曲靖師范學(xué)院各專業(yè)介紹
2009-06-11 10:48:12曲靖師范學(xué)院
曲靖師范學(xué)院各專業(yè)介紹
漢語言文學(xué)專業(yè)
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本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《寫作》、《中國現(xiàn)代當(dāng)代文學(xué)》、《中國古代文學(xué)》、《外國文學(xué)》、《文學(xué)概論》、《美學(xué)》、《形式邏輯》、《語言學(xué)概論》、《比較文學(xué)》、《影視藝術(shù)導(dǎo)論》、《公共關(guān)系學(xué)》、《社會心理學(xué)》、《傳播學(xué)》、《秘書學(xué)》、《新聞采訪與編輯》等課程。本專業(yè)通過四年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展，能勝任普通中學(xué)或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教育教學(xué)任務(wù)或行政事業(yè)單位文秘、新聞工作的高級專門人才。
歷史學(xué)專業(yè)
（四年制師范本科招收文史類考生）
一、培養(yǎng)方向及學(xué)習(xí)要求
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有扎實的歷史基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的中小學(xué)和職業(yè)教育的歷史教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，掌握歷史學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論、并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收歷史學(xué)相關(guān)專業(yè)新的研究成果。掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得相關(guān)信息、社會調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本知識和方法。
本專業(yè)應(yīng)具有一定的教師職業(yè)技能，對增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力具有重要的作用，教師職業(yè)技能四年不斷線，每學(xué)期根據(jù)教學(xué)情況安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容，訓(xùn)練內(nèi)容包括三部分：一是教學(xué)基本技能，主要有普通話和口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和書面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；二是專業(yè)學(xué)科教學(xué)技能；三是特長技能，主要有音樂、體育、美術(shù)某一方面的特長技能和就業(yè)指導(dǎo)技能。
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有綜合應(yīng)用知識解決問題的能力和綜合實踐能力；具有創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)新實驗?zāi)芰�。具備一定的從事歷史學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團體意識；具有較好的文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代意識、人際交往意識；具有一定的科學(xué)思維方法、科學(xué)研究方法、求實創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng)；有良好的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、綜合分析素養(yǎng)；身體健康，心理素質(zhì)較好。
二、課程設(shè)置體系
本專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)體系分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩大教學(xué)類別：理論教學(xué)類包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)教育課和選修課三個教學(xué)平臺，三個教學(xué)平臺下共設(shè)有6個課程類別，其中公共基礎(chǔ)課平臺包括通識教育課和教師教育課；專業(yè)教育課平臺包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，其中開設(shè)了《中國通史》、《世界通史》、《中國歷史要籍介紹及選讀》、《歷史科學(xué)概論》、《中學(xué)歷史教學(xué)論》等課程：選修課平臺包括通識選修課和專業(yè)選修課；實踐教學(xué)類包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、社會實踐、教育見習(xí)、教育實習(xí)、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計）等八個部分。
三、專業(yè)特色
1.注重師范技能培訓(xùn)，在大學(xué)一、二年級開展師范教學(xué)技能培訓(xùn)，主要有普通話和口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和書面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；注重教育實踐技能培訓(xùn)，在大學(xué)三年級進行為期一周的野外專業(yè)實習(xí)考察，十周的校內(nèi)試講實習(xí)，在大學(xué)四年級上學(xué)期到學(xué)校各實習(xí)基地進行為期十周的校外教育實習(xí)。
2.歷史地理系整合曲靖市文物管理所、麒麟?yún)^(qū)方志委員會、曲靖市政協(xié)文史資料委員會等地方文化機構(gòu),成立了珠江源歷史文化與現(xiàn)代文明研究中心，將相關(guān)的課程設(shè)置與珠江源歷史文化與現(xiàn)代文明研究中心聯(lián)系起來，結(jié)合云南社會文化發(fā)展的實際，對珠江源地區(qū)的地方文化、民族文化進行尋覓、調(diào)查、整理與分析。同時開設(shè)了地方特色課程《爨文化研究》，《爨文化研究》是歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)選修課。讓廣大學(xué)生參與江源歷史文化與現(xiàn)代文明研究和爨文化研究中來，為學(xué)生進行科研，課題研究，論文寫作,社會實踐提供了施展才華的平臺。
廣告學(xué)專業(yè)
�。ㄋ哪曛品菐煼侗究普惺瘴氖�、理工類考生）
本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：《傳播學(xué)概論》、《市場營銷學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》、《市場調(diào)查與分析》、《廣告攝像與攝影》、《廣告史》、《廣告學(xué)概論》、《廣告法規(guī)與職業(yè)道德》、《廣告文案寫作》、《平面廣告設(shè)計》、《廣告策劃》、《電腦圖文設(shè)計》、《廣告媒介研究》、《廣告案例分析》等課程。本專業(yè)以現(xiàn)代文化理論為底蘊，以先進的傳播技術(shù)為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要，具有堅實的廣告經(jīng)營管理、策劃創(chuàng)意、制作發(fā)表以及現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的能力，能夠從事廣告經(jīng)營管理、新聞媒介、廣告策劃創(chuàng)意、行政管理等工作的綜合性應(yīng)用人文秘教育專業(yè)
文秘教育專業(yè)
（四年制師范本科招收文史類考生）
本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：《秘書學(xué)概論》、《中國秘書史》、《文書學(xué)》、《教育學(xué)》、《社會心理學(xué)》、《管理學(xué)概論》、《組織行為學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》、《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《中國古代文學(xué)》、《外國文學(xué)》、《形式邏輯》、《中國文化概論》、《實用寫作》、《檔案與信息管理》、《辦公自動化》、《秘書英語》等課程。本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實語言文學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)和文秘教育相關(guān)知識、技能的高級應(yīng)用型專門人才。
對外漢語專業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖奉惪忌⒄Z口試成績合格）
本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：《語言學(xué)概論》、《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《中國古代文學(xué)》、《中國文化通論》、《外國文學(xué)》、《基礎(chǔ)英語》、《英語寫作》、《英漢翻譯》、《英語口語》、《英語聽力》、《國外漢學(xué)研究》、《西方文化與禮儀》等課程。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交流有較全面深入的研究學(xué)習(xí)，能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版或企事業(yè)單位從事對外漢語教育教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才。
政法學(xué)院是一個作風(fēng)踏實，善于發(fā)揮整體優(yōu)勢的教學(xué)科研實體�，F(xiàn)設(shè)有思想政治教育、法學(xué)兩個全日制本科專業(yè)（其中思想政治教育專業(yè)為校級重點、特色專業(yè)），承擔(dān)兩門校級重點課程的建設(shè)任務(wù)。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)院已基本形成了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對合理的師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師21人，其中教授、副教授9人、碩士研究生9人。
學(xué)院按照經(jīng)濟社會發(fā)展的實際和學(xué)校的長遠發(fā)展規(guī)劃，認真踐行“四個第一”的辦學(xué)理念，堅持教學(xué)中心地位不動搖，開展學(xué)科、專業(yè)、課程、師資隊伍建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。長期以來，學(xué)院努力探索師范教育為主、非師范教育為輔，全日制教育與成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)模式，充分發(fā)揮高效“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)”的三大功能，為地方經(jīng)濟、科學(xué)創(chuàng)新和社會發(fā)展做出貢獻。學(xué)院先后被評為云南省“德育工作先進集體”、曲靖市“先進基層黨組織”，云南省“紅旗團總支”、“紅旗團支部”，榮獲云南省“‘兩課’教育教學(xué)‘五個一’活動”優(yōu)秀組織獎，被評為被學(xué)校表彰為“2004――2006年度文明單位”、“2003――2005年度科研工作先進集體”等。
教學(xué)改革成績斐然
在長期的教學(xué)改革中，學(xué)院按照“基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的人才培養(yǎng)質(zhì)量要求，從改進培養(yǎng)模式、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)等方面著手，不斷深化教育教學(xué)改革。教學(xué)成果多次被新華網(wǎng)、中國網(wǎng)等媒體報道；“四個結(jié)合”的實踐教學(xué)新體系成為學(xué)校教學(xué)改革中的亮點和特色。教師立足教學(xué)實際，扎根教學(xué)一線，努力教書育人，有的多次參加省、校中青年教師教學(xué)技能競賽并獲獎，有的被評為省高校系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，有的被評為曲靖市勞動模范，有的成為校級教學(xué)名師和學(xué)術(shù)帶頭人。
科研意識顯著增強
學(xué)院全體教師堅持“以教學(xué)帶動科研、以科研促進教學(xué)”的方針，不斷強化科研意識。自2000年以來，共主持國家社會科學(xué)基金項目2項、獲得國家教育部立項課題2項、主持云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃立項課題5項、主持省教育廳項目10余項、主持校級課題20多項，出版學(xué)術(shù)專著（合著）6本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇。在曲靖市第一次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎表彰大會上，共有一篇論文獲一等獎、3篇論文獲二等獎、3篇論文獲三等獎，2部著作分獲二等獎和三等獎，占全校獲獎總數(shù)的56%。
服務(wù)功能正在凸現(xiàn)
學(xué)院以珠江上游經(jīng)濟發(fā)展研究所為依托，牢牢把握建設(shè)校級重點學(xué)科《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》的機遇，選取珠江上游這個典型而特殊的區(qū)域為研究對象，對其經(jīng)濟文化發(fā)展過程中的系列問題進行調(diào)查研究，從而成為學(xué)校服務(wù)云南地方經(jīng)濟文化建設(shè)的重要載體。近年來，廣大教師積極從事地方經(jīng)濟社會發(fā)展的調(diào)查研究;為曲靖地方政府的科學(xué)決策提供重要參考；充分發(fā)揮自身的人才和智力優(yōu)勢，參與地方干部教育培訓(xùn)和宣傳活動；90%以上的教師利用暑假時間深入曲靖各縣（市、區(qū)）進行調(diào)研，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展提出意見和建議。
政法學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/zfxy/
育人環(huán)境不斷優(yōu)化
學(xué)院不斷優(yōu)化育人環(huán)境，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生能力為本位，教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生提升自己的綜合素質(zhì)和能力。自2003年以來，我院學(xué)生3項社科作品參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，2項獲三等獎，實現(xiàn)了云南地州高校“零”的突破;部分學(xué)生參與教師主持的課題研究，3名學(xué)生以第一作者身份在《理論探討》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇；20多件作品在云南省大學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動中獲一、二、三等獎；英語、計算機、普通話等級考試通過人數(shù)逐年增多。截至2008年3月，已有10多名學(xué)生考取中國政法大學(xué)等名校的碩士研究生。在已畢業(yè)的學(xué)生中，連續(xù)三屆本科畢業(yè)生的就業(yè)率達到90%以上，10%的學(xué)生進入企業(yè)工作后成為管理人員，15%的學(xué)生順利通過省、市、縣級公務(wù)員考試，70%以上的學(xué)生成為中學(xué)一線教師，受到了用人單位的一致好評。
專業(yè)簡介
思想政治教育專業(yè)
