五大角色扮靚孩子的舞臺

2024-10-10 11:08:59網絡整理

　　導讀：我們或許不是演員，從沒有在燈光閃耀的舞臺進行過表演。但在我們陪伴孩子備考的過程中，高考就是孩子最閃光的舞臺。作為孩子的父母，為了讓孩子上演最佳的劇情，我們又該在一旁扮演什么樣的角色呢？

　　孩子的心理按摩師

　　我家晨晨高三下學期時，有一天，他放學回家，我發(fā)現他一臉疲態(tài)。我問他：“今天你好像有點累？”他疲憊地說道：“是挺累的，下午考理綜了。”“要不你先休息一會兒再吃飯？”我建議著。他說：“吃完晚飯，我再去休息一會兒吧。”晚飯后，他對我們說：“我先睡一會兒，8點起來復習。”8點半，我看他的房間還沒有動靜。她媽媽過去一看，他躺在床上睡得很沉。我便靜悄悄地走過去幫他輕輕地脫掉外衣。這一覺他就睡到了第二天的早晨。

　　一模考試，晨晨雖然在總分上有了大的進步，但是強勢科目數學卻出現了低級失誤。那天，他踏進家門就和我說：“爸，我數學考砸了，一道13分的大題竟然一分沒得，不僅他自己都不知為何會出現這種情況，就連數學老師都不理解。”我毫不猶疑地回答他說：“沒啥關系，誰沒有馬失前蹄的時候呢？！什么叫考砸？不就出現點意外嘛，考砸也不能把你的能力考沒了，現在出現意外不是壞事……”聽我說完后，他如釋重負�？吹剿睦锾嵪聛�，我又略帶策略地提醒了他一下：“不過一�？荚覍μ顖笾驹缚墒窃黾恿穗y度（北京是考前填報志愿）。”他回答說：“爸，要是重點參考一模成績填報志愿，這13分得加上。”“兒子，你說得有道理。”我說完這句話，我們爺倆相視一笑。

　　心得感言——

　　備戰(zhàn)高考就好比馬拉松比賽，沒有人能夠自始至終保持良好的競技狀態(tài)，也不可能在每次考試中發(fā)揮出最佳水平和進步。特別是在備考的最后階段，高強度的學習，頻繁的以考代練和睡眠不足，往往致使高三孩子出現身心疲憊的情況，有的甚至出現高原期，從而導致成績下降或在考試中出現低級失誤。這時，孩子最希望得到家長的理解和關心。

　　因此，家長要善于觀察孩子的情緒變化，積極地傾聽他們的所思所想，及時掌握他們的思想脈搏，一旦發(fā)現孩子出現疲態(tài)或情緒波動的情況，就要用溫馨和善解人意的言語表達自己對他們的理解、關心和鼓勵，以幫助他們調整好狀態(tài)重回正軌上來。

　　孩子潛能的挖掘者

　　記得晨晨剛上高中的時候，我們一家三口專門開了一次家庭會議。在會上，我們很客觀地分析了一下他的優(yōu)勢：一是性格因素，他的心態(tài)好；二是思維能力強；三是時間可挖掘的空間大；四是身體素質好。經過分析，我能感覺到他對自己的信心明顯增強了。當然，一次自信心的強化還是遠遠不夠的，隨著時間的推移，他每一次考試的進步，我們都及時給予他鼓勵和積極的期待。即使他考試成績出現下降時，我們也要找出其中的閃光點予以鼓勵。我也經常拿他的最弱項體育如何從最差變成學年長跑第一的成功過程來鼓勵他，因為鼓勵和期望的力量是無窮大的。

　　心得感言——

　　我家晨晨就讀于北京市一所重點中學，在2009年的高考中，以裸考643分的成績，三分之差落選清華，二志愿被武漢大學錄取。雖然，晨晨沒能實現他的清華夢，但是，他在高三這一年的備考還是比較成功的：高考成績比高三上學期幾次大考平均成績提高了50多分，年級排名提高了近四十名，也進入了年級前二名。晨晨為何能在這么短的時間里實現50多分的提升呢？這和我們幫助他挖掘潛能有很大的關系。

　　孩子的后勤部長

　　因為晨晨媽媽的工作較忙，家里的后勤工作主要由我來做，在飲食方面我側重在質量上做了一些改進，比如早餐給他增加點健腦食品等。同時，我們把重點放在了和孩子的有效溝通上。吃飯時，我們和他聊聊開心話題；他學習累了想放松一下，我們就陪他一起看看他喜歡的影視節(jié)目……此外，不論晨晨學習多么緊張，我都要求他每周保證有一次自然醒的睡眠。每個月我還帶他去洗浴中心泡泡澡、搓搓背，讓他的身心放松一下。因為“學習越緊張，放松越重要！”

　　心得感言——

　　陪伴孩子走過高三，做好他們的后勤保障工作無疑是很重要的內容。只是做好后勤保障不僅僅是簡單地調劑一下飲食，重要的是一方面要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習和生活氛圍，另一方面要在精神上給他們力量，幾句溫暖體貼的話語和豐富的肢體語言對他們的鼓勵比在飲食上下功夫要有效得多。如果在生活上給孩子過多的關心，往往會給他們平添不必要的壓力。

