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高一語文教案:《孔雀東南飛》 3(2)

來源:網絡資源 2024-10-09 17:03:06


  四德:婦德、婦言、婦容、婦功

  三綱:父為子綱,君為臣綱,夫為妻綱。

  3.劉蘭芝和焦仲卿選擇自殺來遵守各自的諾言,捍衛(wèi)自己的愛情,那么在他們死后,焦母和劉兄真的會“兩家求合葬,合葬華山傍”嗎?這樣的結尾有何作用呢?

  提示:(1)焦母和劉兄性格粗暴,做事專橫、武斷,完全憑主觀判斷,根本不體會兒子和妹妹的想法感受,他們在詩中是封建家長制的代表,他們決不可能低頭認錯的。焦母甚至會認為是蘭芝害了自己的兒子,這份仇恨是不可能化解的。

  (2)劉蘭芝、焦仲卿二人的悲劇遭遇是令人同情,詩歌安排這樣的結尾是融入了人們善良、美好的愿望,體現了中國古典文學創(chuàng)作中的浪漫主義手法,相類似的有“牛郎織女”的結尾王母娘娘準許每年七月初七喜鵲搭橋讓二人見面;“梁山伯與祝英臺”的結局是二人合葬雙雙化蝶;孟姜女哭倒長城;“竇娥冤”中竇娥死前的三樁誓愿均一一兌現及竇娥的鬼魂申冤報仇,將壞人一一繩之以法;“羅密歐與朱麗葉”中兩人合葬,兩家世代宿怨化解……

  三、小結詩歌主旨

  在表面上看是兇悍的焦母和勢利的劉兄逼迫的結果,事實上焦母和劉兄也是封建禮教的受害者。封建禮教和家長制的思想已經深入到他們的骨髓中,他們的本意并不想害兒子和妹妹,但是他們沒料到自己的所作所為卻直接把二人逼上絕路。

  再者劉蘭芝和焦仲卿二人悲劇也有自身性格的原因。擺在他們面前只有二個選擇:一是遵從母親、兄長的意愿,違背自己的誓約,二是以死來捍衛(wèi)愛情。他們的死是一種無奈的選擇,歸根結底,他們以死來反抗逼迫也只能是一種自身合理的人性要求同違背這些要求的封建禮教之間的一種不自覺而且沒有出路的沖突,他們不能也不可能和葬送他們幸福的封建禮教思想做出格的斗爭。
 


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      高一語文教案:《鴻門宴》教案

 

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