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思想政治教育專業(yè)是2000年學(xué)院經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立后設(shè)置的，校內(nèi)第一批招收本科學(xué)生的四個專業(yè)之一。本專業(yè)主要開設(shè)馬克思主義哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場經(jīng)濟學(xué)、當(dāng)代世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、現(xiàn)代西方哲學(xué)、現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、行政管理學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論等課程。學(xué)生經(jīng)過四年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具備哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能從事中學(xué)思想品德課教學(xué)工作、教育管理工作、縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校教學(xué)工作或基層行政單位、企事業(yè)單位的管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。在已畢業(yè)的學(xué)生中，有9名學(xué)生考取中國政法大學(xué)等名校的碩士研究生；連續(xù)三屆本科畢業(yè)生的就業(yè)率都達到90%以上，10%的學(xué)生進入企業(yè)工作后成為管理人員，15%的學(xué)生順利通過省、市、縣級公務(wù)員考試，70%以上的學(xué)生成為中學(xué)一線教師，學(xué)生以“基礎(chǔ)扎實、能吃苦、能力強”，受到了用人單位的好評。
法學(xué)專業(yè)
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法學(xué)專業(yè)是2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，2006年9月招生，到目前為止，已經(jīng)招收兩屆學(xué)生。本專業(yè)主要開設(shè)憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟法、商法、訴訟法、國際法、國際經(jīng)濟法等等20門專業(yè)必修課程和10余門專業(yè)選修課。通過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能熟練掌握法學(xué)的基本理論與基本知識；準(zhǔn)確把握法學(xué)理論前沿和法制建設(shè)的趨勢；熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，具有一定的獨立辦理各類法律事務(wù)、解決各類法律糾紛的能力，具有較強的文書寫作、出庭辯護的能力，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)以及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事法律工作的應(yīng)用型專門人才。該專業(yè)目前已經(jīng)建立了一個模擬法庭實驗室，按照“基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神”的人才培養(yǎng)質(zhì)量要求，不斷深化教育教學(xué)改革，在加強教學(xué)規(guī)范化管理、加強課程建設(shè)的同時，不斷強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，除學(xué)校建立的實習(xí)基地外，學(xué)院還建立了曲靖市勞教所、麒麟?yún)^(qū)法院兩個校外實習(xí)實踐基地。
外國語學(xué)院成立于2006年7月，始建于1978年7月，30年來培養(yǎng)了3350多名英語專業(yè)本�？飘厴I(yè)生。學(xué)院現(xiàn)有專任教師75人，教學(xué)管理和學(xué)生管理員5人。教師隊伍中有正副教授18人，講師18人;博士2名，碩士27名。基本形成了一支結(jié)構(gòu)日益合理、水平優(yōu)良的教師隊伍。另外，常年聘有外籍教師6－7人講授英語專業(yè)的口語、寫作、英美概況、西方文化導(dǎo)論、英語視聽說、快速閱讀、英文報刊選讀，泰語專業(yè)課和大學(xué)越語等課程。
學(xué)院負責(zé)英語專業(yè)、全校大學(xué)外語和泰語專業(yè)及越語課程的教學(xué)與管理工作�，F(xiàn)有全日制英語專業(yè)本科學(xué)生760人，成人教育本科學(xué)生170人。東南亞語言教育培訓(xùn)中心設(shè)有應(yīng)用泰語專業(yè)，有全日制�？茖W(xué)生55人，并面向全校開設(shè)了《大學(xué)泰語》《基礎(chǔ)泰語》《大學(xué)越語》《基礎(chǔ)越語》等課程。全日制英語（師范類）本科專業(yè)面向全國20多個省、市、自治區(qū)招生。通過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了必需的英語教學(xué)能力、思想教育能力和教育科研能力，成為英語教育、涉外工作以及翻譯工作的專門人才；應(yīng)用泰國語專業(yè)面向云南省招生，通過“2＋1”培養(yǎng)模A式（2年在我院學(xué)習(xí)，1年到泰國北柳皇家?guī)煼洞髮W(xué)學(xué)習(xí)），培養(yǎng)既掌握泰語，又懂經(jīng)貿(mào)、旅游業(yè)務(wù)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、文化、教育、企業(yè)等部門從事翻譯、導(dǎo)游、業(yè)務(wù)洽談、對外漢語教學(xué)的應(yīng)用型人才。
外國語學(xué)院注重學(xué)科建設(shè)，現(xiàn)有校級重點學(xué)科《外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)》和2門校級重點課程《基礎(chǔ)英語》和《大學(xué)英語》，已初步形成了外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、英美文學(xué)等學(xué)科，基本形成了應(yīng)用語言學(xué)、翻譯理論與實踐、跨文化交際學(xué)、社會語言學(xué)等學(xué)科。
外國語學(xué)院注重科研工作，近年來承擔(dān)教育部科研課題3項，省社科項目1項，省教育廳科研基金課題13項，校級課題12項，出版專著、譯著及主編、參編教材20余部，發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文200多篇，1人獲曾憲梓教育基金獎，1人獲“全國優(yōu)秀教師”稱號，1人獲“云南省高校德育先進工作者”稱號，多人獲云南省高校教師課堂和云南省高校教育教學(xué)論文大賽獎。
外國語學(xué)院注重國際、國內(nèi)交流，與美國、泰國等大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，開展了豐富多彩的文化交流活動，先后邀請了北京外國語大學(xué)何其莘教授、北京大學(xué)王逢鑫教授、黃必康教授、西南大學(xué)李力教授、南京師范大學(xué)劉學(xué)惠教授等知名大學(xué)教授和省內(nèi)數(shù)名知名教授（劉守蘭、周保娣、周真、李強、李成、霍永壽、楊傳哲、楊明儀、賀毅、李少伶、胡德映、李丹和、李昌銀等）到我院講學(xué)。英國曼徹斯特大學(xué)Carster教授、加拿大皇后大學(xué)黃金雁博士、加拿大TEOSL專家AnnTimonin到我院作多場學(xué)術(shù)講座，多人次參加亞太地區(qū)計算機輔助外語教學(xué)國際研討會及國內(nèi)重大學(xué)術(shù)會議。與上海外語教育出版社合作設(shè)立了“云南曲靖外教社杯”英語朗誦背誦競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生到上海外國語大學(xué)進行文化考察；與廣州藍鴿公司合作設(shè)立“曲靖藍鴿杯”英語系列競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生到廣州外語外貿(mào)大學(xué)進行文化考察。這些活動的開展有力地促進了學(xué)生專業(yè)基本功的錘煉，2007-2008年外語學(xué)院有8名學(xué)生分別考取了廈門大學(xué)、暨南大學(xué)、云南師范大學(xué)的碩士研究生；2007年5月學(xué)校戲劇隊的作品《彝家山寨的羅密歐與朱麗葉》進入了在香港中文大學(xué)舉行的“第三屆中國大學(xué)莎士比亞戲劇節(jié)”決賽并獲得一個優(yōu)秀演員獎，體現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底。
專業(yè)簡介
英語（四年制師范本科招收文史、理工類考生）
本專業(yè)隸屬外國語學(xué)院英語系，主要為中、小學(xué)校培養(yǎng)英語師資，同時培養(yǎng)能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞、出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、管理的高級專門人才。具備扎實的英語聽、說、讀、寫、譯等專業(yè)基本功和堅實的英語教育教學(xué)能力。
學(xué)制：
學(xué)歷為本科，學(xué)制四年，畢業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
經(jīng)濟與管理學(xué)院是現(xiàn)設(shè)有財務(wù)會計教育、工商管理兩個全日制本科專業(yè)，有經(jīng)濟學(xué)等四個教研室，設(shè)有珠江上游經(jīng)濟發(fā)展研究所；有云南省精品課程《政治經(jīng)濟學(xué)》一門。承擔(dān)了校級重點學(xué)科《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》和二門校級重點課程的建設(shè)任務(wù)；有電算化會計、會計學(xué)手工模擬兩個實驗室。學(xué)院已基本形成了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對合理的師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師20人，其中教授3人、副教授6人具有注冊會計師資格1人，會計師4人、碩士研究生12人。
學(xué)院按照“基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的人才培養(yǎng)質(zhì)量要求，改進培養(yǎng)模式、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷深化教育教學(xué)改革。通過改革實踐，建立一套符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、適應(yīng)就業(yè)崗位要求、結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)可行的課程體系；不斷強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，除學(xué)校建立的實習(xí)基地外，學(xué)院還建立了曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校、曲靖云東會計師事務(wù)所等三個實踐、實習(xí)基地。把職業(yè)資格證書課程納入教學(xué)計劃之中，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程體系，將職業(yè)證書課程作為必修課程，考證項目作為選修課程。使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，具備了相關(guān)的技能操作上崗證，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。2008年財務(wù)會計教育專業(yè)第一屆畢業(yè)生全部取得會計師資格證，就業(yè)形勢良好，學(xué)生以“基礎(chǔ)扎實、動手能力強”，受到用人單位的好評。
學(xué)院以珠江上游經(jīng)濟發(fā)展研究所和《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》重點學(xué)科為依托，積極從事科學(xué)。目前荀關(guān)玉教授和巴春生教授分別主持國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目《西部城鎮(zhèn)社區(qū)自治組織與構(gòu)建社會主義和諧社會研究》和《西部少數(shù)民族人口城市化問題研究》，主持云南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目4項、主持省教育廳項目5項、主持校級課題10余項，依托這些項目出版了學(xué)術(shù)專著（合著）5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，其中有20余篇文章在《馬克思主義與現(xiàn)實》、《生產(chǎn)力研究》、《經(jīng)濟體制改革》、《經(jīng)濟縱橫》、《經(jīng)濟論壇》、《思想戰(zhàn)線》等國內(nèi)核心期刊上發(fā)表，16篇文章被中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。
同時，學(xué)院主動參與地方黨委、政府組織的政策性課題研究，在服務(wù)地方經(jīng)濟文化建設(shè)與發(fā)展方面取得了一系列的成果，同時也進一步拓展了學(xué)院的發(fā)展空間。巴春生教授、荀關(guān)玉教授、朱谷生教授等參與《教育與三農(nóng)問題研究》、《滇東地區(qū)新型工業(yè)化發(fā)展道路研究》、《云南推進新型工業(yè)化的模式研究》、《云南多民族地區(qū)自主創(chuàng)新機制與政策研究》、《曲靖循環(huán)經(jīng)濟研究》、《曲靖縣域經(jīng)濟運行分析研究》、《曲靖經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展實施研究》等。所撰寫的研究報告以市政府經(jīng)濟技術(shù)研究中心的文件下發(fā)各縣（市、區(qū)），參與曲靖市科技局組織的曲靖市科技集群調(diào)查研究，為曲靖地方政府和經(jīng)濟行為主體的科學(xué)決策提供參考依據(jù)。
積極參與地方干部教育和培訓(xùn)任務(wù)，巴春生教授作為曲靖市委宣傳部組織的曲靖市宣講團成員，多次參與中共十六、十七大大精神、“解放思想、貫徹落實可惜發(fā)展觀”等系列宣講活動。朱谷生、荀關(guān)玉、楊筠等教師參與中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師培訓(xùn)教育活動。2006年，正值第三屆“9+2”泛珠三角經(jīng)濟合作與發(fā)展論壇在云南召開之際，《云南人物周刊》以“專家學(xué)者論劍珠江”為題，用三個版面介紹了劉建、巴春生、朱谷生、張光位等教師關(guān)于加強珠江流域經(jīng)貿(mào)文化合作的見解，引起了廣泛關(guān)注�！肚笌煼秾W(xué)院學(xué)報》專門設(shè)置了“珠江上游經(jīng)濟文化發(fā)展研究”欄目，在2006年第二屆云南省“云電杯”優(yōu)秀期刊評選活動中，“珠江上游經(jīng)濟文化發(fā)展研究”欄目獲“優(yōu)秀欄目獎”。
經(jīng)濟與管理學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/jjglxy/
專業(yè)簡介
財務(wù)會計教育（四年制師范本科招收文史、理工類考生）
財務(wù)會計教育專業(yè)主要開設(shè)管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、基礎(chǔ)會計、財務(wù)管理、財務(wù)會計學(xué)、中級財務(wù)管理、高級財務(wù)會計、會計電算化等20門專業(yè)必修課程。本專業(yè)適應(yīng)我國經(jīng)濟改革與發(fā)展對高層次財務(wù)管理人才的巨大需要，培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展，具備比較扎實的經(jīng)濟、管理、理財及教育教學(xué)等方面知識，掌握現(xiàn)代財務(wù)會計技術(shù)、教育技術(shù)，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，能在財經(jīng)院校、各級職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（機構(gòu)）從事財務(wù)、金融等方面教學(xué)及培訓(xùn)工作，并能在工商企業(yè)、金融企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門從事財務(wù)、會計、金融等方面實際工作的應(yīng)用型專門人才。該專業(yè)目前已經(jīng)建立了會計電算化、財務(wù)會計手工模擬兩個實驗室。已經(jīng)建立一套符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、適應(yīng)就業(yè)崗位要求、結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)可行的課程體系，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，具備了相關(guān)的技能操作職業(yè)資格證，增強畢業(yè)生就業(yè)的競爭能力。
