清華大學(xué)專業(yè)介紹：臨床醫(yī)學(xué)

    清華大學(xué)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院
   (中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué))

    為創(chuàng)建世界一流水平的大學(xué),培養(yǎng)醫(yī)學(xué)精英人才,2002年9月教育部､衛(wèi)生部?jī)刹款I(lǐng)導(dǎo)簽署了清華大學(xué)與中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)緊密合作,共建“清華大學(xué)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院” 的協(xié)議｡通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)合作,清華大學(xué)雄厚的基礎(chǔ)學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍,與中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中強(qiáng)大的科學(xué)研究和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)力,將得到充分地發(fā)揮｡今后兩校將攜手共進(jìn),為創(chuàng)造我國(guó)高等學(xué)校之間緊密合作辦學(xué)的新模式而共同努力｡

    清華大學(xué)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院(中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué))創(chuàng)建于1917年,它最早開啟了我國(guó)八年制高等醫(yī)學(xué)教育和高等護(hù)理學(xué)教育的先河,在我國(guó)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域具有特殊的地位和獨(dú)特的社會(huì)影響力｡協(xié)和具有鮮明的辦學(xué)特色,優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)上以高標(biāo)準(zhǔn)､嚴(yán)要求而著稱,以培養(yǎng)具有真才實(shí)學(xué)､學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)､醫(yī)德高尚､醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)教研復(fù)合型人才而聞名｡幾十年來(lái),協(xié)和培養(yǎng)和吸納了大批優(yōu)秀人才,創(chuàng)造和凝聚現(xiàn)代科學(xué)思想,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)､博精､創(chuàng)新､奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)｡她不僅造就了張孝騫､林巧稚､吳憲､湯非凡､諸福棠､黃家駟､鐘惠瀾､胡傳揆､陳敏章､聶毓嬋､王?瑛､吳階平､鄧家棟､吳英愷､方圻等中國(guó)醫(yī)學(xué)泰斗,還為我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)培養(yǎng)了一大批享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的著名臨床醫(yī)學(xué)家､醫(yī)學(xué)科學(xué)家､醫(yī)學(xué)教育家､護(hù)理學(xué)家和醫(yī)政管理家,可謂人才濟(jì)濟(jì),碩果累累,對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用,在國(guó)內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)｡

    協(xié)和承擔(dān)著教學(xué)､科研､醫(yī)療三大任務(wù),具有雄厚而系統(tǒng)的科研實(shí)力和全面而精湛的臨床醫(yī)療能力,學(xué)術(shù)資源豐富｡協(xié)和的教育宗旨為小規(guī)模､高層次､高質(zhì)量,以培養(yǎng)八年制醫(yī)學(xué)博士為特色,以培養(yǎng)研究生為重點(diǎn)｡自建校以來(lái),八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)堅(jiān)持實(shí)行小規(guī)模招生､醫(yī)學(xué)預(yù)科和醫(yī)學(xué)本科分段教學(xué)､導(dǎo)師制等獨(dú)特的培養(yǎng)模式｡成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)生可獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,在我國(guó)醫(yī)學(xué)教育體系中獨(dú)樹一幟｡

    協(xié)和的醫(yī)學(xué)科學(xué)研究范圍覆蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)､臨床醫(yī)學(xué)､生物學(xué)､藥學(xué)､公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)､口腔醫(yī)學(xué)､中西醫(yī)結(jié)合､公共管理､生物醫(yī)學(xué)工程､圖書館､情報(bào)與檔案管理､哲學(xué),學(xué)科門類齊全,綜合優(yōu)勢(shì)顯著｡現(xiàn)有4個(gè)一級(jí)學(xué)科的博士后科研流動(dòng)站;已獲得生物學(xué)､基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)､臨床醫(yī)學(xué)､藥學(xué)､中西醫(yī)結(jié)合和生物醫(yī)學(xué)工程6個(gè)一級(jí)學(xué)科的博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);有18個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,3個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科;擁有260多個(gè)實(shí)驗(yàn)室,其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),部委級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè),國(guó)家級(jí)研究基地和中心19個(gè)｡每年承擔(dān)數(shù)百項(xiàng)國(guó)家級(jí)､部委級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目課題,有充足的科研經(jīng)費(fèi),具備開展綜合性研究和尖端性研究的基礎(chǔ)和條件,每年獲部級(jí)以上科研成果占全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)成果總數(shù)的18―25%,其中腫瘤學(xué)､心血管病學(xué)､藥物學(xué)及醫(yī)學(xué)信息研究在全國(guó)處于領(lǐng)先地位,建校以來(lái)共通過(guò)科技成果鑒定1,666項(xiàng),獲國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)191項(xiàng),省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)759項(xiàng)｡1992―2001年在SCI收錄期刊上發(fā)表論文共計(jì)1,344篇,位于全國(guó)醫(yī)學(xué)院校之首｡

