“喜新”別“厭舊”2008年高考復(fù)習(xí)方法指南

　　備考專家：若首輪復(fù)習(xí)的目標是梳理知識，夯實基礎(chǔ)，那么第二輪復(fù)習(xí)的目標就是要知道怎樣做才能在考試中有效得分。在語文復(fù)習(xí)中分塊是指基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文小閱讀與文言文、翻譯文言文、詩鑒賞與現(xiàn)代文大閱讀、文學(xué)常識與名篇識記、語言運用等方面的知識。在這幾塊知識點上，考生在復(fù)習(xí)中都要問一下自己：有哪些知識已經(jīng)掌握了，哪些還需“逐漸滲透”？

　　2008年高考作文的趨勢將呈現(xiàn)以下特點：一是命題范圍體現(xiàn)生活真實和時代特色，二是作文走向呈多樣化、豐富性的趨勢，在最后備考階段，考生應(yīng)多練、多寫，豐富知識儲備，要關(guān)注時代，關(guān)注社會，關(guān)注生活，從中獲得鮮活的材料。把視野放得更寬些，不要動不動就拿屈原、陶淵明、蘇東坡幾個古人說事。

　　高考作文，不管何種形式，在寫作角度上，都給學(xué)生留下了選擇的空間。在考場上，考生要用最短的時間找到屬于自己的寫作角度，確定思維的大方向。角度定了，才能順著這個角度去選材，才能深入下去，產(chǎn)生文章的立意。

　　數(shù)學(xué)“喜新”不“厭舊”

　　備考專家：近幾年的高考是穩(wěn)中有變，變中求新。高考數(shù)學(xué)中函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何等仍唱主角，但也出現(xiàn)了一些新的動向，如考查函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性、周期性的試題向抽象函數(shù)拓展，對三角函數(shù)的考查也有逐步加深的趨勢等，考生在備考中要注意確保“喜新”不“厭舊”

　　高考試題要達到適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，就需要難、中、易各類試題進行相互搭配，各保持一定的比例，不可能每道題都是生面孔。因此在復(fù)習(xí)中要注意夯實基礎(chǔ)知識，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，掌握數(shù)學(xué)方法，形成知識縱橫聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)。

　　英語突出重點突破難點

　　備考專家：英語試卷由單項選擇、完形填空、閱讀理解、短文改錯、書面表達和聽力理解等部分組成，各個部分考查重點內(nèi)容和側(cè)重不同。

　　考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)突出重點(如動詞的時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、情態(tài)動詞、動詞及短語的辨析以及非謂語動詞等)，抓住關(guān)鍵，突破難點(如非謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)上的特點，區(qū)別記憶口訣與方法等)復(fù)習(xí)時要以課本為主，資料為輔。

　　沖刺階段技巧訓(xùn)練把握兩點：一是在老師的指導(dǎo)下，了解各種題型的特點和解題思路訓(xùn)練；二是借助正確方法適當(dāng)做些高質(zhì)量模擬試題的限時訓(xùn)練，尤其要在新題型“完成句子”和“書面表達”技巧訓(xùn)練上尋找突破口。

　　物理強化實驗設(shè)計能力

　　備考專家：復(fù)習(xí)中要加強實驗設(shè)計能力的培養(yǎng)，對同一實驗?zāi)康�，能進行多種方法的實驗。例如測量電阻值，可用伏安法、半偏法、歐姆表等。抓住實驗題分類特征，形成基本的思路。

　　當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和近代物理學(xué)的深入研究為物理教學(xué)提供了依據(jù)，把握最新科技成果、科技動態(tài)，可開闊視野，拓寬思路。因此，考生在復(fù)習(xí)階段要注重應(yīng)用性試題的訓(xùn)練，注意收集有關(guān)信息題的生活模型和反映高科技脈搏的科技模式。加強對物理情境以及物理過程的分析，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。

　　化學(xué)依據(jù)教材分章復(fù)習(xí)

　　備考專家：在3月間，化學(xué)復(fù)習(xí)要依據(jù)教材，分章復(fù)習(xí)，按基本概念-基本理論-有機化學(xué)-元素及化合物順序進行復(fù)習(xí)，這樣既有利于基礎(chǔ)知識的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，又利于各塊知識的整合。

　　在歷年化學(xué)試題中，中等難度以內(nèi)題目占80%。學(xué)生不必做過多難題怪題。在3月間，化學(xué)復(fù)習(xí)需打破章節(jié)概念，鍛煉對知識點的整合能力不求偏、難、怪，最基本、最常見的知識必須掌握牢固，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以適當(dāng)提高。

　　生物學(xué)會比較歸納總結(jié)

　　備考專家：運用科學(xué)復(fù)習(xí)策略，注重從不同角度重組知識、避免機械重復(fù)。學(xué)會比較(例如：有氧呼吸和光合作用的比較、有絲分裂和減數(shù)分裂的比較)；學(xué)會歸納(例如：新陳代謝的基本類型)；學(xué)會總結(jié)。

