高中語文病句改錯題解析 高考語文答題技巧

高中語文病句改錯題解析 高考語文答題技巧

對于語文答題來說，總是有一些學(xué)生在語文病句改錯題型中出錯，那么該類語文題型有哪些答題技巧呢?有途網(wǎng)小編為大家整理了一些答題方法。

高考語文經(jīng)典病句改錯題型及答案

1.下列各句中，沒有語病的一句是( )

A.美國專利和商標(biāo)局中央復(fù)查部已經(jīng)對蘋果訴三星侵權(quán)案中的一項關(guān)鍵iPhone設(shè)計專利進行了復(fù)查，最終該專利無效。

B.南京大屠殺死難者國家公祭日這一天，觀眾為悼念遇難同胞敬獻了鮮花;幸存者還講述了親人在大屠殺中當(dāng)年被殘害的情形。

C.廣告中吹噓：這種治療糖尿病的新藥無任何毒副作用，只要糖尿病患者堅持服用三至六個療程，就能徹底根治糖尿病。

D.在聯(lián)合國兒童基金會的支持下，民政部制定了困境兒童分類保障制度，使我國縣級行政區(qū)域初步形成基層兒童福利服務(wù)體系。

2. 下列各句中，沒有語病的一句是()

A.由于朝鮮執(zhí)意發(fā)射衛(wèi)星的行為，加劇了半島的緊張局勢，進一步惡化了東北亞的安全環(huán)境，不利于東北亞的和平與穩(wěn)定。

B.吸煙產(chǎn)生的煙霧中含有上百種對人體有害的化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)使機體發(fā)生病變，會引發(fā)心血管、肺癌等嚴重疾病。

C.去冬今春，頻發(fā)的霧霾天氣不僅給人體健康帶來巨大威脅，而且影響了人們的正常生活，應(yīng)引起環(huán)保部門的高度重視。

D.消費者建議，對一 次性餐具要采取措施，從生產(chǎn)、流通到消費各個環(huán)節(jié)進行全程監(jiān)管，從而保證其質(zhì)量合格，使用安全。

3. 下列各句中，沒有語病的一句是( )

A.調(diào)查顯示，我國居民普遍憧憬幸福而自由的退休生活，并且希望能夠享受更長時間的退休時光是大家普遍的愿望。

B.近日，深圳一名年僅35歲的外企女白領(lǐng)突然猝死于深圳地鐵的臺階上的報道，引發(fā)了人們對職場白領(lǐng)健康狀況的關(guān)注。

C.我國即將出臺覆蓋大中小學(xué)各教育階段、覆蓋聽說讀寫譯綜合能力和各種形式外語學(xué)習(xí)成果，使我國英語教學(xué)和測評“車同軌，量同衡”。

D.APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會在每年的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議期間舉辦，是各經(jīng)濟體領(lǐng)導(dǎo)人與工商界開展對話交流的重要平臺，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動。

答案：

1. D(A成分殘缺，后半句應(yīng)在“該專利”前加“認定”;B語序不當(dāng)，“當(dāng)年”應(yīng)調(diào)至“親人”后;C“徹底”與“根”語義重復(fù))

2. D A ,成分殘缺，可去掉“由于”。 B，不合邏輯，“心血管”不是“疾病”。C，語序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅影響了人們的正常生活，而且給人體健康帶來了巨大威脅”。

3. D【解析】A句式雜糅，應(yīng)去掉“是大家普遍的愿望”;B “突然猝死”，成分贅余;C成分殘缺成分殘缺，“學(xué)習(xí)成果”后加“的評價系統(tǒng)”。

高考語文病句答題技巧

辨析病句就是對病句的辨別和認識，要想快速而準確的辨析病句，除了平時多閱讀名著，增強語感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析語病的方法一般有以下幾種：

1.語感審讀法。在審讀過程中，從語言的感性認識上覺察語句是否有毛病，如果覺得句子別扭，就再作分析比較，從而找到語病之所在。

2.筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運用語法手段，先理出句子的主干(主語、謂語、賓語)，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤;再清理句子枝葉(定語、狀語、補語)，仔細審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。

3.邏輯分析法。有的語病不好從語法上查，這時要從事理上對其進行分析，看其是否違反事理。進行邏輯分析，要注意從概念、判斷`和推理等多個側(cè)面進行分析，不可一葉障目，不見森林。

4.造句類比法。有的句子是否有毛病，從語法、事理等方面不好斷定，一時拿不定主意，這時仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個常用的句子，經(jīng)過分析比較，從而確定該句是否有語病。

5.規(guī)律標(biāo)志法。有些句子本身具有一定的標(biāo)志，其語病往往就出現(xiàn)在那些有標(biāo)志的部位。如：有多個否定詞的句子，往往出現(xiàn)否定失當(dāng)?shù)腻e誤;出現(xiàn)了“忌”“禁止”“防止”“預(yù)防”等詞的句子，其錯誤也往往出現(xiàn)在否定失當(dāng)上;有“能否”“是否”“成敗”等詞語的句子，往往出現(xiàn)一面與兩面不能對應(yīng)的錯誤;介詞出現(xiàn)在句首的句子，往往出現(xiàn)介詞掩蓋主語的錯誤;概念并列時往往出現(xiàn)包容與交叉的關(guān)系等等。

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