工商管理專業(yè)（四年制非師范本科招收文史、理工類考生）
本專業(yè)主要開設(shè)管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、運營管理、經(jīng)濟數(shù)學(xué)等20門專業(yè)必修課程，組織行為學(xué)、證券與投資、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、稅法、物流管理、質(zhì)量管理等專業(yè)選修課程。本專業(yè)培養(yǎng)熟練地掌握現(xiàn)代管理科學(xué)分析方法，基礎(chǔ)扎實、知識面較寬、適應(yīng)能力強、綜合素質(zhì)高，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的工商管理高級應(yīng)用型人才。
生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院
生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有生物科學(xué)、地理科學(xué)兩個全日制本科專業(yè)，學(xué)生500余人。建有生物實驗室10個，地理實驗室3個，氣象氣候觀測園1個。實驗室用房面積近1300平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值300余萬元。學(xué)院現(xiàn)有教職員32人，其中專職教師28人，副教授6人，博士研究生5人，碩士研究生23人。教師主持完成和在研的省部級項目1項，市廳級科研項目近10項，參與國家自然科學(xué)基金項目1項；教師發(fā)表論文近100篇。學(xué)院致力于培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強教師技能訓(xùn)練，組織學(xué)生參加社會實踐活動和專業(yè)考察活動，鼓勵學(xué)生參加課外科技創(chuàng)新活動和創(chuàng)業(yè)計劃大賽，成效顯著。在2005年、2007年“三下鄉(xiāng)”活動中被團省委表彰為先進集體；在2006年云南省第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲銀獎1個、銅獎2個、優(yōu)秀獎1個；2007年第四屆云南省高校青年學(xué)術(shù)科技作品競賽中，3項獲得二等獎；2008年云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，1項作品獲得銀獎，1項獲得銅獎。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時能將所學(xué)的知識應(yīng)用于科學(xué)研究，在期刊上發(fā)表論文近10篇。學(xué)生積極參加各類社團活動，其中我系學(xué)生創(chuàng)辦的“珠源環(huán)保協(xié)會”結(jié)合專業(yè)特色開展了豐富多彩的活動，多次被評為優(yōu)秀社團。2007年生物科學(xué)考取碩士研究生4人，2008年考取碩士研究生3人。2007屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率為100%。
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生物科學(xué)專業(yè)
(四年制師范本科招收理工類考生)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，德智體美勞全面發(fā)展，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中學(xué)和職業(yè)教育教師、教學(xué)研究人員以及其他教育工作者。本專業(yè)學(xué)生通過理論課學(xué)習(xí)和生物學(xué)野外實習(xí)、教師職業(yè)技能訓(xùn)練、教育見習(xí)和實習(xí)、畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)，系統(tǒng)的掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力和一定創(chuàng)新精神，掌握基本的實驗方法和科研方法，具備從事本專業(yè)的中等教育教學(xué)或科研工作的能力.開設(shè)的主要課程有：《植物學(xué)》、《動物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》、《人體組織解剖學(xué)》、《人體及動物生理學(xué)》、《分子生物學(xué)》和《細胞生物學(xué)》等課程。
地理科學(xué)專業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖�、理工類考生）
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有扎實的地理科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的中小學(xué)和職業(yè)教育的地理教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。本專業(yè)通過學(xué)生理論課和專業(yè)課的教育，使學(xué)生應(yīng)具有較強的教師職業(yè)技能，較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有綜合應(yīng)用知識解決問題的能力和綜合實踐能力；具有創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)新實驗?zāi)芰�。開設(shè)的主要專業(yè)教育課程有《自然地理學(xué)》、《人文地理學(xué)》、《中國地理》、《世界地理》、《中學(xué)地理教學(xué)論》、《綜合自然地理學(xué)》、《地理信息系統(tǒng)》、《城市地理學(xué)》、《經(jīng)濟地理學(xué)原理》、《旅游地理學(xué)》等課程。實踐教學(xué)包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、教育見習(xí)（專業(yè)見習(xí)）、教育實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）、社會實踐、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計）等八個部分。
食品科學(xué)與工程專業(yè)
(四年制非師范本科專業(yè)招收理工類考生)
本專業(yè)培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計等方面工作的食品科學(xué)與工程學(xué)科的專業(yè)人才。本專業(yè)通過學(xué)生理論課、專業(yè)課、實踐教育，使學(xué)生具有較強的產(chǎn)品開發(fā)能力、市場開拓能力、管理能力；具有綜合應(yīng)用知識解決問題的能力和綜合實踐能力。開設(shè)的主要專業(yè)教育課程有《無機化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《微生物學(xué)》、《食品工藝》、《食品工廠機械與設(shè)備》、《食品工廠設(shè)計概論》、《生產(chǎn)運作管理》等課程。實踐教學(xué)包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、教育見習(xí)（專業(yè)見習(xí)）、教育實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）、社會實踐、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計）等八個部分。
曲靖師范學(xué)院體育學(xué)院由體育系組建而來，現(xiàn)設(shè)有體育教育、社會體育兩個本科專業(yè)和一個五年制體育教育�？茖I(yè)。體育學(xué)院現(xiàn)有教職工39名，其中，教授、副教授8人，講師9人，全日制在校學(xué)生886人。體育學(xué)院擁有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、足球場、游泳館等基礎(chǔ)硬件設(shè)施，設(shè)有基礎(chǔ)、球類和公共體育3個教研室，擁有先進的體育保健實驗室、身體形態(tài)機能分析室。近年來，教師公開發(fā)表論文100余篇，主編教材5部，獲得云南省教育廳立項2項，校級科研立項5項，有多篇論文獲得云南省教育廳高校教育論文一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。在全國大學(xué)生運動會等體育競賽中，多人榮獲金、銀、銅牌獎。蓬勃發(fā)展的體育學(xué)院已成為滇東北地區(qū)培養(yǎng)中、小學(xué)體育教師，高級體育科研人才、體育管理人才和社會體育指導(dǎo)員的重要基地。
招生咨詢聯(lián)系電話：0874-8998662
http://www.qjnu.cn/qjnuo/yxsz/tyx/index.asp
專業(yè)簡介
體育教育專業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖�、理工類考生）
體育教育專業(yè)是師范類專業(yè)。其主要以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)高、具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的學(xué)校體育管理者和體育教師。本專業(yè)開設(shè)的公共課程主要有：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理》、《計算機文化基礎(chǔ)》、《大學(xué)英語》、《漢字書寫》、《教師口語》、《大學(xué)心理學(xué)》、《大學(xué)教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等課程；專業(yè)教育課程開設(shè)的主要有：《運動解剖學(xué)》、《體操》、《田徑》、《運動生理學(xué)》、《體育概論》、《乒乓球》等課程；選修課程開設(shè)的主要有：《體育繪圖》、《體育游戲》、《體育管理學(xué)》、《體育經(jīng)濟學(xué)》、《民族體育項目簡介》等課程。
社會體育專業(yè)
�。ㄋ哪曛品菐煼侗究普惺瘴氖�、理工類考生）
社會體育專業(yè)是非師范類專業(yè)。其主要培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的社會體育工作者和組織管理者.本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程有：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理》、《計算機文化基礎(chǔ)》、《大學(xué)英語》、《漢字書寫》、《教師口語》、《大學(xué)心理學(xué)》、《大學(xué)教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等課程；專業(yè)教育課程開設(shè)的主要有：《運動解剖學(xué)》、《體操》、《田徑》、《運動生理學(xué)》、《體育概論》、《乒乓球》、《網(wǎng)球》、《武術(shù)》、《體育健身原理與方法》、《傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)》等課程；選修課程開設(shè)的主要有：《體育繪圖》、《體育游戲》、《體育管理學(xué)》、《體育經(jīng)濟學(xué)》、《民族體育項目簡介》、《體育統(tǒng)計》、《體育教育論》、《散打》、《胎拳道》、《體育舞蹈》、《健身處方》等課程。
音樂舞蹈學(xué)院現(xiàn)有教師47人，其中副教授9人，講師14人；在讀博士1人，碩士6人（含在讀）�，F(xiàn)設(shè)有全日制音樂學(xué)（四年制師范類本科），在校學(xué)生620人。音樂舞蹈學(xué)院現(xiàn)在實行學(xué)年學(xué)分制。開設(shè)的主要課程有：公共課、職業(yè)技能課、學(xué)科課、選修課（專業(yè)選修、素質(zhì)教育通選）等四類。音樂學(xué)（四年制師范類本科）專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的中學(xué)音樂教師。該專業(yè)從2002年起面向全國招生，現(xiàn)在讀學(xué)生480人。多年來，音樂舞蹈學(xué)院認真貫徹學(xué)校“貼近社會發(fā)展需要培養(yǎng)人才”的辦學(xué)方向，在“以師范為主導(dǎo)注重實踐型”的人才培養(yǎng)思路的指導(dǎo)下，通過“點、線、網(wǎng)、面”互為補充的人才培養(yǎng)與社會服務(wù)結(jié)構(gòu)模式的教育教學(xué)實踐，培養(yǎng)了大批專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，綜合素質(zhì)高，富于創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。音樂舞蹈學(xué)院廣大教師始終把教育事業(yè)作為自己的“精神家園”。
音樂舞蹈學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/yywdxy/index.htm
專業(yè)簡介
音樂學(xué)專業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖�、理工類考生）
音樂學(xué)（四年制師范類本科）專業(yè)培養(yǎng)面向二十一世紀德智體美全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)的音樂教育科學(xué)研究、音樂教育管理人才。音樂學(xué)（四年制師范類本科）專業(yè)要求有音樂的基本知識，辨音能力好，節(jié)奏感好，音樂記憶較好，發(fā)聲器官及呼吸器官無疾病，口齒清楚，聲音本質(zhì)好，樂感好，能完整地演唱歌曲，有一定鋼琴（手風(fēng)琴）彈奏能力。開設(shè)的主要課程有：《音樂教育理論基礎(chǔ)》、《樂理視唱練耳》、《多聲部音樂分析與寫作》、《聲樂》、《鋼琴》、《中國樂器》、《外國樂器》、《中國音樂史與名作欣賞》、《西方音樂史與名作欣賞》、《合唱與指揮》、《中國民族音樂》、《外國民族音樂》等。
美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有在校生569人，教師37人，其中副教授5人，講師14人，有中國美協(xié)會員2人，云南省美協(xié)會員11人，省美協(xié)常務(wù)理事1人。曲靖市美協(xié)主席、副主席，秘書長及麒麟?yún)^(qū)美協(xié)主要負責(zé)人都由我院教師擔(dān)任。美術(shù)學(xué)院已成為曲靖市內(nèi)外藝術(shù)交流和組織的主要窗口，在區(qū)域內(nèi)起到了和諧文化的引領(lǐng)作用。
美術(shù)學(xué)院有美術(shù)學(xué)（師范類）、藝術(shù)設(shè)計（非師范類）、動畫（非師范類）三個本科專業(yè)和一個動漫設(shè)計與制作（非師范）�？茖I(yè)。按美術(shù)學(xué)專業(yè)設(shè)置了基礎(chǔ)教學(xué)、國畫、油畫、版畫、水彩等五個專業(yè)方向，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)置了環(huán)境藝術(shù)和視覺傳達等專業(yè)方向。各教研組在課程建設(shè)、教學(xué)研究和組織學(xué)術(shù)活動等工作中發(fā)揮了主動積極的作用。經(jīng)過多年的不斷探索和建設(shè)，擁有較為完善的教學(xué)管理制度和運行機制，堅持以人才培養(yǎng)為本，充分發(fā)揮教學(xué)、科研、服務(wù)三大功能，堅持傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)和新型實用專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，努力深化本科專業(yè)建設(shè)，開拓創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，全面培養(yǎng)藝術(shù)人才，多年來為滇東北乃至云南省美術(shù)教育培養(yǎng)、輸送了大批合格人才，成為云南省藝術(shù)教育培養(yǎng)人才的重要基地，成為滇東北地區(qū)藝術(shù)教育的龍頭。
