勝者死磕高考：智勇沖刺高考的完美指南
2008-10-06 15:01:34求學文章作者：
“在這個時冷時熱的高中校園里，不知不覺竟也熬過了差不多三年。三年真的很快。早起看生活，什么都看不到：睡了，是為了醒著。世界上最為有趣的事情之一便是有時候困了卻不想睡，另一件更為有趣的事情是醒著卻睡著了，還有一件最有趣的事情是一邊醒著一邊睡。我經常做這種“最有趣的人”——眼皮沉重，肌肉松弛，精神萎靡，只想聽著音樂，美美地睡一覺再把所有的事情好好地Think一下。想感受雨，卻沒有；想感受風，卻又是一個噴嚏。心跳猶如阻尼振動，越跳越平靜，像一潭死水上刮過一陣風，沒有波紋，只有腥臭。死水卻一動不動地對風說：‘我堅韌，我堅持原則……’我昨天的廁所筆記上還寫著高考有多少青春可以胡來，可現(xiàn)在我想不胡來的時候青春已所剩無幾。
天空像我一樣，想哭卻哭不出來。只能靠打哈欠時擠出的幾滴眼淚來過過癮，掛在玻璃上像一顆顆廉價的珍珠，是那種珍珠港產的。我始終沒有哭出來，而天卻真正地哭出來了。
雨打在玻璃上，從窗戶往外看，出現(xiàn)了一個破碎的、不那么完美的世界。轉眼又到了夜晚。黑夜從不試圖去撕裂什么，它只是默默地侵入，默默地滲透，直到所有地區(qū)都在它的管轄范圍之內，它就滿足了，然后它無聲無息地逃走，把所有的地盤拱手讓人。而黑板卻不是這樣的。黑夜總是以白晝來結束，黑板的終點卻還是一片漆黑；黑夜與白晝總是相持不下，而黑板始終掌握著大權；黑夜有再多的燈光照著它也還是黑的，正如黑板上有再多的色彩，它終究是黑板。”
我們離高考還有多遠？很遠。泰戈爾的“愛情矛盾論”有句詩：世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你不知道我愛你。但黑板上那個倒計時老兄每天都在提醒裝有自由主義夢想的腦袋：最近的距離是明知道愛途艱難，仍不甘放棄；明知道相隔千山萬水，卻永不忘記。
這是“在天空的飛鳥”和“深潛海底的魚”之間的老掉牙相守故事（相守到老，一起掉牙），而我們和高考曠日持久的愛情故事，又該怎樣收場呢？
字一個加一個地堆砌，像這黑白日子一天熬過一天。有人說：你有沒有必要把堅持說得那么美好？那個人一定是個被時間欺騙了的孩子，他還不懂堅持的魔力。當魔鬼為得到的一個靈魂而感動的時候，我也覺得幸福。因為那個靈魂ismine，就猶如一只書蟲被捻死在書中一樣，它是幸福的。
第1站精神騎士的理想姿態(tài)
幾年前，在一節(jié)語文課上，一個名叫董軒的學生望著教室窗外發(fā)呆，那節(jié)課，他寫了一首稚嫩的詞《憶秦娥·高三》：
在高三，
充棟圣賢讀不完。
讀不完，
吃也不安，
睡也不安。
問鼎中原登幾山，
十載攀巖三日還。
三日還，
成也艱難，
敗也艱難。
歲月淘盡浮塵，憤世嫉俗已消失于云端，董軒所能做的，僅僅是恪守米蘭·昆德拉式的“被背叛的遺囑”。古龍在《不是集》中深情地寫道：“幸福，什么是幸福？我不能回答，可是我聽到過一個真正的聰明人說過的一句話：一個人心中真正的幸福，通常都是他還沒有得到的，或者他久已失去的�！币驗椤皼]有得到”，2008年的勇氣之戰(zhàn)充滿了偉大和哀愁。士兵不是戰(zhàn)死沙場就是回到故鄉(xiāng)，這句話說得我們心有戚戚，“滿城春色宮墻柳”的閑適與“留得枯荷聽雨聲”的悲涼都已顯得不合時宜。
