2008年政治高考大綱：了解特點(diǎn) 關(guān)注文化現(xiàn)象

　　考查內(nèi)容穩(wěn)定關(guān)注文化現(xiàn)象

　　考綱變化

　　2008年全國(guó)高考大綱政治部分與2007年相比基本保持穩(wěn)定，考查的目的、范圍、要求、題型、分值等都相對(duì)穩(wěn)定。政治考點(diǎn)共167個(gè)，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)有57個(gè)考點(diǎn)、哲學(xué)有66個(gè)考點(diǎn)、政治學(xué)有44個(gè)考點(diǎn)。國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事時(shí)間限定為2007年4月至2008年3月。

　　備考建議

　　一、了解高考特點(diǎn)

　　2008年《考試大綱》仍然堅(jiān)持已確立的綜合能力測(cè)試考核目標(biāo)與要求，這便于考生從中揣摩命題的趨勢(shì)�？忌�必須明確高考能力測(cè)試的形式，才能有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

　　1、獲取和解讀信息的能力�？v觀近幾年來(lái)的高考政治試題，呈現(xiàn)出提供大量新素材、新信息考查考生獲取和解讀有效信息、分析和解決問(wèn)題等能力的特點(diǎn)。

　　2、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。近幾年高考的學(xué)科內(nèi)或跨學(xué)科綜合題往往由實(shí)際問(wèn)題引出，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體問(wèn)題設(shè)問(wèn)，要求考生在理解題目的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論上的歸納、分析和解釋。

　　3、描述和闡釋事物的能力。描述和闡釋事物的能力實(shí)際上就是通過(guò)思維過(guò)程，把握事物的本質(zhì)特征，并使用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的學(xué)科術(shù)語(yǔ)加以敘述。

　　4、論證和探討問(wèn)題的能力。這是考生整體素質(zhì)的集中體現(xiàn)。政治試題設(shè)置的情境往往是課本中未曾出現(xiàn)過(guò)的，要求回答的問(wèn)題亦可能是從未遇到過(guò)的。在這種情形下，解決問(wèn)題的過(guò)程實(shí)際上就是探討問(wèn)題的過(guò)程。

　　5、宏觀話題、微觀切入。近年來(lái)，政治試題的顯著特點(diǎn)是“高立意與小切口的統(tǒng)一”、“宏觀觀察與微觀把握的結(jié)合”。

　　6、關(guān)注文化現(xiàn)象，體現(xiàn)人文精神。近幾年來(lái)，政治試題經(jīng)常引用古文、古詩(shī)詞、漫畫(huà)等構(gòu)成情景材料，這體現(xiàn)了文綜試題具有人文科學(xué)的特質(zhì)，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)多樣文明的尊重。

　　二、優(yōu)化沖刺對(duì)策

　　1、要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成知識(shí)體系。高考題目千變?nèi)f化，但是考察學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的命題思路一直沒(méi)有變化�！盎�礎(chǔ)知識(shí)”是“分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的前提，夯實(shí)基礎(chǔ)才是根本。基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中“兩結(jié)合、一強(qiáng)化”即重點(diǎn)的主干知識(shí)與全面的復(fù)習(xí)結(jié)合、知識(shí)宏觀構(gòu)建與微觀構(gòu)建相結(jié)合和強(qiáng)化知識(shí)記憶。

　　2、要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，將熱點(diǎn)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合。政治是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代性的學(xué)科，高考政治試題絕不回避熱點(diǎn)，必然會(huì)反映國(guó)家意志。社會(huì)熱點(diǎn)在高考中只是命題的出發(fā)點(diǎn)，一般以背景材料形式出現(xiàn)，考生要學(xué)會(huì)在不同情境和設(shè)問(wèn)下如何調(diào)用知識(shí)、整合知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題。復(fù)習(xí)中可采取兩種方法：一是知識(shí)帶熱點(diǎn)；二是專題熱點(diǎn)帶知識(shí)。

　　3、要注重基本能力培養(yǎng)，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。考生重點(diǎn)關(guān)注以下能力：審設(shè)問(wèn)的能力-要能明確題目設(shè)問(wèn)要求，弄清設(shè)問(wèn)指向；提取信息的能力-要能通過(guò)對(duì)材料的處理，把握材料的層次及其關(guān)系，提取材料中包含的信息；整合知識(shí)的能力-要能明確題目所涉及的知識(shí)，避免張冠李戴、知識(shí)錯(cuò)位，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析；形成答案提綱的能力-答案的布局要有層次性，先答什么、后答什么，答題前一定要做好總體規(guī)劃，考生可按“先重點(diǎn)再其他、先觀點(diǎn)再材料、先教材再創(chuàng)新”的順序來(lái)組織答案；規(guī)范表達(dá)的能力-答題時(shí)，考生要按照高考要求答卷，答案要富有條理性、邏輯性、專業(yè)性。

　　4、考生必須努力擴(kuò)大知識(shí)面，豐富人文知識(shí)，注重體會(huì)日常生活中的文化現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一。

　　5、要整理錯(cuò)題，避免犯相同的錯(cuò)誤。