幾年來我們美術(shù)學(xué)院教師在全國專業(yè)核心期刊發(fā)表論文、作品52篇（幅），其他期刊300余篇幅，獲國家級展銀獎2個，銅獎1個，入選全國、全省美術(shù)大展作品150件，獲省級以上各種獎項36個，主辦承辦省、市級藝術(shù)交流大型活動十五次。承擔(dān)二項省級科研課題和二項校級科研課題研究。師生作品先后在法國、美國、日本、韓國、德國、越南等六個國家和地區(qū)展出，學(xué)生藝術(shù)作品參加全國、省、市級展覽及刊登專業(yè)刊物上千副，獲獎一百人次，調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和競爭能力，得到社會的認可。尤其是2006年10月底到北京、德國舉辦的“曲靖師范學(xué)院藝術(shù)作品展”，2007年6月到泰國舉辦“美術(shù)學(xué)院師生美術(shù)作品展”等交流活動，促進我們用全球的眼光、國際交流合作的視野，把西方藝術(shù)與本土經(jīng)驗和國際化相結(jié)合，尋找發(fā)展特色。曾先后邀請了中國版畫家協(xié)會主席李忠翔、中國水彩藝委會副主席關(guān)維興、中國美院、陳之佛紀念館和云南藝術(shù)學(xué)院云南師范大學(xué)等十幾位藝術(shù)家到校進行學(xué)術(shù)講座和示范教學(xué)，使我們及時掌握學(xué)術(shù)信息和藝術(shù)發(fā)展動態(tài)，專業(yè)教學(xué)始終保持著和學(xué)術(shù)前沿的緊密聯(lián)系。
美術(shù)學(xué)院目前面向全國多個省（市）招生，生源狀況良好，現(xiàn)已畢業(yè)701人，其中�？�563人，本科138人；現(xiàn)有在校生569人，其中本科475人，至2010年學(xué)生規(guī)模數(shù)將達到800-1000人。隨著學(xué)校的發(fā)展，美術(shù)學(xué)院將結(jié)合區(qū)域各類人才發(fā)展需求，把培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才置于美術(shù)學(xué)院發(fā)展的核心地位，積極尋求國際藝術(shù)教育合作伙伴，將有民族和地域特色專業(yè)充分挖掘，創(chuàng)造條件面向東南亞地區(qū)招收藝術(shù)類留學(xué)生，拓展和培育藝術(shù)類教育培訓(xùn)資源，為社會培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
招生咨詢聯(lián)系電話：0874-3311349
http://www.qjnc.edu.cn/qjnun/yxsz/msx/index.html
專業(yè)簡介
美術(shù)學(xué)專業(yè)
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培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中小學(xué)和職業(yè)教育的美術(shù)教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。主要的主要課程有：《素描》、《色彩》、《透視》、《藝用解剖》、《國畫》、《油畫》、《版畫》、《水彩》、《藝術(shù)設(shè)計》、《攝影》、《美學(xué)原理》、《書法》、《美術(shù)創(chuàng)造與論文指導(dǎo)》、《中外美術(shù)史》、《藝術(shù)概論》、《技法創(chuàng)作》、《計算機輔助設(shè)計》等課程。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
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培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能在藝術(shù)設(shè)計和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、教學(xué)、研究、生產(chǎn)和管理方面的工作，能適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展所需要的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程：《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計》、《平面藝術(shù)設(shè)計》、《傳媒藝術(shù)設(shè)計》、《商業(yè)攝影》、《影視動畫》、《多媒體教學(xué)》、《應(yīng)用美術(shù)概論》、《透視學(xué)》、《中外工藝美術(shù)史》、《設(shè)計素描》、《裝飾設(shè)計》、《手繪表現(xiàn)技法》、《企業(yè)形象設(shè)計》、《計算機輔助設(shè)計》、《書法》《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》、《創(chuàng)造設(shè)計》等課程。
動畫專業(yè)
�。ㄋ哪曛品菐煼侗究普惺瘴氖�、理工類考生）
本專業(yè)主要開設(shè)《素描》、《動畫概論》、《動畫設(shè)計基礎(chǔ)》、《計算機圖形基礎(chǔ)》、《動畫造形設(shè)計》、《動畫構(gòu)圖設(shè)計》、《數(shù)字影像》、《影視后期合成》、《電腦動畫基礎(chǔ)》等課程。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，培養(yǎng)全面系統(tǒng)地掌握動畫藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本理論，在現(xiàn)代數(shù)字媒體應(yīng)用的二維與三維動畫、數(shù)字影像視頻、多媒體光盤制作、動態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁制作等方面，具有綜合知識與能力，能熟練從事電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、多媒體光盤等媒體的二維、三維動畫制作、游戲及廣告片等項目的策劃與制作、動畫創(chuàng)意設(shè)計、計算機仿真與藝術(shù)設(shè)計、影視剪輯與合成、影視特效、多媒體光盤制作、動態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁制作等工作和教學(xué)的應(yīng)用型藝術(shù)人才。
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有專任教師25人，教授1人，副教授10人，講師8人，助教6人，博士3人,碩士13人，35歲至49歲11人，35歲以下11人。劉俊教授被云南大學(xué)聘為碩士生導(dǎo)師和兼職教授，是曲靖市中青年學(xué)術(shù)帶頭人。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院擁有一支熱愛教育事業(yè)，以碩博士為骨干力量的年富力強、治學(xué)嚴謹、教學(xué)效果好、科研能力強和善于管理、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，年富力強的中青年教師占主流，具有極大的教學(xué)和科研潛力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和進行科學(xué)研究奠定了雄厚的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)研究，先后邀請了國內(nèi)頂尖級的中國科學(xué)院郭柏靈院士，云南大學(xué)兩任校長王學(xué)仁教授和楊光俊教授，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)李翊神教授，昆明理工大學(xué)李繼彬教授，南開大學(xué)阮吉壽教授，云南大學(xué)戴正德教授、李永昆教授、趙曉華教授、李躍堂教授、李建平教授、楊漢春教授、何樹紅教授等專家到我系作學(xué)術(shù)講座。在動力系統(tǒng)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、教育教學(xué)等方面取得了一批豐碩的成果，僅2000年至2006年期間，主持云南省自然科學(xué)基金課題2項，云南省教育廳科研課題4項，曲靖市科技局科研課題1項，校級科研課題12項，在《應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》、《數(shù)學(xué)研究與評論》、《數(shù)學(xué)雜志》等權(quán)威刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文130多篇，其中被國際《科學(xué)引文索引》（SCI）、國際《工程索引》（EI）和美國《數(shù)學(xué)評論》（MR）檢索20余篇。
招生咨詢電話：0874-8998655
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院：http://www.qjnu.cn/shxxy/index.htm
專業(yè)簡介
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（含金融數(shù)學(xué)方向）
（四年制師范本科招收理工類考生）
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)是曲靖師范學(xué)院2000年成立時最早招生本科生的四個系之一，現(xiàn)已畢業(yè)四屆共410名本科生,目前在校全日制數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科生650多名。數(shù)學(xué)是忽略了物質(zhì)的具體運動形態(tài)和屬性，純粹從數(shù)量關(guān)系和空間形式的角度來研究世界的，具有超越具體科學(xué)和普遍適用的特征，具有公共基礎(chǔ)的地位，與理、化、生等學(xué)科不屬于同一次層，因此不是自然科學(xué)的一種，學(xué)術(shù)界更認可為把科學(xué)分為自然科學(xué)、社會科學(xué)和數(shù)學(xué)三大類，說明了數(shù)學(xué)是如此重要。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范專業(yè)是以數(shù)學(xué)為研究對象的理科類師范專業(yè)，培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能，能夠運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決實際數(shù)學(xué)問題，基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中小學(xué)和職業(yè)教育的數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教學(xué)研究人員及其他教育工作者。主要開設(shè)的課程有：《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《解析幾何》、《微分方程》、《復(fù)變函數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《實變函數(shù)》、《計算方法與數(shù)學(xué)實驗》、《數(shù)學(xué)建�！贰ⅰ督来鷶�(shù)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究》、《數(shù)學(xué)教學(xué)論》等課程。
學(xué)生在校四年的學(xué)習(xí)中，主要是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，受到嚴格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計算機的基本原理和運用手段，并通過教育理論課程和教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，切實加強學(xué)生“五個一工程”的技能訓(xùn)練，即一口流利的普通話、一手好字、一項熟練技能、一堂好課、一篇好文章的訓(xùn)練，形成良好的教師素質(zhì)，并通過參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和豐富多彩的課外科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)具有從事數(shù)學(xué)教學(xué)和基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實際應(yīng)用等基本能力，畢業(yè)后主要到中小學(xué)和職業(yè)教育學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)教學(xué)研究及其他教育工作，部分學(xué)生考取碩士研究生或報考國家公務(wù)員，我系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在99%以上，是全校就業(yè)最好的系。
信息與計算科學(xué)專業(yè)
（四年制非師范本科招收理工類考生）
信息與計算科學(xué)本科專業(yè)于2005年開始招，目前，在校全日制本科生150余名。信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息技術(shù)與計算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理科類非師范專業(yè)，是數(shù)學(xué)、計算機智科學(xué)、信息工程等廣泛學(xué)科的交叉，遠超出數(shù)學(xué)學(xué)科的范疇，是數(shù)學(xué)學(xué)科下的一個理科專業(yè)，主要研究信息技術(shù)的核心基礎(chǔ)與運用現(xiàn)代計算工具高效求解科學(xué)與工程問題的數(shù)學(xué)理論與方法，更簡明地說，研究定向于信息技術(shù)、計算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這樣的專業(yè)定位明顯與計算機智科學(xué)與信息工程是有區(qū)別的。
因此，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能運用所學(xué)知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展所需要的科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。主要開設(shè)的課程有：《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《解析幾何》、《微分方程及其數(shù)值解》、《程序設(shè)計與算法語言》、《離散數(shù)學(xué)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《數(shù)值計算方法》、《計算機網(wǎng)絡(luò)與安全管理》、《計算機圖形學(xué)》、《VC++、Java語言》、《常用數(shù)學(xué)軟件》、《圖形與圖像處理》、《最優(yōu)化算法》、《數(shù)學(xué)建模》、《操作系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》等課程。
學(xué)生在校四年的學(xué)習(xí)中，主要是學(xué)習(xí)信息科學(xué)與計算科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實的計算機訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實際問題及設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。切實加強學(xué)生“五個一工程”的技能訓(xùn)練，即一口流利的普通話、一篇好文書、一項熟練技能、一個熟練軟件、一個好設(shè)計的訓(xùn)練，形成該專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，并通過參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和豐富多彩的課外科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，搭建培養(yǎng)高素質(zhì)人才的優(yōu)秀平臺，畢業(yè)后主要到科技部門、中小學(xué)和職業(yè)教育學(xué)校、經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，部分學(xué)生考取碩士研究生和報考國家公務(wù)員。
化學(xué)化工學(xué)院現(xiàn)設(shè)有化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)（非師范）二個全日制本科專業(yè)，在校生共426人，其中化學(xué)專業(yè)為省級重點建設(shè)專業(yè)。建有規(guī)模較大、設(shè)施較齊全的化學(xué)實驗室8個，實驗室用房面積2200多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值400余萬元；擁有氣相色譜、原子吸收、紅外光譜儀、紫外-可見分光光度計等大型儀器。1999年基礎(chǔ)化學(xué)實驗室通過云南省教育廳合格評估。