但這個世界充滿了悖論。就好像電影是虛幻的，可我們熱愛這種虛幻，不是因為它無邊無際地幫我們制造夢想，而是因為它的真實：在現(xiàn)實之外才能找到真實，就像你在鏡子之中才能看到真正的自己。還比如，是因瞬間的堅持而獲得永恒的華麗，還是因永恒的執(zhí)著而獲得精彩的瞬間？時間的魅力也許就在于此�！皶r間像海綿里的水”這樣的隱喻在作文中已出現(xiàn)過很多次了，已不能再讓你我興奮，可時間又該像點什么，我們才能在抓住它的剎那，去思索瞬間與永恒的悖論呢？此刻的你，是否已看到彼岸的燈火？是否已整裝待發(fā)、熱望著決戰(zhàn)在高考之巔？
天空已經泛白，有些黑暗正在四處驚慌逃竄，你想象的田野上又奔騰著怎樣的圖景？是高考年華的將逝還是期望最后一刻的綻放？
同一棵樹上的成功和失敗
不出乎你所料，像《洛奇》這樣的所有勵志電影都在試圖解決“丑小鴨如何變成美天鵝”的問題，很遺憾，你們今天看到的這篇文章也還算是這樣的。北京的rushhour依然，又是一年3月，春寒依舊。2006年的這個時候，我躲在二炮家屬區(qū)里的板棚準備一場考試。每天凌晨，在刺骨的寒意中醒來，等待早起的烏鴉盤踞窗前的枝頭。那是一間從平房屋頂接起的板房，在房間里行走，你可以感受到地板的震顫，輕拂墻體，紛飛的石灰讓你不得不懷疑身居何地，同屋的老兄在馬路對面的保險公司做推銷員，在試圖讓我買保險未遂之后，又常常和我侃他的彩民歷史，那一刻，寒意刺骨。
這個世界，太多的人如我們一樣普通和渺小。
有一個人是一個“死跑龍?zhí)住钡模矚g說“其實我是一個演員”。所以他很重視他的表演，在扮演一個開場就被打死的神父時，為了演得“調皮而又帶點矛盾”，他“死來死去都死不了”。他珍惜每一個上鏡的機會，如果沒有那種“沒有臺詞”的角色，那“完全看不到的角色”也行，只要有時間他就會看那部由斯坦尼斯拉夫斯基寫的《演員的自我修養(yǎng)》，所以他知道“砍”和“捅”表現(xiàn)起來有很多的不同。他還很具有專業(yè)精神，因為“作為一個死尸我當然是不能動的”，由于導演沒有“cut”，他躺在地上任別人拳打腳踢都巋然不動。
有些時候對很多事，你們都猜中了開始卻沒猜中結局，但這個故事我想你們連結局都猜中了。沒錯，最后他獲得了極品美女的垂青，還當上了主角。永遠走不出青春期的周星馳在《喜劇之王》中告訴我們“死了都要演”，他成功了�？晌覀儾粫茌p易地相信某個奇跡會發(fā)生，因為《艾德·伍德》告訴我們活生生的現(xiàn)實：“史上最差電影導演”艾德，失敗得虧了本的制片商叫囂著要宰了他，憤怒的觀眾讓影院充斥著鋪天蓋地的西紅柿和臭雞蛋。可艾德仍笑瞇瞇地勸告人們：看看好的一面吧，瞧那些士兵的衣服，多逼真，我的下一部，會更好……話至此，不好意思，我要庸俗地問：他，失敗了嗎？他拍了一輩子，沒有一部好電影，但是他就是這樣拍了一輩子，有誰有這種“吊死在一棵樹上”的堅持？
在少數(shù)派的成功狂歡里，為自己的瞬間光芒而勇往直前的人，是我們稱之為堅持的最好注解。成功或者失敗，不能僅僅用才華來衡量，因為“熱情比神更重要”。本來失敗就是人生中一種如影隨形的常態(tài)，或者說人人都是失敗者。當時間落幕了，沒有人能底氣十足地說自己是徹底的成功者，正如沒有人是徹底的失敗者一樣，因為成功和失敗，本就是同一棵樹上的兩枚果。