    協(xié)和師資力量雄厚,擁有一大批在醫(yī)學(xué)衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富､學(xué)術(shù)水平突出并做出杰出貢獻(xiàn)的著名專家､教授和學(xué)科帶頭人,現(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院院士10人,中國(guó)工程院院士15人(其中1人為兩院院士),國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員1人,國(guó)家級(jí)､部委級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家70人,教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授6人,博士生導(dǎo)師345人,碩士生導(dǎo)師508人,研究生導(dǎo)師占全校正副高職的50%｡

    協(xié)和十分重視國(guó)際學(xué)術(shù)交流和科技合作,已與20多個(gè)國(guó)家(地區(qū))的醫(yī)學(xué)院校和科研機(jī)構(gòu)建立起學(xué)術(shù)交流和科技､教育､醫(yī)療合作關(guān)系,成立了9個(gè)世界衛(wèi)生組織合作中心,通過(guò)與世界衛(wèi)生組織研究合作中心的合作和交流,引進(jìn)智力,爭(zhēng)取資金,促進(jìn)了科研､醫(yī)療和教育的發(fā)展｡目前協(xié)和已授予200余名國(guó)外專家､學(xué)者為協(xié)和醫(yī)大名譽(yù)教授或客座教授｡

    根據(jù)教育部､衛(wèi)生部?jī)刹康膮f(xié)議,清華大學(xué)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院(中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué))自2003年起將“臨床醫(yī)學(xué)”專業(yè)的本科招生計(jì)劃納入清華大學(xué)總招生計(jì)劃,由兩校共同完成招生錄取工作｡凡志愿報(bào)考“臨床醫(yī)學(xué)”專業(yè)的考生,在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)報(bào)清華大學(xué)“臨床醫(yī)學(xué)“專業(yè),并可同時(shí)報(bào)清華大學(xué)其他理工類專業(yè)｡另有部分計(jì)劃從每年被清華大學(xué)錄取的理工科新生中,通過(guò)自愿報(bào)名及面試,二次擇優(yōu)選拔錄取｡

    清華大學(xué)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院(中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué))是我國(guó)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)博士的搖籃,也是優(yōu)秀學(xué)子施展才華的向往之地,我們熱忱歡迎有志獻(xiàn)身于人類醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)的同學(xué)踴躍報(bào)考｡

    臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹:

    1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制為八年｡前兩年半為醫(yī)學(xué)預(yù)科階段,在清華大學(xué)學(xué)習(xí)普通自然科學(xué)､社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)課程;后五年半為醫(yī)學(xué)本科階段,在協(xié)和本部學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程,完成臨床實(shí)習(xí)､科研訓(xùn)練和畢業(yè)論文｡學(xué)生按規(guī)定修完全部課程,成績(jī)優(yōu)秀者可獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位;成績(jī)合格者可獲得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位｡畢業(yè)生適宜從事臨床醫(yī)療､基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究､與醫(yī)學(xué)有關(guān)的其他科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)教育工作｡

    經(jīng)國(guó)家衛(wèi)生部和教育部批準(zhǔn),協(xié)和在美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)的資助下,自1995年起又設(shè)立了醫(yī)學(xué)博士和理學(xué)博士(M.D.&Ph.D.)雙學(xué)位教育項(xiàng)目,選拔少數(shù)經(jīng)過(guò)八年學(xué)習(xí)､取得醫(yī)學(xué)博士(M.D.)學(xué)位的優(yōu)秀畢業(yè)生,繼續(xù)學(xué)習(xí)3年時(shí)間,進(jìn)一步加強(qiáng)其科學(xué)研究能力的訓(xùn)練,學(xué)生在完成規(guī)定學(xué)分,成績(jī)合格,并通過(guò)論文答辯后,再授予理學(xué)博士(Ph.D.)學(xué)位｡培養(yǎng)學(xué)生成為既具有較強(qiáng)的醫(yī)療實(shí)踐能力,又具有獨(dú)立進(jìn)行醫(yī)學(xué)科學(xué)研究能力的復(fù)合型人才｡