現(xiàn)有專任教師26人，其中博士生導(dǎo)師1人，教授7人，副教授及高級實驗師4人，講師及實驗師8人，具有博士學(xué)位5人，碩士學(xué)位14人，專任教師中研究生比例達73.1%。教師中，有云南省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及云南省教學(xué)名師1人，云南省高校教學(xué)科研帶頭人2人，曲靖市中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人；有2人獲得云南省高校優(yōu)秀教師稱號，1人被評為省高校實驗室先進工作者。還聘請了北京師范大學(xué)方德彩教授、昆明理工大學(xué)陳云華教授等客座教授和兼職教授近10余人。
注重科研與教學(xué)并進。“物理化學(xué)”學(xué)科為云南省“十一五”重點建設(shè)學(xué)科、“有機化學(xué)”和“結(jié)構(gòu)化學(xué)”2門課程為省級精品課程，另有3門校級重點課程，4門網(wǎng)絡(luò)課程。2000年以來，我系教師主持完成和在研的國家級、省部級項目共10項，承擔(dān)市廳級科研項目10余項；教師以第一作者發(fā)表論文140余篇，其中國外期刊23篇，國內(nèi)核心期刊30余篇，論文被SCI收錄36篇，EI收錄8篇，ISTP收錄5篇。
注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。突出實驗和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參加課外科技創(chuàng)新活動和創(chuàng)業(yè)計劃大賽，成效明顯：在2006年云南省第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲銀獎1個、銅獎2個、優(yōu)秀獎1個；2007年第四屆云南省高校青年學(xué)術(shù)科技作品競賽中，2項作品獲得二等獎，1項優(yōu)秀獎。2008年云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，1項作品獲得銀獎，1項獲得銅獎。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時能將所學(xué)的知識應(yīng)用于科學(xué)研究，7年來在《云南大學(xué)學(xué)報》和《曲靖師范學(xué)院學(xué)報》等期刊上發(fā)表論文13篇。學(xué)生考研成績突出：在2007年碩士研究生考試中，方帆等7名同學(xué)分別被中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)等高校錄取。在保證培養(yǎng)質(zhì)量的同時，認真組織實施就業(yè)指導(dǎo)工作，2004、2005屆畢業(yè)生的一次性就業(yè)率均達95.7%以上。2006屆畢業(yè)生的一次性就業(yè)率超過93%,2007年達100%，2006年、2007連續(xù)兩年獲得就業(yè)工作考核一等獎。
化學(xué)化工學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/hxhgxy/
專業(yè)簡介
化學(xué)(四年制師范本科招收理工類考生)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能運用化學(xué)知識解決化學(xué)實際問題，基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，德智體美全面發(fā)展，能夠在中等學(xué)校從事化學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員以及其他教育工作者。畢業(yè)生除具備堅實的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識外，還具有扎實的數(shù)學(xué)、物理、外語、計算機基礎(chǔ)等知識，不僅可以勝任基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，還可從事黨政機關(guān)、企事業(yè)單位管理、教學(xué)、研究開發(fā)以及新技術(shù)應(yīng)用等方面的工作。
本專業(yè)經(jīng)過近三十年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)成為我�？蒲信c教學(xué)并進、能培養(yǎng)出有較高素質(zhì)學(xué)生的優(yōu)勢專業(yè)之一，2007年被批準(zhǔn)為省級重點建設(shè)專業(yè)。
主干課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)。
學(xué)時與學(xué)分：理論教學(xué)2888學(xué)時，161學(xué)分，實踐教學(xué)38學(xué)分，合計199學(xué)分。
應(yīng)用化學(xué)(四年制非師范本科招收理工類考生)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，德智體美全面發(fā)展，能夠在科研機構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、管理及教學(xué)工作的應(yīng)用型高級專門人才。學(xué)生除學(xué)習(xí)掌握化學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識外，還受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運用所學(xué)知識和實驗技能進行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。通過專業(yè)見習(xí)、工廠實習(xí)等專業(yè)技能訓(xùn)練，強化實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生工廠管理營銷、工廠分析、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理等方面的應(yīng)用能力。
主干課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、化工制圖CAD、化工儀表與制動控制等。
學(xué)時與學(xué)分：理論教學(xué)2694學(xué)時，150學(xué)分，實踐教學(xué)34學(xué)分，合計184學(xué)分。
物理與電子工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)三個本科專業(yè)。現(xiàn)有日制班本科學(xué)生503名學(xué)生。物理與電子工程學(xué)院現(xiàn)有專任教師31人，其中高職8人（教授2人、副教授4人、高級實驗師1人、中學(xué)高級教師1人）；博士生6人（含在讀），占專任教師的19.4%；碩士生12人（含在讀），占專任教師的38.7%。物理與電子工程學(xué)院教師近十年來在各級各類刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中在《物理學(xué)報》、《科學(xué)通報》、《高能物理與核物理》、《大學(xué)物理》、《金屬功能材料》、《高壓物理學(xué)報》、《實驗室研究與探索》等國內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文30余篇，被SCI檢索5篇。承擔(dān)省科技廳應(yīng)用基礎(chǔ)研究計劃項目2項、省教育廳科研基金項目8項、校級課題9項；校級重點建設(shè)學(xué)科（備選）1項，校級重點建設(shè)課程3門。物理與電子工程學(xué)院現(xiàn)擁有普通物理、近代物理、電工電子、多媒體課件制作、廣告編輯等專業(yè)實驗室，保證了基礎(chǔ)性實驗一人一臺套的設(shè)備配置，為培養(yǎng)學(xué)生基本的實驗?zāi)芰Γ_展綜合性設(shè)計性實驗奠定了良好的硬件基礎(chǔ)。實驗室管理規(guī)范，物理實驗中心于2006年11月被評為云南省物理實驗教學(xué)示范中心。
通過普遍提高教師的教學(xué)能力（青年教師導(dǎo)師制、青年教師課堂教學(xué)比賽、常年堅持的“三課”活動、多媒體課件制作比賽等），增強教師的教科研能力，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)等努力，學(xué)生考研成績喜人：物理學(xué)專業(yè)的2005屆畢業(yè)生中有2人分別考入了云南大學(xué)和云南師范大學(xué)；2006屆畢業(yè)生中有5人分別考入了云南大學(xué)和云南師范大學(xué)；2007屆畢業(yè)生中有5人分別考入了陜西理工大學(xué)、西南大學(xué)和云南大學(xué)；2008屆畢業(yè)生中有4人分別考入了南開大學(xué)、云南大學(xué)、云南師范大學(xué)。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的2006屆、2008屆畢業(yè)生中共有6人考入了云南大學(xué)。
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物理與電子工程學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/wlxy/html/index.html
專業(yè)簡介
物理學(xué)專業(yè)
(四年制師范本科招收理工類考生)
本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)理方法》、《普通物理（力、熱、電、光）及實驗》、《原子物理》、《理論力學(xué)》、《量子力學(xué)》、《電動力學(xué)》、《熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)》、《近代物理實驗》等專業(yè)課程，并開設(shè)有20余門的專業(yè)選修課程，為學(xué)生在中學(xué)物理教學(xué)、理論物理、應(yīng)用物理等領(lǐng)域研究和發(fā)展的需要提供了條件。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備系統(tǒng)的教育理論和扎實的教師職業(yè)技能、科學(xué)研究和實際工作能力。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)
(四年制師范本科招收理工類考生)
本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：《高等數(shù)學(xué)》、《普通物理及實驗》、《模擬電路及實驗》、《數(shù)字電路及實驗》、《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》、《程序設(shè)計》、《多媒體課件制作工具》、《教學(xué)設(shè)計》、《教育電視節(jié)目制作》等專業(yè)課程，并開設(shè)有10余門的專業(yè)選修課程,為學(xué)生在課程學(xué)習(xí)、計算機輔助教學(xué)等領(lǐng)域研究和發(fā)展的需要提供了條件。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握教育技術(shù)基礎(chǔ)知識，具備扎實的教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計能力和教學(xué)管理能力。
電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
(四年制非師范本科招收理工類考生)
本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：《電路分析基礎(chǔ)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《信號與系統(tǒng)》、《微機原理與接口技術(shù)》、《數(shù)字信號處理》、《現(xiàn)代通信原理》、《自動控制原理》等專業(yè)課程，并開設(shè)有20門左右的專業(yè)選修課程,為學(xué)生在課程學(xué)習(xí)、動手實踐的研究和發(fā)展的需要提供了條件。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識；具備應(yīng)用知識分析、解決軟硬件相關(guān)問題的能力和綜合實踐能力。
計算機科學(xué)與工程學(xué)院成立于2008年8月，其前身是信息與計算機科學(xué)系。2002年開始招收本科生，現(xiàn)有全日制計算機科學(xué)與技術(shù)（師范類）、信息管理與信息系統(tǒng)和軟件工程三個本科專業(yè)。目前有教師37人，其中博士1人，碩士29人，具有高級職稱5人，講師、實驗師17人；在讀博士2人、在讀碩士5人、軟件設(shè)計師2人、網(wǎng)絡(luò)工程師2人、數(shù)據(jù)庫設(shè)計師1人。
現(xiàn)有8個專業(yè)實驗室，教學(xué)設(shè)備總值400余萬元。《數(shù)據(jù)庫原理》、《非計算機專業(yè)公共計算機課程》驗收為學(xué)校重點建設(shè)課程。近年來，主持省級科研項目4項、教育廳科研項目7項、校級科研項目13項，發(fā)表論文150余篇，開發(fā)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程平臺、選課系統(tǒng)等多項應(yīng)用軟件。
計算機科學(xué)與工程學(xué)院堅持黨政共管，充分調(diào)動全體師生的積極性，開創(chuàng)了全院工作的新局面。2006年被曲靖師范學(xué)院委員會授予“先進基層黨組織”稱號；2007年12月我院實驗室教學(xué)中心被學(xué)校評為2005-2007年度實驗室工作先進集體理科組三等獎，2007年的畢業(yè)生就業(yè)考核中獲二等獎；2008年3月被曲靖師范學(xué)院委員會授予“文明單位”稱號，2008年就業(yè)率達97%。2008屆畢業(yè)生中有4人考上了研究生（分別考入武漢理工大學(xué)1人、華中師范大學(xué)1人、和云南大學(xué)2人）；2008年在全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試中，9名同學(xué)通過了程序員考試、12名同學(xué)通過信息處理技術(shù)員考試、1名同學(xué)通過軟件設(shè)計師考試、有8名同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)工程師考試、1名同學(xué)通過信息系統(tǒng)管理工程師考試。獲得計算機“軟考”證書的同學(xué)在就業(yè)競爭中處于非常有利的地位，多數(shù)同學(xué)認識到過硬的專業(yè)本領(lǐng)是他們自信、自立的源泉。
結(jié)合專業(yè)特點，我院要求學(xué)生在校期間實現(xiàn)四個“優(yōu)秀”：即完成一個優(yōu)秀課件；講授一堂優(yōu)秀課程；設(shè)計一套優(yōu)秀程序；開發(fā)一個優(yōu)秀網(wǎng)站。以專業(yè)技能訓(xùn)練為核心，形成了《計算機科學(xué)與工程學(xué)院本科學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練方案》，為全面調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，制定了《計算機科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金獎勵辦法》，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，同時，嚴格教育教學(xué)管理，形成了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步完善各項規(guī)章制度，實施精細化管理，一批批專業(yè)基礎(chǔ)扎實，技術(shù)精湛的畢業(yè)生在社會各行業(yè)發(fā)揮著骨干作用。
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計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介
