北京四中校長：成年究竟意味著什么
2008-12-18 09:21:47新浪blog文章作者：劉長銘
世界上任何一個(gè)國家和民族，每年都要舉行一個(gè)隆重而莊嚴(yán)的儀式。世界上任何一個(gè)國家和民族中的任何一個(gè)人，在生命的歷程中都要經(jīng)歷一個(gè)隆重而莊嚴(yán)的儀式。這個(gè)儀式之所以隆重而莊嚴(yán)，是因?yàn)樗P(guān)乎一個(gè)民族或國家的存亡，關(guān)乎一個(gè)種族生命的延續(xù)，關(guān)乎一個(gè)民族文化的傳承。為了種族生命的延續(xù)和民族文化的傳承，任何一個(gè)民族都必須將生存的責(zé)任、發(fā)展的責(zé)任、繁榮的責(zé)任、強(qiáng)盛的責(zé)任，交付給這個(gè)種族和國家中的最富生命活力的群體。這個(gè)群體，就是一個(gè)國家中的最年輕的公民。今天，同學(xué)們就是中華民族最富生命活力的群體。所以，在今天的儀式上，請?jiān)试S我代表你們的父母、師長以及所有的長輩們稱呼你們，最年輕的共和國公民們！
今天是你們生命進(jìn)程中的里程碑。人類的成人儀式已經(jīng)有數(shù)千年的歷史。我國歷史上有“冠笄之禮”，即男子加冠，女子盤髻。它標(biāo)志著一個(gè)人達(dá)到成熟，成為一個(gè)群體中具有獨(dú)立行為與生存能力的個(gè)體。人類學(xué)的研究表明，這種成人儀式很可能可以追溯到數(shù)萬年以前，動(dòng)物行為學(xué)的研究甚至認(rèn)為高級動(dòng)物在脫離其幼年生活群體時(shí)都存在著類似的行為。獨(dú)立生存就意味著人應(yīng)當(dāng)具有勇敢、智能、體魄以及必要的生存能力，正是出于獨(dú)立生存的需要，許多民族的成人儀式中至今還保留著對年輕的成人的勇敢精神和生活能力的考驗(yàn)：從數(shù)米高的絕壁上跳下、背負(fù)重物橫渡海峽、傳統(tǒng)體力勞作的競技比賽、甚至只身徒手與猛獸搏斗等。這使得人類產(chǎn)生了對精神與力量的崇尚。今天，在同學(xué)們剛剛成為共和國年輕公民的時(shí)候，也面臨著一場考驗(yàn)，它不是跳崖，不是負(fù)重，也不是體力勞作，更不是與猛獸搏斗，它是一場需要你們憑借精神、品德、頑強(qiáng)、自信、勇氣、體魄以及掌握的知識與能力去應(yīng)對的綜合性考驗(yàn)，這就是高考。高考對你們來說是重要的，它對你們未來進(jìn)入哪個(gè)工作領(lǐng)域或哪個(gè)社會(huì)層面具有重要的影響，但是你們也不要將它看作是決定你一生命運(yùn)的唯一因素。在開始獨(dú)立生活和工作以后，你們會(huì)遇到許多這樣的考驗(yàn)。你們既要準(zhǔn)確地把握機(jī)會(huì)，又要以坦然的心態(tài)應(yīng)對一切。每次考驗(yàn)都會(huì)豐富你們的閱歷，增加你們的經(jīng)驗(yàn)，使你們更加成熟，這是你們?nèi)松膶氋F財(cái)富。一個(gè)成熟的人會(huì)永遠(yuǎn)保持積極、樂觀、進(jìn)取的精神。我相信你們每個(gè)人都能夠經(jīng)受住高考這場考驗(yàn)，成為真正成熟、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有能力、有本領(lǐng)的人。
