2025年高考復(fù)習(xí)吃透生物考綱是首要任務(wù)

　　在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生要以課本為根本夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做到四會(huì)。

　　會(huì)讀：根據(jù)《考試說(shuō)明》的要求，精讀各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括文字部分、插圖、小資料、實(shí)驗(yàn)等。

　　會(huì)背：重要生物學(xué)概念、生理作用、生理過(guò)程、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法等均需背熟。

　　會(huì)默：生物學(xué)中的名詞性概念、結(jié)論性語(yǔ)句經(jīng)常默寫(xiě)，確保運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)答題。

　　會(huì)理解：生物概念的理解，既要掌握它的內(nèi)涵，又要領(lǐng)會(huì)它的外延。

　　了解命題趨勢(shì)有助提高復(fù)習(xí)效率

　　據(jù)牛建勛老師介紹，經(jīng)過(guò)幾年的理綜考試，高考(Q吧)理綜的命題方向、題目類(lèi)型和難易程度都逐漸趨于穩(wěn)定，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生應(yīng)適當(dāng)關(guān)注命題趨勢(shì)，這樣將會(huì)有利于了解高考規(guī)律，提高備考效率。

　　基礎(chǔ)題會(huì)占相當(dāng)比例

　　從考試大綱對(duì)生物學(xué)科的考試要求來(lái)看，在今年的生物高考中，預(yù)計(jì)基礎(chǔ)題仍然會(huì)占相當(dāng)比例。其涉及的知識(shí)點(diǎn)是三本教材的主干知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本原理的掌握和應(yīng)用，知識(shí)點(diǎn)分布會(huì)比較廣。因此要重視對(duì)教材的回歸，包括對(duì)概念的落實(shí)、橫向聯(lián)系；基本原理、生理過(guò)程的理解、闡述；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則、實(shí)驗(yàn)操作的熟悉等。

　　另外，圖、表、曲線仍然會(huì)成為考試的重要形式，生物學(xué)考卷中離不開(kāi)圖形、表格、曲線等考查形式，很可能出現(xiàn)要求考生根據(jù)所提供的信息繪圖、畫(huà)曲線、列表格、寫(xiě)遺傳圖解等考查形式，所以考生要注意加強(qiáng)這方面的規(guī)范訓(xùn)練。畫(huà)概念圖就是一個(gè)很好的方法，注意在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力，避免死記硬背和機(jī)械重復(fù)。

　　運(yùn)用生物學(xué)基本原理答題

　　在今年的生物高考試題中，實(shí)驗(yàn)和以實(shí)驗(yàn)為背景的綜合試題進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí)試題與生產(chǎn)和生活實(shí)際聯(lián)系得會(huì)更緊密。“生命科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)試驗(yàn)。”牛建勛老師建議考生在學(xué)習(xí)生物學(xué)理論時(shí)，需要學(xué)習(xí)科學(xué)家所做的經(jīng)典試驗(yàn)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)的基本原則、基本技巧、常用方法，明確實(shí)驗(yàn)題的解題思路。

　　而與生活實(shí)踐相聯(lián)系的有關(guān)生物學(xué)試題，能考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。包括轉(zhuǎn)基因生物、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品、提高光合作用效率、人體健康、減肥、SARS疫苗的研制和應(yīng)用、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、艾滋病及其防治等。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，考生要明白，無(wú)論題目的背景有多大、多深?yuàn)W，首先不要懼怕，找準(zhǔn)題目的關(guān)鍵詞并提取有效信息，然后找準(zhǔn)與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，運(yùn)用生物學(xué)基本原理答題。選修教材也需要適當(dāng)復(fù)習(xí)由于高三選修教材的許多知識(shí)點(diǎn)涉及當(dāng)前的諸多熱點(diǎn)問(wèn)題，如人體健康、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程等。因此，高三選修內(nèi)容在高考中所占比重也逐漸加強(qiáng)，選修教材和必修教材的考查比例將會(huì)更加合理。

　　高三選修教材是高中必修教材知識(shí)的拓展和延伸，許多知識(shí)點(diǎn)都與必修教材的相關(guān)知識(shí)有著密切聯(lián)系，如：光合作用的能量轉(zhuǎn)換、血糖平衡調(diào)節(jié)與健康、生物膜系統(tǒng)等。考生在復(fù)習(xí)時(shí)，也需要適當(dāng)關(guān)注選修教材的內(nèi)容。

　　另外，新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些理念，預(yù)計(jì)會(huì)在今年的生物高考中有所體現(xiàn)。據(jù)牛建勛老師介紹，去年江蘇、廣東、海南等省進(jìn)行了符合新課程的新高考改革，全國(guó)有不少省市全面進(jìn)入新課程的實(shí)施階段，而今年我省也要進(jìn)入新課改。新課程提出的“提高全體學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)模式，重視與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)生思維培養(yǎng)和動(dòng)手能力”的理念，可能會(huì)在今年的生物高考命題中有所體現(xiàn)。

　　80%的學(xué)生掌握80%的題目

　　“越到最后沖刺階段，越要穩(wěn)住心態(tài)，看看自己還能做多少工作。不在意結(jié)果的學(xué)生往往會(huì)得到最好的結(jié)果。”牛建勛老師對(duì)即將參加高考的考生提了幾個(gè)考前需要注意的問(wèn)題，建議考生在考試前保持平穩(wěn)的心態(tài)和正常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最后這十幾天始終如一地學(xué)習(xí)是很重要的�？忌�可以對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理，形成系統(tǒng)的框架，建立知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)、關(guān)系，讓大腦的思路變得清晰，實(shí)際上也就是平時(shí)說(shuō)的提綱挈領(lǐng)，在考場(chǎng)上如果出現(xiàn)遺忘也能起到相互提示的作用。

　　在考前做訓(xùn)練題時(shí)，考生要“求穩(wěn)求準(zhǔn)”，首要的任務(wù)是保證已經(jīng)掌握的知識(shí)不丟分。從高考出題的規(guī)律來(lái)看，大致是3∶5∶2，即30％的容易題，50％的中等題，20％的難題，80％的同學(xué)要掌握的是80％的題目，確保完成80％的題目就是巨大成功的前提，對(duì)于那些20％的難題，根據(jù)自己的實(shí)力，盡力沖刺就行。“必要時(shí)要舍得舍棄，舍了芝麻，撿個(gè)西瓜，是很劃算的。”牛建勛老師給考生支招，讓容易題目增加自己的信心，通過(guò)自己會(huì)的題目找到自己有實(shí)力的感覺(jué)，堅(jiān)信自己能發(fā)揮出應(yīng)有水平。

　　另外，牛老師提醒考生現(xiàn)在要高效學(xué)習(xí)、合理休息、保證睡眠，讓自己有好的體能和心力，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。“考場(chǎng)的高效答題其實(shí)就來(lái)源于現(xiàn)在的訓(xùn)練。”他說(shuō)，接下來(lái)的一段時(shí)間里，每天解決了多少問(wèn)題，又積累了多少知識(shí)，注意了多少以前沒(méi)注意的東西，是學(xué)習(xí)效率高低的標(biāo)準(zhǔn)。

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