本專業(yè)為師范類本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。課程設(shè)置結(jié)構(gòu)體系分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩大教學(xué)類別：理論教學(xué)類包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)教育課和選修課三個教學(xué)平臺，三個教學(xué)平臺下共設(shè)有6個課程類別，其中公共基礎(chǔ)課平臺包括通識教育課和教師教育課；專業(yè)教育課平臺包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課；選修課平臺包括通識選修課和專業(yè)選修課；實踐教學(xué)類包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、教育見習(xí)（專業(yè)見習(xí)）、教育實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）、社會實踐、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計）等八個部分。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論、計算機軟（硬）件系統(tǒng)及應(yīng)用知識，具有自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好的信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具備本領(lǐng)域分析問題、解決問題的實際能力，基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中小學(xué)和職業(yè)教育教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)簡介
本專業(yè)為非師范類本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。教育內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)體系由通識教育內(nèi)容、專業(yè)教育內(nèi)容和綜合教育內(nèi)容3大部份共15個體系構(gòu)成。通識教育內(nèi)容包括人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟管理、外語、計算機信息技術(shù)、體育、實踐訓(xùn)練等7個部分；專業(yè)教育內(nèi)容包括相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)、本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)實踐訓(xùn)練等3個部分；綜合教育內(nèi)容包括思想教育、學(xué)術(shù)與科技活動、文藝活動、體育活動、自選活動等5個部分。培養(yǎng)掌握信息系統(tǒng)思想、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，具備現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)理論、具有計算機科學(xué)與技術(shù)知識，能在管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理及信息系統(tǒng)分析和設(shè)計，實施管理和評價，具有良好科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，能直接服務(wù)于信息化建設(shè)所需要的應(yīng)用型高級專門人才。
軟件工程簡介
本專業(yè)為非師范類本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要開設(shè)高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、軟件工程、操作系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、基于UML的面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計、軟件測試技術(shù)、軟件架構(gòu)與設(shè)計模式、統(tǒng)一軟件開發(fā)過程、J2EE與中間件、Linux程序設(shè)計、XML與WebService技術(shù)、高級數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)、.NET程序設(shè)計等課程及相關(guān)實驗。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握與軟件工程相關(guān)的自然科學(xué)和數(shù)學(xué)知識，掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論，有良好的組織管理和交流溝通能力，具備良好的國際交流能力，能適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求的變化，從事軟件工程的高級技術(shù)人才。
教師教育學(xué)院現(xiàn)設(shè)小學(xué)教育(文)、小學(xué)教育（理）、學(xué)前教育三個本科專業(yè)。目前，全日制學(xué)生近千人。設(shè)有文科、理科、學(xué)前教育、職業(yè)技能四個教研室，專任教師34人，其中有副教授以上職稱14人、碩士15人。
幾年來，教師教育學(xué)院貫徹以師資隊伍建設(shè)為根本，以課程改革為重點，以教師技能培養(yǎng)為核心，以改善辦學(xué)條件為保障，以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)的辦學(xué)思路，堅持“兩條主線，兩個重點”的辦學(xué)特色。“兩條主線”是：“品行教育全程貫穿”、“職業(yè)技能全程訓(xùn)練”；“兩個重點”是：“以科技創(chuàng)新為切入點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神”、“以課外跟師為突破口，提高學(xué)生的實踐能力”。其中，教師職業(yè)技能訓(xùn)練貫穿四年的教育教學(xué)活動中，要求訓(xùn)練項目人人過關(guān)，人人具備一項特長；在教育實踐活動中，本科三年級安排一年的校外跟師，培養(yǎng)教學(xué)實踐能力和科研意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在短短幾年的歷程中，教師教育學(xué)院取得了一系列辦學(xué)成果。教師教育學(xué)院黨總支2006年被省委高校工委評為先進基層黨組織，教師教育學(xué)院被學(xué)校授予2004-2006年文明單位，2004-2006連續(xù)三年被學(xué)校評為黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位，近三年均獲得學(xué)校就業(yè)先進單位一等獎，教師教育學(xué)院的學(xué)生工作在學(xué)�？荚u中，近三個學(xué)期均獲得了一等獎。教師教育學(xué)院教師1人被評為云南省先進教師，1人被評為曲靖市突出貢獻專業(yè)技術(shù)人才，1人被評為學(xué)校學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人后備人才、1人被省委高校工委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者、1人被省教育廳評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。曾在2006-2007學(xué)年度，學(xué)校獲得的4個省級文明班集體中，教師教育學(xué)院占了2個，學(xué)校表彰的5個優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班中，教師教育學(xué)院占了2個。教師教育學(xué)院學(xué)生獲得2005年全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演三等獎、2005和2006年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽云南賽區(qū)三等獎、云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃三等獎，2007年代表學(xué)校到香港中文大學(xué)參加第三屆中國高校莎士比亞戲劇節(jié)決賽，并榮獲最佳演員獎。由于教師教育學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生品行良好，綜合素質(zhì)較高，近三年就業(yè)率均在95%左右。其中，2005年，市直幼兒園招考6名教師，共有21名本專科畢業(yè)生報考，教師教育學(xué)院8名畢業(yè)生參加了考試，最后錄取的6名教師全是教師教育學(xué)院畢業(yè)生。
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教師教育學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/jsjyxy/sy.htm
專業(yè)簡介
學(xué)前教育專業(yè)
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一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的從事幼兒教育和保育工作的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1．培養(yǎng)規(guī)格的基本要求
�。�1）知識結(jié)構(gòu)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)牢固掌握教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)知識；熟悉文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)等方面的知識；了解自然科學(xué)的基本知識；具有外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻檢索、方法論等方面的知識。
�。�2）能力結(jié)構(gòu)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有綜合應(yīng)用知識解決實際問題的能力；具有從事幼兒教育和保育工作及學(xué)前教育研究能力
�。�3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有優(yōu)良的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團體意識；具備一定的文化素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、求實創(chuàng)新意識、人際交往意識；掌握科學(xué)思維、科學(xué)研究的基本方法；具有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能；身體健康，心理素質(zhì)好。
2．培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
�。�1）掌握科學(xué)的世界觀和方法論，正確認識科學(xué)與社會的關(guān)系，熱愛祖國，遵紀守法，誠信、求實，為民族振興而努力工作。
�。�2）掌握從事學(xué)前教育工作所需要的相關(guān)學(xué)科的基本知識。
�。�3）系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)新精神，掌握基本的科研方法，具備從事學(xué)前教育工作的能力。
�。�4）了解與學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)的各交叉學(xué)科的知識，具有適應(yīng)相鄰專業(yè)工作的基本能力與素質(zhì)。
�。�5）熟練掌握一門外國語。
�。�6）掌握獲取與應(yīng)用科學(xué)研究信息的方法。
�。�7）心理素質(zhì)好，身體健康，具有一定的體育和軍事基本知識，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
三、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的主要措施
1.嚴格執(zhí)行學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)計劃內(nèi)容。
2.全力幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)、強化實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識、獲取知識和應(yīng)用知識的能力，為學(xué)生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.密切關(guān)注學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科發(fā)展前沿知識介紹，使學(xué)生基本掌握學(xué)前教育的現(xiàn)代知識體系，理解本學(xué)科認識世界、改造世界和保護世界的基本思路和方法。
4.努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用學(xué)前教育專業(yè)知識的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5.著力加強基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究訓(xùn)練，使學(xué)生掌握學(xué)前教育專業(yè)的科學(xué)研究和創(chuàng)新思維方法，為從事學(xué)前教育及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研和其他工作奠定良好基礎(chǔ)。
6.鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，強健體魄、磨練意志，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為長期工作打好基礎(chǔ)。
7.精心組織學(xué)生開展廣泛的課外科技活動和人際交往實踐，參加主輔修、課外講座、第二專業(yè)學(xué)習(xí)、各類知識和技能競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
四、教育內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)體系
學(xué)前教育專業(yè)教育內(nèi)容由通識教育內(nèi)容、專業(yè)教育內(nèi)容和綜合教育內(nèi)容三大部份共15個知識體系構(gòu)成。通識教育內(nèi)容包括人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟管理、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓(xùn)練等7個部分。專業(yè)教育內(nèi)容包括教育心理學(xué)、藝術(shù)、專業(yè)實踐訓(xùn)練等3個部分。綜合教育內(nèi)容包括思想教育、學(xué)術(shù)與科技活動、文藝活動、體育活動和自選活動等5個部分。
五、課程設(shè)置結(jié)構(gòu)體系
學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩大教學(xué)類別：理論教學(xué)類包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)教育課、選修課三個教學(xué)平臺，三個教學(xué)平臺下共設(shè)有5個課程類別，其中公共基礎(chǔ)課平臺包括通識教育課和教師教育課；專業(yè)教育課平臺包括專業(yè)課；選修課平臺包括通識選修課和專業(yè)選修課；實踐教學(xué)類包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、教育見習(xí)（專業(yè)見習(xí)）、教育實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）、社會實踐、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計）等八個部分。
六、實踐教學(xué)
實踐教學(xué)主要包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、教育見習(xí)、教育實習(xí)、社會實踐、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練與測試、畢業(yè)論文（設(shè)計）等，具體安排如下：
1．入學(xué)教育與軍訓(xùn)
入學(xué)教育與軍訓(xùn)對培養(yǎng)學(xué)生的團體意識、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等具有重要作用，入學(xué)教育與軍訓(xùn)時間為2周，安排在第一學(xué)期入學(xué)后進行。
2．勞動教育、社會實踐