盡管成人儀式的歷史已經(jīng)十分久遠(yuǎn)，但是“公民”一詞出現(xiàn)在中國的語言中還不足百年。公民不是那種遺世獨(dú)立的生物個(gè)體。公民就是對他人、公眾、國家和民族負(fù)有責(zé)任的國民。今天的社會(huì)已經(jīng)大不同于遠(yuǎn)古時(shí)代，人的生存的方式也不僅僅依賴于個(gè)體的強(qiáng)悍。同學(xué)們是現(xiàn)代社會(huì)中的公民。你們不僅應(yīng)當(dāng)具有勇敢、聰慧、強(qiáng)健和生存能力，還應(yīng)當(dāng)具現(xiàn)代社會(huì)中公民所遵循的道德行為規(guī)范，這就是孝敬、誠信、正直、負(fù)責(zé)、文明、民主、尊重、友善、開放、包容等種種美德。此外，你們還要成為一個(gè)積極、樂觀、豁達(dá)、坦蕩的人，因?yàn)橹挥芯邆淞诉@些健康的心態(tài)和生活理念，你才有可能擁有幸福的人生。因此，今天的儀式，是你們成為公民的開始，是你們?nèi)オ?dú)立品味和解讀生命價(jià)值與意義的開始，是你們修煉人生美德新的起點(diǎn)，是你們向杰出中國人邁出的第一步，也是你們開始尋找成功與幸福的開端。
出席今天儀式的還有同學(xué)們的父母和師長。十幾年來，他們?yōu)槟銈兏冻隽藷o法量化的辛勞、汗水與關(guān)愛。他們無怨無悔、不求回報(bào)。盡管這些付出不一定都能為你們所理解和接受，但是我相信，你們終將會(huì)理解這一切，因?yàn)槟銈儗硪矔?huì)為你們的后代做這些事情，到那時(shí)，你們會(huì)對生活和生命的意義有更深刻的感悟。中華民族歷來提倡知恩圖報(bào)，其實(shí)，知恩圖報(bào)只是一個(gè)人道德的底線。所以在今天的儀式上，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在自己的內(nèi)心許下一個(gè)回報(bào)父母、回報(bào)師長、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國家的宏愿。這應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們一生的理想與生活的動(dòng)力。否則的話，你僅僅是一個(gè)概念上的公民，不會(huì)成為一個(gè)具有真正意義的獨(dú)立的人。
歸根到底，今天的儀式是一個(gè)責(zé)任交接的儀式，是家庭延續(xù)的責(zé)任、民族興旺的責(zé)任、國家發(fā)展強(qiáng)大的責(zé)任的交接儀式。自然規(guī)律決定了我們要先于你們從社會(huì)的主體位置上淡出。多年來，父母對你們的呵護(hù)，師長對你們的教誨，為的就是要使你們成為成熟的人，獨(dú)立的人，有能力去追求自己理想的人，有能力擔(dān)負(fù)起那些責(zé)任的人，是你們盡早地成為社會(huì)的主體。80多年前，四中首任校長王道元先生就告誡四中學(xué)子，要“以自食其力為本根，以協(xié)同尚義為榮衛(wèi)……要貢獻(xiàn)群眾”……要懂得“學(xué)無止境，致用亦無止境，有生之年，皆學(xué)之日”……要“厚其積儲(chǔ)，以大效于世”。這是對四中學(xué)子成人的訓(xùn)誡，也是留給我們寶貴的精神財(cái)富。在你們之前，已經(jīng)有三萬多名學(xué)長在這座校園中長大成人，正是這樣的訓(xùn)誡、這樣的文化、這樣的精神，使他們成為社會(huì)的中堅(jiān)、國家的棟梁。三年來，同學(xué)們在不斷感悟四中的精神。什么是四中精神呢？半個(gè)多世紀(jì)前，當(dāng)我們的國家受到戰(zhàn)火威脅的時(shí)候，120多名四中學(xué)子毅然投筆從戎，走上了保家衛(wèi)國的崗位。這就是一種精神，這種“以天下為己任”的人生追求，就是四中精神的精髓與四中文化之魂。我們希望你們能將這種精神和文化，當(dāng)作最寶貴的財(cái)富，永遠(yuǎn)珍藏，終生銘記、發(fā)揚(yáng)光大、傳播社會(huì)。
最后，請?jiān)试S我代表你們的父母和師長祝賀你們長大成人，同時(shí)感謝你們，是你們讓我們這些成年人分享了你們的快樂與感動(dòng)。
（本文是在高三學(xué)生成人儀式上的講話）
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