式、人稱代詞、名詞復數(shù)、連詞的使用等。

　　學會積累好詞好句，為寫出好作文，提高作文成績打好基礎(chǔ)。如有時間，抄寫短文大有益處，因為此法能幫助考生熟悉和復習高考詞匯。此外，考生可以研讀背誦近幾年高考高分作文，目的是積累語言素材，養(yǎng)成英語思維的習慣。(也可以背課本上的好詞好句，或者在閱讀一些英語報刊時把文章上的好詞好句記錄下來。)