高中英語讀后續(xù)寫備考優(yōu)質(zhì)范文（第1-5篇）

2023-11-10 11:03:39網(wǎng)絡轉(zhuǎn)載

　　（一）

　　【原文內(nèi)容】

　　本文以人物為線索展開，講述了作者才13歲就承受著家庭的變故，并且失去了寵物小馬駒的陪伴，他很孤單，需要陪伴。父親在當?shù)厥袌鲑I了一匹老馬，盡管Cowboy很丑，她還是很喜歡他在身邊；一個叫貝基的女孩騎著一匹棕色的大馬參加比賽，當作者在與她競爭時，她輕易的贏了，但是貝基得意的笑讓作者決心打敗她，并且最終做到了。

　　【續(xù)寫范文】

　　Myturnfinallycame.AsIurgedCowboyforward,hestumbled,andalmostfell,muchtothedelightoftheotherriders.Ijammedmyhatdownonmyhead,strokedCowboy'sbigredneckandenteredthearena.Atthesignal,wedashedtowardthefirstbarrel,quicklywhippedarounditandwithperfectprecisionroundedthesecondandthunderedontothethird.Wetorearoundthefinalcurveandshotforthefinishline.

　　NocheersfilledtheairwhenIfinishedmyshow.Theendofourrunwasmetwithsurprisedsilence.Withthesoundofmyheartpoundinginmyears,Iheardtheannouncercallourtime.CowboyandIhadbeatenBeckyandherproudfancyhorse!Igainedmuchmorethanablueribbonthatday.Atthirteen,IrealizedthatI'dalwayscomeoutawinnerifIwantedsomethingbadlyenoughtoworkforit.Icanbethemasterofmyowndestiny.

　　【范文譯文】

　　終于輪到我了。當我催促牛仔前進時，他跌跌撞撞，差點摔倒，這讓其他騎手很高興。我把帽子戴在頭上，撫摸著牛仔紅紅的大脖子，走進了競技場。接到信號后，我們沖向第一個槍管，迅速繞過它，以完美的精度繞過第二個槍管，然后轟轟烈烈地沖向第三個槍管。我們繞過最后的彎道，沖向終點線。

　　當我結(jié)束表演時，空氣中沒有歡呼聲。我們的奔跑結(jié)束時遇到了令人驚訝的沉默。隨著我的心跳聲在我耳邊，我聽到播音員在叫我們的時間。我和牛仔打敗了貝基和她驕傲的花馬！那天我得到的不僅僅是一條藍絲帶。十三歲的時候，我意識到如果我非常想要一些東西來為它工作，我總是會成為贏家。我可以成為自己命運的主人。

　�。ǘ�

　　【原文內(nèi)容】

　　本文以一個名叫Walk的女孩為線索。文章講述了Walk因為名字奇怪，而沒交到朋友。有一天，她跑到最喜歡的河流邊去，用石頭打水漂，幾次失敗后，她向河流許愿，如果她能將手里的石頭成功得打到對面的話，那么她就能交到一個好朋友。在她成功地將石頭打到對岸時，一個女孩真的出現(xiàn)了。但是女孩卻受傷了，Walk決定將小女孩帶回家，讓媽媽幫著處理傷口。

　　【續(xù)寫范文】

　　Oncetheyarrivedatherhouse,Walkcalledout,“Mom,help!Someoneisinjured.”Onhearingthis,Walk’smothercamequicklywiththefirst-aidbox.Shemadethelittlegirlsitonthesofaandstartedcleaningthewound.Shecleanedherknee,appliedmedicinetothewound,andwrappeditwithbandages,whichmadethegirlrelaxed.Shethenaskedthegirlwhereshelived.Thegirlrepliedthatshehadjustmovedhere.Allthehouseslookedsosimilarthatshemixedthemup.Walkwassurprisedandfeltabitofjoythinkingaboutherwish.

　　ThelittlegirllookedatWalkandasked,“Whatisyourname?”Walkfrozeandwasscaredtotellhername.However,Walk’smotherreplied,“HernameisWalkandIamgladshecouldhelpyou.”Onhearingthis,thelittlegirlbegantolaugh.Walkfeltsadandwasneartotears.Justthen,thegirlstoppedlaughingandsincerelyapologized,“Iamsorry,butitissofunnyasmynamehappenstobeRun.”Walkwassurprisedandalmostbrokeintolaughterherself.Herwishfortheriverhadcometrue,andnowshehadaverygoodfriendnamedRun.