勞動教育、社會實踐活動是促進學(xué)生素質(zhì)全面提高的重要環(huán)節(jié)，嚴格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定組織實施；勞動教育時間安排在第一、三、五學(xué)期的周末和課余時間進行；社會實踐安排在第二、四、六學(xué)期的寒、暑假中進行。
3．教育實習(xí)、教育見習(xí)
教育實習(xí)、教育見習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，鍛煉和提高從事學(xué)前教育教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。教育見習(xí)利用三年級課余時間進行并完成“五個一”，即一份綜合評課報告、一份綜合性見習(xí)總結(jié)、一套規(guī)范的示范課教案及課件、一個規(guī)范的主題教育活動設(shè)計方案、一篇教研論文或調(diào)查報告。教育實習(xí)8周，安排在第七學(xué)期，實習(xí)原則上采用集中方式進行。
4．學(xué)術(shù)與科技活動
為加強學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，除精心組織學(xué)生參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)與科技活動外，每學(xué)期將根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)特點有針對性地組織2-3次專題講座；每個學(xué)生在四年學(xué)習(xí)期間以小組形式（3-5人）完成一份科技創(chuàng)新作品或創(chuàng)業(yè)計劃。
5．技能訓(xùn)練與測試
教師職業(yè)技能對增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力具有重要的作用，教師職業(yè)技能四年不斷線，每學(xué)期根據(jù)教學(xué)情況安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容，訓(xùn)練內(nèi)容包括三部分：一是教學(xué)基本技能，主要有普通話和口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和書面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；二是專業(yè)學(xué)科教學(xué)技能；三是特長技能，主要有音樂、體育、美術(shù)某一方面的特長技能和就業(yè)指導(dǎo)技能。技能測試每學(xué)期安排1周，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定測試。
6．畢業(yè)論文（設(shè)計）
畢業(yè)論文（設(shè)計）按學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)范執(zhí)行，安排在第七、八學(xué)期進行。第八學(xué)期畢業(yè)論文答辯等工作占課堂教學(xué)時間5周。
七、學(xué)制、學(xué)時與學(xué)分
1．學(xué)制：四年，實行學(xué)年-學(xué)分制。
2．學(xué)時與學(xué)分：理論教學(xué)2686學(xué)時，150學(xué)分，實踐教學(xué)38學(xué)分，合計188學(xué)分。
八、畢業(yè)條件、學(xué)位授予與學(xué)位課程
1．畢業(yè)條件：學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，必修課程成績?nèi)亢细�，修滿規(guī)定的學(xué)分，且平均學(xué)分績點達到規(guī)定要求方能畢業(yè)。
2．學(xué)位授予：取得畢業(yè)資格且學(xué)分績點達到學(xué)位條件要求的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3．學(xué)位課程：學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、琴法、舞蹈與創(chuàng)編。
小學(xué)教育（文）專業(yè)
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一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握小學(xué)教育的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的小學(xué)語文和社會課教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1．培養(yǎng)規(guī)格的基本要求
（1）知識結(jié)構(gòu)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握牢固的教育學(xué)、心理學(xué)和中國語言文學(xué)知識；熟悉歷史學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)等方面的知識；了解自然科學(xué)的基本知識；具有外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻檢索、方法論等方面的知識。
�。�2）能力結(jié)構(gòu)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有綜合應(yīng)用知識解決實際問題的能力；具有從事小學(xué)教育研究和小學(xué)教育教學(xué)的能力。
�。�3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團體意識；具備一定的文化素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代意識、求實創(chuàng)新意識、人際交往意識；掌握科學(xué)思維、科學(xué)研究的基本方法；具有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能；身體健康，心理素質(zhì)好。
2．培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
�。�1）掌握科學(xué)的世界觀和方法論，正確認識科學(xué)與社會的關(guān)系，熱愛祖國，遵紀守法，誠信、求實，為民族振興而努力工作。
�。�2）掌握從事小學(xué)教育工作所需要的相關(guān)學(xué)科的基本知識。
�。�3）系統(tǒng)掌握小學(xué)教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)新精神，掌握基本的科研方法，具備從事小學(xué)教育工作的能力。
�。�4）了解與小學(xué)教育專業(yè)相關(guān)的各交叉學(xué)科的知識，具有適應(yīng)相鄰專業(yè)工作的基本能力與素質(zhì)。
�。�5）熟練掌握一門外國語。
�。�6）掌握獲取與應(yīng)用科學(xué)研究信息的方法。
（7）心理素質(zhì)好，身體健康，具有一定的體育和軍事基本知識，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
三、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的主要措施
1．嚴格執(zhí)行小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)計劃內(nèi)容。
2．全力幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)、強化實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識、獲取知識和應(yīng)用知識的能力，為學(xué)生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3．密切關(guān)注小學(xué)教育專業(yè)學(xué)科發(fā)展前沿知識介紹，使學(xué)生基本掌握小學(xué)教育的現(xiàn)代知識體系，理解本學(xué)科認識世界、改造世界和保護世界的基本思路和方法。
4．努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用本專業(yè)知識的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5．著力加強基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究訓(xùn)練，使學(xué)生掌握小學(xué)教育專業(yè)的科學(xué)研究和創(chuàng)新思維方法，為進入小學(xué)教育及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研和其他工作奠定良好基礎(chǔ)。
6．鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，強健體魄、磨練意志，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為長期工作打好基礎(chǔ)。
7．精心組織學(xué)生開展廣泛的課外科技活動和人際交往實踐，參加主輔修、課外講座、第二專業(yè)學(xué)習(xí)、各類知識和技能競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
四、教育內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)體系
小學(xué)教育專業(yè)（文）教育內(nèi)容由通識教育內(nèi)容、專業(yè)教育內(nèi)容和綜合教育內(nèi)容三大部份共15個知識體系構(gòu)成。通識教育內(nèi)容包括人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟管理、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓(xùn)練等7個部分。專業(yè)教育內(nèi)容包括中國語言文學(xué)、教育學(xué)、專業(yè)實踐訓(xùn)練等3個部分。綜合教育內(nèi)容包括思想教育、學(xué)術(shù)與科技活動、文藝活動、體育活動和自選活動等5個部分。
五、課程設(shè)置結(jié)構(gòu)體系
本專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩大教學(xué)類別：理論教學(xué)類包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)教育課、選修課三個教學(xué)平臺，三個教學(xué)平臺下共設(shè)有5個課程類別，其中公共基礎(chǔ)課平臺包括通識教育課和教師教育課；專業(yè)教育課平臺包括專業(yè)課；選修課平臺包括通識選修課和專業(yè)選修課；實踐教學(xué)類包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、社會實踐、教育見習(xí)、教育實習(xí)、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計）等8個部分。
六、實踐教學(xué)
實踐教學(xué)包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、社會實踐、教育見習(xí)、教育實習(xí)、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計）等,具體安排如下：
1．入學(xué)教育與軍訓(xùn)
入學(xué)教育與軍訓(xùn)對培養(yǎng)學(xué)生的團體意識、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等具有重要作用，入學(xué)教育與軍訓(xùn)時間為2周，安排在第一學(xué)期入學(xué)后進行。
2．勞動教育、社會實踐
勞動教育、社會實踐活動是促進學(xué)生素質(zhì)全面提高的重要環(huán)節(jié)，嚴格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定組織實施；勞動教育時間安排在第一、三、五學(xué)期的周末和課余時間進行；社會實踐安排在第二、四、六學(xué)期的寒、暑假中進行。
3．教育實習(xí)、教育見習(xí)
教育實習(xí)、教育見習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，鍛煉和提高從事小學(xué)教育教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。教育見習(xí)利用三年級課余時間進行并完成“五個一”，即一份綜合評課報告、一份綜合性見習(xí)總結(jié)、一套規(guī)范的示范課教案及課件、一個規(guī)范的主題教育活動設(shè)計方案、一篇教研論文或調(diào)查報告。教育實習(xí)8周，安排在第七學(xué)期，實習(xí)原則上采用集中方式進行。
4．學(xué)術(shù)與科技活動
為加強學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，除精心組織學(xué)生參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)與科技活動外，每學(xué)期將根據(jù)小學(xué)教育專業(yè)特點有針對性地組織2-3次專題講座；每個學(xué)生在四年學(xué)習(xí)期間以小組形式（3-5人）完成一份科技創(chuàng)新作品或創(chuàng)業(yè)計劃。
5．技能訓(xùn)練與測試
教師職業(yè)技能對增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力具有重要的作用，教師職業(yè)技能四年不斷線，每學(xué)期根據(jù)教學(xué)情況安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容，訓(xùn)練內(nèi)容包括三部分：一是教學(xué)基本技能，主要有普通話和口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和書面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；二是專業(yè)學(xué)科教學(xué)技能；三是特長技能，主要有音樂、體育、美術(shù)某一方面的特長技能和就業(yè)指導(dǎo)技能。技能測試每學(xué)期安排1周，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定測試。
6．畢業(yè)論文（設(shè)計）
畢業(yè)論文（設(shè)計）按小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)范執(zhí)行，安排在第七、八學(xué)期進行。第八學(xué)期畢業(yè)論文答辯等工作占課堂教學(xué)時間5周。
七、學(xué)制、學(xué)時與學(xué)分
1．學(xué)制：四年，實行學(xué)年-學(xué)分制。
2．學(xué)時與學(xué)分：理論教學(xué)2694學(xué)時，151學(xué)分，實踐教學(xué)38學(xué)分，合計189學(xué)分。
八、畢業(yè)條件、學(xué)位授予與學(xué)位課程
1．畢業(yè)條件：學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，必修課程成績?nèi)亢细�，修滿規(guī)定的學(xué)分，且平均學(xué)分績點達到規(guī)定要求方能畢業(yè)。
2．學(xué)位授予：取得畢業(yè)資格且學(xué)分績點達到學(xué)位條件要求的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3．學(xué)位課程：小學(xué)應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)應(yīng)用教育學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。
小學(xué)教育（理）專業(yè)
（四年制師范本科招收理工類考生）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握小學(xué)教育的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)課教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1．培養(yǎng)規(guī)格的基本要求
�。�1）知識結(jié)構(gòu)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握牢固的教育學(xué)、心理學(xué)和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識；掌握物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的基本知識；了解文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的知識；具有外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻檢索、方法論等方面的基本知識。
