高一語文教案：《鴻門宴》 11
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-09 11:45:51
教學(xué)目標(biāo)
1、了解作者對項羽悲劇性格的揭示，體會人物的性格特點在其政治、軍事生涯眾所起的重要作用。
2、歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個多義詞的義項；了解“此……也（耳）”“何以……”兩個句式的特點，并比較與現(xiàn)代漢語的不同。
3、背誦課文第三、四段。
教學(xué)重點
1、分析“項羽”這個主要的人物形象。
2、背誦故事的高潮三、四段。
教學(xué)難點
理解“因、如、舉、謝、意”等五個多義詞義項，掌握兩個句式。
教具準(zhǔn)備
投影儀、投影膠片、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶。
課時安排
4課時
教學(xué)過程
第一課時
[教學(xué)要點]引導(dǎo)學(xué)生了解秦末楚漢相爭的歷史背景。放錄音，范讀課文，以求準(zhǔn)確認(rèn)讀。熟讀課文，理解文意。
[教學(xué)步驟]一、導(dǎo)語
請學(xué)生欣賞兩首詩
投影（一）垓下歌
項羽
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
學(xué)生默讀理解。
提示：拔山，形容力大無比，甚至能把高山拔起來。蓋世，氣勢高昂，可以壓倒世上的一切。“逝”，奔馳。
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