　　【范文譯文】

　　他們一到她家，沃克就喊道：“媽媽，救命！有人受傷了。”沃克的媽媽聽到這話，連忙提著急救箱過來。她讓小女孩坐在沙發(fā)上，開始清理傷口。她清理了膝蓋，給傷口涂了藥，用繃帶包扎，這讓女孩放松了下來。然后她問女孩她住在哪里。女孩回答說她剛搬到這里。所有的房子看起來都很相似，以至于她把它們混在一起了。沃克吃了一驚，想到她的愿望，心里有些欣喜。

　　小女孩看著沃克，問道：“你叫什么名字？”沃克愣住了，不敢說出她的名字。然而，沃克的母親回答說：“她的名字叫沃克，我很高興她能幫助你。”小姑娘一聽，就笑了起來。沃克感到難過，幾乎要流淚了。就在這時，女孩停止了笑，誠懇地道歉：“對不起，我的名字正好叫Run，實在是太好笑了。”沃克很驚訝，自己也差點笑出聲來。她對河流的愿望實現(xiàn)了，現(xiàn)在她有了一個非常好的朋友，名叫潤。

　�。ㄈ�

　　【原文內(nèi)容】

　　本文圍繞人物展開，主要講述來自于迪拜的19歲的學生一個人來到馬來西亞上學，下了飛機之后，因為不適應而感覺不好。搭了一輛出租車去學校，出租車司機人很好，他們聊了很多，其中關于不要在路上招惹到司機，他們?nèi)菀资锹放撸瑫芪ｋU。

　　【續(xù)寫范文】

　　ThenIlookeddownathishandstoseethathewasholdingatravelbag.“Isityours?I'vefounditattheairportandtriedtocatchupwithyou."themansaid.Iopenedthebaganditcontainedmypassport,returntickets,aswellascashandlettersfortheuniversity.Ihadleftitbehindonthetrolleyattheairportandthismanhadbeentryingtoreturnittome.Atthismoment,Irealizedthatwehadwrongedhimcompletely.

　　Withasighofrelief,Itookmybagandthankedthisstranger.Thestranger'sfriendlysmileputmeatease.Iimaginedthehorriblescenariohadhenotreturnedit.Whenwearrived,thedriverwishedmeluckwithmyuniversitystudiesanddroveaway.Theseactsofkindnessinstantlycheeredmeupandthankstothishoneststranger,theinitialself-doubtIhadaboutmydecisiontostudysofarawayfromhomewasreplacedwithhopeandexcitement.

　　【范文譯文】

　　然后我低頭看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他手里拿著一個旅行包。“它是你的嗎？我在機場找到它，想追上你。”男人說。我打開包，里面裝著我的護照、回程機票，還有去大學的現(xiàn)金和信件。我把它丟在了機場的手推車和這個人一直想把它還給我。這一刻，我意識到我們完全冤枉了他。

　　我松了口氣，拿起包，向這個陌生人道謝。陌生人友好的微笑讓我放心。我想象著如果他沒有歸還那可怕的場景。當我們到達時，司機祝我大學學習好運，然后開車離開了。這些善舉立刻讓我振作起來，多虧了這個誠實的陌生人，我最初對我決定遠離家鄉(xiāng)學習的自我懷疑被希望和興奮所取代。

　�。ㄋ模�

　　【原文內(nèi)容】

　　本文以兩只小狗為線索展開，講述了作者收養(yǎng)母犬后想方設法采取行動尋找幼犬，并最終使母犬和幼犬團聚的感人故事。

　　【續(xù)寫范文】

　　WhileDakotalovedmeandhernewhome,shestillmissedherkid.ShewoulduttermournfulhowlswheneverItookheroutforwalksinthewoods.Itseemedasifshewascallingforherpuppytocomeback.Theexactscenemademeheart-broken,andItookactionallatonce,determinedtoreunitemotherandpup.IcalledtheTVstation,askingforconditionsaboutthelittledog,onlytobetoldthatIndianawasreceivingmedicaltreatmentforfallingonthegroundwhenjumpingoverthefence.