瞬間的光芒和偉大的微小
最近看了電影《命運呼叫轉移》，葛優(yōu)這次沒演成山區(qū)葛大爺，卻給觀眾來了一段山區(qū)葛小伙與時間軟磨硬泡的故事。電影里的老三是大山里土生土長的農村青年，因為喜歡村姑春燕，為了守著她、看著她，一直不進城去打工，整天磨著二嬸給他做媒，被全村人視為不務正業(yè)的二流子。某一天，畫家來了，老三接待了他，畫家臨走時，老三用自家的古董夜壺換來了一部手機，這部小小的手機改變了老三窮得掉渣的命運。
看這部電影，是在北師大旁邊的影城，葛大爺?shù)挠哪瑳]能蓋過我心中的澎湃，這個看似與手機有關的命運轉移，實際上是關于時間的人生命題。那一刻，我在想，如果老三沒有堅持留在村里等著他認為會到來的愛情；如果老三沒有為了能給手機充上電，堅持背一筐紅果騎車去鎮(zhèn)里；如果老三沒有不停地用手機給畫家打電話——“你一定要接啊，你不接我就變成驢了”……那么“就一閑人”的老三會是什么樣的老三呢？
2006年的冬季奧運會，張丹、張昊因最高難度動作“拋四周跳”的嘗試失敗而感動了整個世界；100年前的1908年，沒有人記住那年馬拉松比賽的冠軍，只記住了一個名叫多蘭多·皮特里的意大利糖果商人，以及他挪動著蹣跚腳步的“可怖而迷人”的背影；Justrunaway的阿甘在奔跑中甩掉了“老太太抽風的笑容”；孤獨的堂吉訶德與傲慢的風車決斗了874次，他失敗了874次，他的第875次依然在迎風策馬中……
這些瞬間，成為了精神騎士，讓我們望見了光芒，越微小越偉大。
扛起“微小者起義”的旗幟，張開雙臂或振臂一揮，是一種姿態(tài)。這姿態(tài)，未必一定代表勝利，但一定包含了理想的激情。我們可能很爛，但也有爛的權利。
我們希望高考是深刻的，而不是在結束時，發(fā)現(xiàn)自己沒考過一樣�！堵迤妗分心莻�只會在咖啡館里對人絮叨自己曾經勝利的人，終于要開始證明一個叫“洛奇精神”的東西。于是，下面的故事，發(fā)生了。
第2站高考世界的江湖歪傳
阿基米德說：給我一個故事，我能把上帝吹暈。我敢肯定，那需要莫大的實力，而我沒有，所以你肯定沒暈。但講到這里，如果再加更多的議論或是哲理分析，那不僅是對聽故事人智商的侮辱，更讓故事本身成了典型的垃圾桶里的紙片，不僅無用，而且臭氣熏天。但故事終歸是故事，講故事是為了讓聽故事的人有所思考，如果聽故事的人沒有收獲，那這故事講得就很失敗，講故事的人也可以帶著蒼蠅拍和驅蚊器跳進垃圾桶了。如果上面的故事講得還算成功，那么接下來要做的是：講另一個故事。
函數(shù)就是江湖，怎能退出？
從前，有一只小白兔去釣魚，第一天，沒有釣到，第二天，仍然沒有釣到。第三天，小白兔剛到河邊，說時遲那時快，一條大魚從河里跳出來，以迅雷不及掩耳之勢，一把將小白兔按倒在地，惡狠狠地說：“你再拿胡蘿卜釣我，我就扁死你！”
任何事情都有正確的方法來解決，如果方法不對，我們只會像小白兔一樣事倍功半，甚至前功盡棄。在距離高考越來越近的今天，如何走好千里之行的最后一公里，是一個十分重要的問題，但這個問題卻與另一個故事有關。