�。�2）能力結(jié)構(gòu)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有綜合應(yīng)用知識解決實際問題的能力；具有從事小學(xué)教育科學(xué)研究和從事小學(xué)教育教學(xué)的能力。
�。�3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有優(yōu)良的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團體意識；具備一定的文化素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、求實創(chuàng)新意識、人際交往意識；掌握科學(xué)思維、科學(xué)研究的基本方法；具有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能；身體健康，心理素質(zhì)好。
2．培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
�。�1）掌握科學(xué)的世界觀和方法論，正確認識科學(xué)與社會的關(guān)系，熱愛祖國，遵紀守法，誠信、求實，為民族振興而努力工作。
�。�2）掌握從事小學(xué)教育工作所需要的相關(guān)學(xué)科的基本知識。
�。�3）系統(tǒng)掌握小學(xué)教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)新精神，掌握基本的科研方法，具備從事小學(xué)教育工作的能力。
（4）了解與小學(xué)教育專業(yè)相關(guān)的各交叉學(xué)科的知識，具有適應(yīng)相鄰專業(yè)工作的基本能力與素質(zhì)。
（5）熟練掌握一門外國語。
（6）掌握獲取與應(yīng)用科學(xué)研究信息的方法。
�。�7）心理素質(zhì)好，身體健康，具有一定的體育和軍事基本知識，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
三、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的主要措施
1．嚴格執(zhí)行小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)計劃內(nèi)容。
2．全力幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)、強化實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識、獲取知識和應(yīng)用知識的能力，為學(xué)生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3．密切關(guān)注小學(xué)教育專業(yè)學(xué)科發(fā)展前沿知識介紹，使學(xué)生基本掌握小學(xué)教育的現(xiàn)代知識體系，理解本學(xué)科認識世界、改造世界和保護世界的基本思路和方法。
4．努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用本專業(yè)知識的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5．著力加強基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究訓(xùn)練，使學(xué)生掌握小學(xué)教育專業(yè)的科學(xué)研究和創(chuàng)新思維方法，為進入小學(xué)教育及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研和其他工作奠定良好基礎(chǔ)。
6．鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，強健體魄、磨練意志，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為長期工作打好基礎(chǔ)。
7．精心組織學(xué)生開展廣泛的課外科技活動和人際交往實踐，參加主輔修、課外講座、第二專業(yè)學(xué)習(xí)、各類知識和技能競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
四、教育內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)體系
小學(xué)教育專業(yè)（理）教育內(nèi)容由通識教育內(nèi)容、專業(yè)教育內(nèi)容和綜合教育內(nèi)容三大部份共15個知識體系構(gòu)成。通識教育內(nèi)容包括人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟管理、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓(xùn)練等7個部分。專業(yè)教育內(nèi)容包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、教育學(xué)、專業(yè)實踐訓(xùn)練等3個部分。綜合教育內(nèi)容包括思想教育、學(xué)術(shù)與科技活動、文藝活動、體育活動和自選活動等5個部分。
五、課程設(shè)置結(jié)構(gòu)體系
本專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩大教學(xué)類別：理論教學(xué)類包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)教育課、選修課三個教學(xué)平臺，三個教學(xué)平臺下共設(shè)有5個課程類別，其中公共基礎(chǔ)課平臺包括通識教育課和教師教育課；專業(yè)教育課平臺包括專業(yè)課；選修課平臺包括通識選修課和專業(yè)選修課；實踐教學(xué)類包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、教育見習(xí)（專業(yè)見習(xí)）、教育實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）、社會實踐、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計）等8個部分。
六、實踐教學(xué)
實踐教學(xué)主要包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動教育、教育見習(xí)、教育實習(xí)、社會實踐、學(xué)術(shù)與科技活動、技能訓(xùn)練與測試、畢業(yè)論文（設(shè)計）等，具體安排如下：
1．入學(xué)教育與軍訓(xùn)
入學(xué)教育與軍訓(xùn)對培養(yǎng)學(xué)生的團體意識、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等具有重要作用，入學(xué)教育與軍訓(xùn)時間為2周，安排在第一學(xué)期入學(xué)后進行。
2．勞動教育、社會實踐
勞動教育、社會實踐活動是促進學(xué)生素質(zhì)全面提高的重要環(huán)節(jié)，嚴格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定組織實施；勞動教育時間安排在第一、三、五學(xué)期的周末和課余時間進行；社會實踐安排在第二、四、六學(xué)期的寒、暑假中進行。
3．教育實習(xí)、教育見習(xí)
教育實習(xí)、教育見習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，鍛煉和提高從事小學(xué)教育教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。教育見習(xí)利用三年級課余時間進行并完成“五個一”，即一份綜合評課報告、一份綜合性見習(xí)總結(jié)、一套規(guī)范的示范課教案及課件、一個規(guī)范的主題教育活動設(shè)計方案、一篇教研論文或調(diào)查報告。教育實習(xí)8周，安排在第七學(xué)期，實習(xí)原則上采用集中方式進行。
4．學(xué)術(shù)與科技活動
為加強學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，除精心組織學(xué)生參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)與科技活動外，每學(xué)期將根據(jù)小學(xué)教育專業(yè)特點有針對性地組織2-3次專題講座；每個學(xué)生在四年學(xué)習(xí)期間以小組形式（3-5人）完成一份科技創(chuàng)新作品或創(chuàng)業(yè)計劃。
5．技能訓(xùn)練與測試
教師職業(yè)技能對增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力具有重要的作用，教師職業(yè)技能四年不斷線，每學(xué)期根據(jù)教學(xué)情況安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容，訓(xùn)練內(nèi)容包括三部分：一是教學(xué)基本技能，主要有普通話和口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和書面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；二是專業(yè)學(xué)科教學(xué)技能；三是特長技能，主要有音樂、體育、美術(shù)某一方面的特長技能和就業(yè)指導(dǎo)技能。技能測試每學(xué)期安排1周，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定測試。
6．畢業(yè)論文（設(shè)計）
畢業(yè)論文（設(shè)計）按小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)范執(zhí)行，安排在第七、八學(xué)期進行。第八學(xué)期畢業(yè)論文答辯等工作占課堂教學(xué)時間5周。
七、學(xué)制、學(xué)時與學(xué)分
1．學(xué)制：四年，實行學(xué)年-學(xué)分制。
2．學(xué)時與學(xué)分：理論教學(xué)2898學(xué)時，161學(xué)分，實踐教學(xué)38學(xué)分，合計199學(xué)分。
八、畢業(yè)條件、學(xué)位授予與學(xué)位課程
1．畢業(yè)條件：學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，必修課程成績?nèi)亢细�，修滿規(guī)定學(xué)分，且平均學(xué)分績點達到規(guī)定要求方能畢業(yè)。
2．學(xué)位授予：取得畢業(yè)資格且學(xué)分績點達到學(xué)位條件要求的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3．學(xué)位課程：小學(xué)應(yīng)用教育學(xué)，小學(xué)應(yīng)用心理學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論，數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院在踐行“剛正博愛、睿智篤行”校訓(xùn)的跋涉長途中，學(xué)院凝練出了“腳踏實地，追求卓越，彰顯特色，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“求實創(chuàng)新，和諧奮進”的院風(fēng)，圍繞職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)，提出了“厚德強技，篤行致遠”的院訓(xùn)和“勤學(xué)善思，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院擁有一批求實創(chuàng)新、開拓進取的教學(xué)管理和服務(wù)隊伍，依托我校各院系強大的師資和其它教學(xué)資源，形成了辦學(xué)形式多樣、規(guī)格齊全、管理服務(wù)先進、效益顯著、綜合競爭力強的辦學(xué)實體�，F(xiàn)有教學(xué)管理和服務(wù)人員19人，其中，副教授4人，碩士研究生2人。2009年將招收以下專業(yè)：
郵政編碼：655000聯(lián)系電話：0874—8965099、8965093
網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/jxjyxy/
藝術(shù)設(shè)計（�？疲⿲I(yè)簡介
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)掌握藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，德智體美全面發(fā)展，能在藝術(shù)設(shè)計和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、生產(chǎn)和管理方面的工作，能適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展所需要的應(yīng)用型專門人才。在課程設(shè)置上，學(xué)院堅持“保證基礎(chǔ)、注重應(yīng)用、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的原則，通過開設(shè)公共基礎(chǔ)課夯實學(xué)生理論基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)特點開設(shè)專業(yè)必修課培養(yǎng)學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生要求搭建專業(yè)選修課等平臺供其自主選課，以畢業(yè)論文（設(shè)計）為載體培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識。本專業(yè)主要向?qū)W生開設(shè)素描、色彩、立體構(gòu)成、建筑制圖、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法、字體與版面設(shè)計、展示設(shè)計、人體工程學(xué)、建筑藝術(shù)、住宅空間設(shè)計、Photoshop、公共空間設(shè)計、裝飾構(gòu)造及材料工藝等專業(yè)必修課程。該專業(yè)高度重視學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，在專業(yè)課程教學(xué)中普遍采取案例教學(xué)、計算機實訓(xùn)教學(xué)等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在掌握藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論的同時，具備從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作等能力。
圖形圖象制作（�？疲⿲I(yè)簡介
本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機圖形圖像的基本理論知識，熟悉圖形圖像制作環(huán)境，熟練運用圖形、圖像制作工具獨立完成圖形圖像制作任務(wù)，能在平面設(shè)計公司、室內(nèi)設(shè)計、廣告設(shè)計公司、傳播媒體公司、網(wǎng)頁制作公司從事圖形、圖像處理與數(shù)碼制作能力的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。本專業(yè)主要向?qū)W生開設(shè)程序設(shè)計基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、美術(shù)設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機動畫技術(shù)、計算機圖形設(shè)計、視頻技術(shù)與制作、CoreDraw圖形設(shè)計、Flash動畫設(shè)計、PageMaker平面排版、PhotoShop平面設(shè)計等專業(yè)必修課程。該專業(yè)高度重視學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，在專業(yè)課程教學(xué)中普遍采取案例教學(xué)、計算機實訓(xùn)教學(xué)等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論的同時，具有較強的圖形處理、圖像設(shè)計與藝術(shù)創(chuàng)作、廣告設(shè)計、多媒體制作能力，能從事廣告策劃與設(shè)計、電腦美術(shù)設(shè)計制作和平面設(shè)計制作工作。