　　Idecidedtobringthree-leggedIndianatomyhome.Instantlytheygotreunited,Dakotacouldn'tstoplickingherpuppy'sface.Happyandexcited,thetwodogswerewaggingtheirtailswildly.Theheart-warmingscenemovedanyoneonthespot.DakotahassincestoppedhersorrowfulhowlswhileIndianahasnevertriedtojumpoverthefence.Theseonce-separateddogsplayedtogether,chasingeachotheraroundtheroomandslepttogetherwiththeirnosesrestingoneachother.Ifthereistobeanydevotion,itwillcomethroughanyspecies.

　　【范文譯文】

　　雖然達科他愛我和她的新家，但她仍然想念她的孩子。每當我?guī)綐淞掷锷⒉綍r，她都會發(fā)出悲哀的嚎叫。似乎她在呼喚她的小狗回來。確切的場景讓我心碎，我立刻采取行動，決心讓母狗團聚。我打電話給電視臺，詢問這只小狗的情況，卻被告知印第安納州因跳過柵欄時摔倒在地正在接受治療。

　　我決定把三足印第安納帶回我家。當他們重逢時，達科塔忍不住舔了舔她小狗的臉。兩只狗既高興又興奮，瘋狂地搖著尾巴。暖心的一幕感動了在場的每一個人。達科他從此停止了她悲傷的嚎叫，而印第安納從未試圖跳過柵欄。這些曾經(jīng)分離的狗一起玩耍，在房間里互相追逐，一起睡覺，鼻子靠在一起。如果有任何奉獻，它將來自任何物種。

　�。ㄎ澹�

　　【原文內(nèi)容】

　　本文以人物為線索展開，講述六年級的學生杰克遜在他的爺爺化療掉發(fā)時，也剃光自己的頭發(fā)，卻遭到同學們的嘲笑，這使他很傷心。媽媽告知校長湯姆·哈德利，校長召集學生開會，以此為契機，也剃光了頭發(fā)，以實際行動支持鼓勵杰克遜，并強調(diào)一個集體中要相親相愛，使得學生們銘記在心。

　　【續(xù)寫范文】

　　Thefollowingday,theprincipalorganizedagatheringwithallstudentsattheschool.said,“Jacksonshavedhisheadtobackhisgrandpawhohasbeendiagnosedwithcancer.Butsomeonelaughedathim.”Hethenaskedthestudentstoraisetheirhandifthey’deverknownsomeonewithcancer.Almosteveryoneintheroomraisedtheirhands.Hadleycontinued,“Itiswrongforustojudgesomebodyelse'sreactiontothat,andwecandobetter.InstandingupforJacksonandshowingmysupportforhisgrandpa,I’veofferedtoletJacksonshavemyheadtoday.”

　　HadleythensatinachairinfrontofallthestudentswhileJacksonshavedhishead.Thestudentsseemedmoved.Theprincipalendedhisspeechbysaying:“Supporteachother,loveeachother.We’reafamily,that'swhywe'rehere.We'refamily—that'swhatwedo;wesupporteachother,goodtimesandbad.Iwanttoseemoregoodtimesthanbad,butI’mhereeitherway.”Itwasthesetouchingwordsthatallthestudentsintheroomwouldneverforget.

　　【范文譯文】

　　第二天，校長在學校組織了全體學生的聚會。說：“杰克遜為了支持被診斷出患有癌癥的爺爺而剃了光頭。但是有人嘲笑他。”然后，他讓學生們舉手，如果他們知道有人患有癌癥。房間里幾乎所有人都舉起了手。哈德利繼續(xù)說：“我們判斷別人對此的反應是錯誤的，我們可以做得更好。為了支持杰克遜并支持他的祖父，我今天提議讓杰克遜剃光頭。”

　　哈德利然后坐在所有學生面前的椅子上，而杰克遜剃光頭。學生們似乎很感動。校長最后說：“互相支持，互相愛護。我們是一家人，這就是我們在這里的原因。我們是一家人——這就是我們所做的；我們互相支持，時好時壞。我希望看到更多的好時光，但無論如何我都在這里。”正是這些感人的話語，讓在場的所有學生都難以忘懷。