話說幾個數(shù)學符號為了排好位置，互不服輸，最終打了起來。這幾個數(shù)學符號分別是：f，代表一種函數(shù)關系；G，代表高考表現(xiàn)；A，代表平時成績；EQ，代表情商；T，代表時間。A、EQ和T比較霸道，直接將G排除在外，“不給我們賦值，你就不存在，你一邊呆著去�！盙沒有辦法，只能跑到等號一邊等著。這時，f跑到等號的右邊，站在第一位置，翹起二郎腿，點起哈瓦那雪茄，悠悠地說：“你們三個先討論著，沒有我，你們還排什么位置？討論好了站在我身后就行了，我先歇會�！笔Ｏ碌娜齻�面面相覷，也沒有辦法。但有符號的地方就有江湖，符號就是江湖，你怎么退出？一場辯論在所難免。A傲慢地指著EQ和T說，沒有我，你們有什么用？T一臉不服氣，但也沒招，因為它已變成了一個遞減變量，即對T的賦值已變成了100，99，98，97……（n-1），其中1≤n≤101。正當T拿A沒有辦法的時候，EQ陰沉著臉說話了：“我說哥們，你知道我是誰不？知道為啥叫EQ不？告訴你吧，我就是人在情緒、情感、意志、抵抗挫折等方面的品質。人家美國的心理學家說了，我有五個小弟，老大叫認識自己，老二叫調控情緒，老三叫自我激勵，老四叫認知他人，老五叫人際關系管理。沒有我和我的這些小弟們撐著，你們還不臨陣磨槍不亂也慌��？有什么用？！”A和T見EQ來勢洶洶，無心戀戰(zhàn)，雖不情愿，只好乖乖排位。于是，一個酷似函數(shù)的式子誕生了：
G=f（EQ，A，T）
這個式子說明高考表現(xiàn)G與情商EQ、平時成績表現(xiàn)A和所剩時間T形成的函數(shù)關系，即EQ、A和T三個變量任何一個的變化都決定著G的最終結果。但這場戰(zhàn)爭并未到此結束。
EQ、A和T在他們三個的關系上仍各執(zhí)一詞，爭論不休。EQ瞅瞅A說：“看你那饅頭樣，你以為你吃了個肉丸就是包子了？”A咬牙切齒地回應道：“兄弟，在下是看兄臺家在火星，離家萬里，來地球上與參加高考諸勇士并肩作戰(zhàn)，雖不知兄臺用意，但其情可嘉，別不給你點顏色看看，你不知道我姓啥，老虎不發(fā)威，你當我是Hellokitty��？”看到A和EQ在互相扯皮，T在一旁禁不住竊笑，“這兩個蠢貨，這次我可以搶個好位置�！钡媱潧]有變化快，EQ一把將T抓在手中，一臉奸笑，“你心里想啥我能不知道？小樣的，沒看過《無間道》啊？我和你老哥A早就商量好了，這聲東擊西的招數(shù)都看不出來，還怎么出來混？看你長得釘子不釘子，錘子不錘子的，到底下呆著去�！盩此時只感覺眼前雪花飄，腦中火在燒，冤屈與憤怒，一個都不少。但EQ很酷地伸出右手食指，作手槍狀，指著T的腦門悠然地放話，“對不起，我是老大�！庇谑�，函數(shù)式子變成了：
G=f（EQ，A，T）=（EQ＋A）÷T
月有陰晴圓缺，天有不測風云，江湖的規(guī)則就是這樣，沒有絕對的老大，只有絕對的話語權。T雖然長得是“平頂山”，但倒立過來也不是省油的燈，T找來f主持公道，f將雪茄踩滅，也伸出右手食指，作手槍狀，指著EQ的腦門微笑著說：“對不起，我是警察�！笔赂舳嗄曛�，T仍然逢人便說，當年f那派頭、那橋段既有點像《無間道》又有點像《黑社會2：以和為貴》。于是，經過這么一折騰，函數(shù)式子變成了：
G=f（EQ，A，T）=EQ×A×T
關于EQ、A和T的這段紛爭，是一個眾說紛紜的故事。但需要補充的一點是：EQ的確和A玩了一把“無間道”。在這場符號界的華山論戰(zhàn)之前，EQ就早已安插了眼線在A身旁，所以，事實上，A作為一個概括性的符號是由眾多EQ的小弟與A的小弟的乘積組成的，即：