    2.培養(yǎng)目標(biāo):熱愛醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè),德､智､體､美全面發(fā)展,品學(xué)兼優(yōu),具有扎實(shí)而廣博的自然科學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),英語(yǔ)達(dá)到“四會(huì)”,具有較強(qiáng)的自學(xué)能力､獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,較強(qiáng)的醫(yī)療實(shí)踐能力和獨(dú)立從事與醫(yī)學(xué)科學(xué)相關(guān)的研究能力,成為適應(yīng)“三個(gè)面向”需要,推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)發(fā)展的骨干人才｡

    3.課程設(shè)置

    (1)醫(yī)學(xué)預(yù)科課程:中國(guó)革命史､政治經(jīng)濟(jì)學(xué)､哲學(xué)､毛澤東思想概論､鄧小平理論概論､英語(yǔ)､體育､高等數(shù)學(xué)､生物統(tǒng)計(jì)學(xué)､物理學(xué)､無(wú)機(jī)化學(xué)､分析化學(xué)､有機(jī)化學(xué)､物理化學(xué)､生物化學(xué)､脊椎動(dòng)物比較解剖學(xué)､無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)､植物生物學(xué)､生物倫理學(xué)､計(jì)算機(jī)語(yǔ)言､普通心理學(xué)等課程｡

    (2)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程:自然辯證法､馬列主義在當(dāng)代､醫(yī)學(xué)英語(yǔ)､人體解剖學(xué)､組織胚胎學(xué)､生理學(xué)､微生物學(xué)及免疫學(xué)､寄生蟲學(xué)､病理解剖學(xué)､病理生理學(xué)､藥理學(xué)､分子生物學(xué)､醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)､醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)､流行病學(xué)､衛(wèi)生學(xué)､文獻(xiàn)檢索､生物物理學(xué)､神經(jīng)生物學(xué)､醫(yī)學(xué)概論､社會(huì)醫(yī)學(xué)等課程｡

    (3)臨床醫(yī)學(xué)課程:診斷學(xué)､內(nèi)科學(xué)､外科學(xué)､婦產(chǎn)科學(xué)､兒科學(xué)､神經(jīng)及精神病學(xué)､臨床藥理學(xué)､核醫(yī)學(xué)､放射學(xué)､眼科學(xué)､耳鼻喉科學(xué)､口腔學(xué)､皮膚病學(xué)､中醫(yī)學(xué)､變態(tài)反應(yīng)學(xué)､康復(fù)醫(yī)學(xué)､臨床腫瘤學(xué)等課程｡

    協(xié)和為鼓勵(lì)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)､德智體美全面發(fā)展,設(shè)有多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,獲獎(jiǎng)面較寬,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生除可獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金外,還可申請(qǐng)國(guó)家設(shè)立的助學(xué)貸款,也可申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助,學(xué)校還有減免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠措施｡

    臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生適宜從事臨床醫(yī)療､基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究､與醫(yī)學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)教育工作｡臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)由于培養(yǎng)周期長(zhǎng)､課程負(fù)擔(dān)重､要求高,因此原則上限招應(yīng)屆理科高中畢業(yè)生,外語(yǔ)語(yǔ)種限英語(yǔ)｡報(bào)考該專業(yè)的考生應(yīng)無(wú)色盲､色弱;嗅覺正常;對(duì)化學(xué)物品無(wú)過(guò)敏反應(yīng)｡由于該專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)的特殊性,要求考生在符合國(guó)家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的前提下,必須進(jìn)行肝功能及乙型肝炎病毒表面抗原(澳抗)的檢查,對(duì)肝功能異常或乙肝病毒表面抗原陽(yáng)性者,建議不要報(bào)考｡考生其他身體條件參照教育部､衛(wèi)生部､中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》【教學(xué)〖2003〗3號(hào)】和《2004年清華大學(xué)招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》｡