從《哈利?波特》的魔法世界看中國的應試教育

　　近日《哈利•波特與鳳凰社》成都首映，雖不是哈迷，我還是決定去看看。結果在看了前半段后，出于寫評論的職業(yè)本能，一個清晰的評論話題便浮現(xiàn)出來：魔法世界與應試教育。

　　再次申明，我不是哈迷，也沒拜讀過羅琳的原著，以下感受完全來自我看的據(jù)說是內地刪減版的《哈利•波特與鳳凰社》。對于羅琳阿姨構建的自成體系的魔法世界，我無權置喙，免得自取其辱，所以，我所關注的也是真正哈迷們所關注的技術型的內涵和外延。

　　所以故事吸引我的地方恰恰不在于魔法，而在于這一集，竟讓我這個地道的麻瓜也對魔法學校產生了一種莫名的親切感，由衷地愛上了霍格沃茨的全體師生――當然是除了那個粉紅婆婆烏姆里奇教授。這里有一種同仇敵愾地意思在內，體現(xiàn)得最為強烈的地方，不是和伏地魔的對抗，而恰是在學校和烏姆里奇教授（現(xiàn)在想起來她倒像得到了《還珠格格》中容嬤嬤的真?zhèn)骼^承了她的衣缽，亦有幾分神似金大俠筆下的滅絕師太，當然，這個英國版的“粉紅嬤嬤”演技要更高一籌。她擁有老練的假笑和甜到發(fā)膩的聲音，那特殊、不合時機的古怪笑聲，專制刁蠻的眼神，說話的陰陽怪氣，這一切都使她將粉紅色開始變得邪惡和另人厭惡。）斗志斗勇的周旋那一節(jié)。相信所有應試體制下的學生看后都會和我一樣會心一笑，為了哈利他們的智慧和勇敢而笑，也為了魔法部（和教育部何其相似乃爾�。┻@個忠實的“鷹隼”的愚笨和滑稽而笑。其間意思只有身受應試之苦的廣大學生輩才能真正身臨其境感同身受，和劇中人物溶為一體，一起歡笑、驚懼、纏綿甚至御敵。

　　或曰該劇政治成分增加，其實也是指我剛才提到的魔法部涉足霍格沃茨，直接委派了“粉紅嬤嬤”任職干預越俎代庖一事。但這顯然是個仁者見仁智者見智的問題，有著政治敏感的觀眾當然可把魔法部看作政府勢力打著“陰謀論”的大旗進行行政干擾，而中國學生或許更愿意看成是教育權威主管部門對學校頒布施行的行政律令。因為里面的臺詞簡直太耳熟了，比如“嬤嬤”劃定的男女生的“三八線”，強調學習理論比實踐重要，所以學習黑魔法只為考試，只需干背教材而不習練咒語，定滿墻壁的花樣繁多品種齊全琳瑯滿目的各色金科玉律，都讓還置身中國校園的孩子有重撲面而來的熟悉感和貼近感。是地不分南北，國不分中外，全世界的孩子們都處在一樣的教育背景下？還外國導演已知道我們中國孩子的校園生活空間已被應試擠壓地相當逼仄，于是專門拍來強占中國暑期市場？當然，這是個不需回答的玩笑。

　　物極必反，天律如此。重壓之下，必有揭竿者，終于有了最后學生的反感抵觸情緒的終極爆發(fā)：小魔法師們在一步步被剝脫自由，包括被體罰監(jiān)視后，終于忍無可忍無須再忍，最后雙胞胎兄弟的“焰火劫考場”破壞等級考試的惡作劇大快人心。郁寓于中自然要發(fā)泄于外，這是不可違背的自然法則。魔法世界里還可以借魔法戲謔，游戲人間玩世不恭，但中華大地上現(xiàn)實版的應試教育下，學子的苦悶心情靠什么來宣泄？憋久了是否會憋出點心理、生理、學理上的病變來，我看誰也不敢打包票吧？

　　一個幽靈，應試教育的幽靈，在神州徘徊！我們還要任其徘徊到何時？我們又該怎么對付這個幽靈？難道要像魔法世界中的哈利•波特對付攝魂怪一樣，念動保護神咒？

　　那么咒該誰來念，真正的保護神又該是誰？神是否已經歸位，何時歸位？這一連串的問題，真希望有個現(xiàn)實中懂得“魔法”的智者來早日給我們一個合理又合情的答復。這天若計日可待，則萬千學子幸甚，中國教育幸甚，中華民族幸甚！