A=A1EQ1＋A2EQ2＋A3EQ3＋……＋AnEQn
故事講到這里，諸位一定心有疑問：EQ為何如此之牛？為何可以左右A這樣經歷過大小惡戰(zhàn)數(shù)百次的老江湖？這要從EQ的五個小弟，江湖人稱“EQ五虎將”說起。
五虎將之首——認識自己。所用兵器“雙面照妖鏡”，在百曉生的《高考江湖兵器譜》上排名第三，僅次于“逢兇化吉智多星”石力所用的神筆。認識自己最高超的武功是三十六路照心鏡法，此鏡法兇狠異常，招招逼敵，自我的弱點、缺點在此鏡法下盡顯無疑。
五虎將老二——調控情緒。成名武功“坐看云起心法”。如果“認識自己”的武功只能打通你的經脈，那么“調控情緒”心法則會使你內功大增，這也是他排在第二位的原因。
五虎將老三——自我激勵，成名武功四十九路“自我暗示飄飄劍”。這套劍法的一大好處有點像“飯后一支煙”的效果，但它的硬傷在于容易走向另一個極端，因此這種至剛的劍法需要輔之以“坐看云起心法”這樣至柔的內功，才能逢山劈山，遇水斷流。
五虎將老四——認知他人，成名武功“望聞問切陰陽指”。傳說老四的先祖曾得神醫(yī)扁鵲的真?zhèn)�，故從中醫(yī)理論中悟出這套洞察他人的指法。如果說陸小鳳的指頭值千金的話，那么練成這套陰陽指則是無價可沽。俗話說“人在江湖飄，哪能不挨刀；人在江湖飄，哪能總挨刀”，想要少挨刀的最好辦法，就是了解他人，洞悉武林內外，從而更清晰地了解自己。
五虎將老五——人際關系管理，成名武功七十二路“信任環(huán)”。如果說《小李飛刀》里金錢幫幫主上官金虹所用的龍鳳雙環(huán)是一對圈錢的神兵利器，那么老五的這對“信任環(huán)”則是居家旅行、訪親會友的必備之物，有此雙環(huán)，不愁行走高考江湖，無人為伴，也不愁落寞時只能一人粗嚼“黯然銷魂飯”了。
量子之貓，不確定的過程才是美好的
講故事的最大忌諱是永遠以“從前”作為開頭，所以，這一次我決定用“有一天”來繼續(xù)我的故事。
有一天，一只名叫Hellokitty的雌性小貓掉進了一個密室，密室里沒有刻在墻上的“捉魚大法”，只有一條死魚和一瓶毒藥。在毒藥瓶上還有一把錘子，這把錘子不是一般的錘子，是一把由一個電子開關控制的錘子，這個電子開關又是由放射性原子控制著。如果原子核衰變，就會放出阿爾粒子，觸動電子開關，錘子落下，砸碎毒藥瓶，釋放出里面的氰化物氣體，可憐的Hellokitty必死無疑。但原子核什么時候衰變呢？這就是這個故事的關鍵。
在量子力學史上，這個故事還有另一個名稱，叫做薛定諤貓實驗。薛定諤是奧地利物理學家，他設計的這個事關Hellokitty生死存亡的實驗要說明什么呢？
在量子力學看來，原子核的衰變是隨機事件，物理學家所能精確知道的只是半衰期，即衰變一半所需要的時間。如果一種放射性元素的半衰期是一天，則過一天，該元素就少了一半，再過一天，就少了剩下的一半。但是，物理學家卻無法知道，它在什么時候衰變，上午，還是下午？當然，物理學家知道它在上午或下午衰變的幾率，也就是可憐的小Kitty在上午或者下午死亡的幾率。如果我們不揭開密室的蓋子，根據(jù)我們在日常生活中的經驗，可以認定，Kitty或者死，或者活，這是她的兩種“活法”。但是，如果我們用薛定諤方程來描述薛定諤貓，則只能說，她處于一種活與不活的疊加態(tài)。我們只有在揭開蓋子的一瞬間，才能確切地知道Kitty是死是活。此時，貓的波函數(shù)由疊加態(tài)立即收縮到某一個本征態(tài)。量子理論認為：如果沒有揭開蓋子進行觀察，我們永遠也不知道Kitty是死是活，她將永遠處于半死不活的疊加態(tài)。這與我們的日常經驗嚴重相違，要么死，要么活，怎么可能不死不活、半死半活？