　　后階段復(fù)習(xí)，一是要審題準，要學(xué)會從題目中找關(guān)鍵詞、主次分明，抓住其中的主要矛盾；二是進一步夯實基礎(chǔ)，理清知識結(jié)構(gòu)，挖掘知識內(nèi)部的邏輯關(guān)系，通過知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建加深對相關(guān)知識的理解；三是加強對書面表達能力的嚴謹性與準確性的訓(xùn)練，平時訓(xùn)練時要盡量使用規(guī)范實驗術(shù)語和生物學(xué)專業(yè)術(shù)語，不能用含糊的口語。

　　政治關(guān)注時事分析內(nèi)涵

　　備考專家：在政治復(fù)習(xí)備考中，考生在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握重要考點，突出主干知識，注意關(guān)注時事，熱點復(fù)習(xí)時，以熱點帶考點，梳理板塊知識和專題內(nèi)容。

　　此外，在時事復(fù)習(xí)中除了一些關(guān)鍵的詞匯和語句以外基本上都無須背誦，那些材料只會作為試題的載體出現(xiàn)在卷面上，我們所需要做的就是如何去分析它的內(nèi)涵，進而用課本上的知識點去解讀它。所以，我們完全可以把時事復(fù)習(xí)作為一次很好的練習(xí)主觀題答題技巧的機會，鍛煉我們獲取和解讀信息的能力，提高我們調(diào)動和運用知識的能力。

　　歷史形成立體知識體系

　　備考專家：歷史教材是按照時間順序?qū)�歷史進行敘述的，是一個平面系統(tǒng)。但高考命題則往往抽取歷史線索，挖掘知識聯(lián)系，古今中外、縱橫交錯形成立體系統(tǒng)。因此，備考復(fù)習(xí)不僅要點線面結(jié)合形成知識網(wǎng)絡(luò)，而且要在此基礎(chǔ)上拓寬、挖深、抬高，全方位分析歷史現(xiàn)象，形成立體知識體系。

　　在復(fù)習(xí)時，應(yīng)該注意歷史事實之間的橫向聯(lián)系。例如，19世紀末20世紀初，成為帝國主義國家的有美、英、德、法、俄、日等。

　　學(xué)了“戰(zhàn)后主要資本主義國家”和“亞洲經(jīng)濟的發(fā)展”后，要聯(lián)想到當(dāng)今中國建設(shè)中國特色社會主義也需要了解這些國家經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因。

　　總之，考生在復(fù)習(xí)時，不僅要知其一，而且要能舉一反三。

　　地理關(guān)鍵在于讀懂地圖

　　備考專家：地圖知識是學(xué)習(xí)地理的最基礎(chǔ)知識，在各種地理考試中，地理問題的設(shè)計離不開相應(yīng)的地圖作為背景，因此，正確全面地判讀地圖是學(xué)好復(fù)習(xí)好地理的關(guān)鍵。

　　后一階段的地理復(fù)習(xí)，要以考綱做引領(lǐng)去回歸課本，梳理重點、難點知識，逐漸熟悉考點，掌握每個考點所包括的內(nèi)容、要點以及層次。

　　花絮

　　“搶”講義

　　昨天的報告會上，考生和家長在聽講的同時，手也一直沒有閑過，手抄記錄、現(xiàn)場錄音錄像，甚至連主講名師的講義也被一些考生和家長們“搶”去拷貝了。

　　專程從昌吉趕到烏魯木齊聽報告會的考生家長劉先生說：“孩子不能親自來，我生怕漏了什么，不僅錄了音，還拷貝了專家的講義，回家好讓兒子篩選，以供參考�！�

　　提前取經(jīng)

　　在報告會現(xiàn)場，還有不少高中二年級的學(xué)生身影。

　　八一中學(xué)的高二學(xué)生小王說：“周日休息，與其在家玩，還不如來聽名師的講座。而且我現(xiàn)在已經(jīng)感受到高考帶來的壓力�！�

　　一場講座結(jié)束后，他告訴記者：“聽了專家講座，反思自己，發(fā)現(xiàn)自己離高考要求還有一段差距。比如，自己重偏題難題輕基礎(chǔ)題的學(xué)習(xí)方法要及時調(diào)整了�！�

　　取長補短

　　在昨天的學(xué)生專場報告會中，一位沒帶紙筆的人引起了記者的注意。他沒有埋頭奮筆疾書，也沒有高科技錄音設(shè)備做后盾，但他聽得津津有味。

　　他告訴記者，他是一名高中教師，來聽報告會是取人之長，補己之短。他認為：“畢竟講課的人是名師，教學(xué)方法肯定有值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。聽后，既可提高自己的教學(xué)水平，又能讓更多的學(xué)生從中受益。”