　　孩子和老師之間的潤滑劑

　　從晨晨上初二開始，除了開家長會外，不論他在學校表現如何，我都會定期不定期的去學校拜訪老師，特別是他弱勢科目的老師。天長日久老師都成了我的好朋友。記得有一次，我去學校拜訪晨晨的班主任楊老師，她說：“你兒子狀態(tài)不錯，他聰明，思維也很活躍，就是不太用功。”我說：“沒有完美的孩子，他在家的學習狀態(tài)也不錯。我和他說，學習上的事讓他自己安排，有問題就多向老師請教。請您也多鼓勵他吧。”楊老師說：“這幾天我是得找他談談，家長要都像您這樣我們可省心多了。”

　　晨晨高三下學期的一天早晨，他的數學老師給我打來電話說：“您兒子早自習睡覺，不止一次了，你們來學校把他帶回家去睡吧。”當時我想，老師今天一定情緒不好，于是回答他說：“好的。”放下電話，我和晨晨媽媽說；“我和數學老師也挺熟悉，我去會比較尷尬，你去一趟學校吧。”她去學校先到教室看看晨晨，他說，“您還真來�。≡缱粤曅菹⒁幌潞眉芯ι险n。”晨晨媽媽去見數學老師，老師見家長來了也沒說什么。孩子的做法在我看來可以理解，而老師的批評也不無道理。既然老師說了，家長回應一下也是有必要的。

　　心得感言——

　　繁重的作業(yè)和頻繁的考試不僅讓孩子們疲于應對，也讓他們沒有時間、精力和心情去請教老師，而這一點對他們解決自己所面臨的問題又很重要，更重要的是，老師也承載著超負荷的工作壓力和精神壓力，在對待學生的方式和方法上難免出現偏差。這樣，就容易出現師生關系緊張的情況。這時，就需要家長利用自己的智慧充當老師和孩子之間的潤滑劑或雙面膠，家長要經常和老師溝通，最好定期不定期地去學校拜訪老師。一方面我們可以通過老師了解孩子在學校的學習情況和思想動態(tài)，另一方面我們還能去主動化解他們之間的小誤會。老師的權威需要維護，孩子的自尊同樣需要尊重。“家校合一”對孩子的成長和進步有著不可忽視的作用。

　　孩子的參謀

　　晨晨填報志愿時，我們也開了一次家庭會議商討了一下。當時，我先把我了解的情況以及他的成績定位總體談了一下：“我認為，你報志愿很簡單，要么追求更高——裸考沖擊清華、北大，這個選擇你有80%的希望，要么求穩(wěn)報上海交大（晨晨已經獲得上海交大自主招生20分加分），選擇上交大你就是裸考也沒有問題。”最后晨晨選擇的是清華，雖然結果他以3分之差落選清華，但是我很欣賞他向上追求的勇氣。人生能有幾次搏，面對抉擇時刻，我們永遠要積極地去追求，當然，既然追求失利也要笑對結果，追求失利不等于失敗，更何況，高考只是人生中的一個驛站，它能改變人生的走向，但是不能決定人生是否輝煌。

　　不過，在給晨晨做參謀的過程中，有兩點值得我反思。一是我和他的化學老師犯了經驗主義錯誤，中途動員他把參加競賽的重心從數學轉換到化學上來，導致他錯失保送清華的機會。因為以晨晨的成績和實力，不改變重心的話，他應該會獲得全國數學聯賽北京賽區(qū)一等獎（前40名）的，一等獎就有保送清華的資格。二是在某些方面我對晨晨放手太早，過分依賴于學校，沒有對往年的高考情況，特別是頭一年的高考各科的考試難度進行了解，這導致了晨晨對高考時偏難的理綜沒有心理準備，導致他在時間分配上出現了問題。自己的強勢科目出現問題，沖擊清華失利也就在情理之中了。

　　心得感言——

　　由于高三孩子學習既緊張又繁忙，不論是了解自主招生目標學校的政策，還是對高考志愿信息的了解，甚至和高考相關的其他信息等都要由家長來幫助搜集和整理。家長最好提前了解這些信息資料，只是不要和孩子過多地談論這方面的情況，特別是不要談論孩子目標以下的高校信息，以免他們誤解你對他實現目標的信心不足。如果孩子想和你交流這方面的情況，你除了給他提供資料外，也可以和他談談你的看法，而不能強求孩子滿足你的意愿，因為高考是孩子自己的事，自己的事情自己做主，家長要時刻牢記自己的身份——參謀。

　　【后記】

　　作為曾經的高三孩子家長，我總的體會是要珍惜和孩子在一起的每一天，以享受的心態(tài)去陪伴他們。回首陪伴晨晨走過高三的那段路程，我不僅沒有糾結和著急過，偶爾的茫然在我看來也是和孩子同甘共苦、共同成長的新起點。在那一年，不論充當以上哪個角色，我都是以享受的心情用心去做的，同時，我把為做一名稱職的“家庭教育顧問”而精心準備五六年的收尾工作，作為和晨晨共同學習攜手前進的目標。