在時間一點一點挪向高考的此刻，你是急于知道“死與活”的結果，還是很享受這個不確定性的過程呢？如果是前者，那就坐下來好好觀察一下這只可愛又可憐的小Kitty吧。如果是后者，那就去找愛因斯坦問問，上帝到底會怎樣擲骰子呢？1940年的哥本哈根，著名量子力學研究者波爾和海森堡又在談什么呢？如果你很想知道，那么沖過高考這座灼人的火焰山，等待你的將是更多迷人的科學史故事。
而現(xiàn)在，暫且讓我“以貓論貓”：不管是蒙田的貓還是德里達的貓還是薛定諤的貓，會抓到耗子的就是一只好貓。等著耗子喝多了賣醉再抓的是一只有計謀的貓，等著耗子被吃完了再準備去抓的是一只后現(xiàn)代的貓，等著世界上沒有了耗子自己給自己畫一只充饑的就是一只詩貓�！柏埲ヘ垙摹�，同學們應有自己的定論。
第3站行動者，有未來
故事到此結束，正是一江春水向東流。如果是愛情遇到曾經，那是美好的，但如果是年紀遇到曾經，可能就糟糕了�！独先伺c�！防锏纳５貋喐绮环迕駛冋f他“老了”，他覺得那是在說“你失敗了”，所以他再去出海釣魚。那是一條多么大的魚，只要看看它吸引了多少條鯊魚的尾隨就知道了。老人全力奮戰(zhàn)，可是魚還是沒了。老人的力不從心，跟我們何其相似。我們力不從心地做那么多的題，力不從心地把這篇詭異的文章看完，簡單又疲憊地消耗著ATP（三磷酸腺苷英文縮寫），最后還是發(fā)現(xiàn)夢想像嘴里的煙火一樣不時幻滅。
未來美好，“生活無賴”，我們可能不是天才，我們的故事也不像電影那樣充滿奇跡，所以慣性總會有。由于我們從來不懂得避讓困難，所以我們比較辛苦，聰明的人擅于轉閃騰挪，他們總是輕巧地直奔終點，最終輕巧得好像沒了感覺。而這個世界總存在希望，讓每一個堅持到底的人都能夠感到欣慰。所以無論是急切地攀向成功的巔峰，還是看起來奇差無比，相信就連萬能的上帝也無權鄙視之。
高尚的家伙可以嘀咕著“什么論”：不是為了獲得什么，也不是為了證明什么，人生的價值不在于獲得什么而在于付出什么……我們只覺得生活像一場灰姑娘故事的未遂版，紅舞鞋還穿在別人的腳上�！安桓呱械牟锁B”甚至連魯迅的“希望附力于存在”都覺得有點虛偽。
但其實悲壯只有一種，叫做“沒有希望的死扛”，失敗也只有一種，叫做“不戰(zhàn)而屈”。當蜘蛛網無情地查封了我們的燭臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，請用一塊錢的筆在白紙上寫下“死了都相信未來”！記住，我們沒有過去只有未來。稻草能壓倒大象嗎？不能！但稻草的輝煌，本就不是要壓倒大象——我們都不愿意就此妥協(xié)，讓最后的高三時光輕率地淪為2008年的時間灰燼。就這樣，往前吧，勇敢點！
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