湖北師范學院教育信息與技術學院專業(yè)介紹

　　教育信息與技術學院

　　教育技術學專業(yè)（師范類，四年制本科，2000年9月開始招生）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等教育技術學科高級專門人才，包括各級院校教育技術學課程教師、中小學信息技術課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

　　主要課程：教育技術學、教學系統(tǒng)設計、教育信息處理、遠程教育原理與技術、網(wǎng)絡教育應用、軟件技術基礎、面向對象程序設計、多媒體教學軟件設計、攝影藝術與影像處理、電視節(jié)目制作系統(tǒng)、音響原理與技術、網(wǎng)站管理與維護。授予學位：理學學士學位

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生適宜到各級教育技術機構，各類學校從事計算機課程和信息技術課程教學、校園網(wǎng)絡開發(fā)管理和教學軟件設計、開發(fā)等工作，也可以到企事業(yè)單位從事教育培訓和教育資源開發(fā)等相關工作。

　　信息工程專業(yè)（非師范類，四年制本科，2004年9月開始招生）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息的獲取、處理、傳遞及利用等方面的知識，能在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門從事信息系統(tǒng)的研究、設計、集成以及制造等方面工作的信息工程學科高級工程技術人才。

　　主要課程：電路分析、電子技術、電磁場理論、信號與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號處理、信息論與編碼、數(shù)據(jù)結構、微機原理及應用、計算機網(wǎng)絡、傳感技術、電子設計自動化、DSP技術及應用、光纖通信基礎、圖像處理與模式識別、信息安全概論。

　　授予學位：工學學士學位

　　就業(yè)去向：學生畢業(yè)后適合在電子、信息及計算機相關行業(yè)，從事信息家電、消費類電子等產(chǎn)品的技術研發(fā)、工程設計、產(chǎn)品營銷，也可以在這些行業(yè)中從事教育培訓和技術服務等工作。

　　數(shù)字媒體技術專業(yè)(非師范類，2007年9月開始招生)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體技術專業(yè)基本理論、基本技能的數(shù)字影視技術、游戲動畫技術、網(wǎng)絡傳播技術的復合型人才。畢業(yè)生適合從事動畫制作設計與開發(fā)、游戲軟件設計與開發(fā)、影視制作、廣告設計、網(wǎng)絡媒體設計與開發(fā)等相關工作。

　　主要課程：數(shù)字媒體技術導論、平面構成與色彩構成、視覺傳達設計、編導基礎、動畫原理與技術、游戲理論與技術、高級語言程序設計、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字視音頻技術、項目策劃與管理。

　　授予學位：工學學士學位

　　就業(yè)去向：新聞媒體機構、文化傳播機構、影視制作公司、游戲軟件公司、動漫設計與制作公司、廣告公司、政府機構、教育與培訓機構、大型企事業(yè)等相關行業(yè)。

　　計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（非師范類、三年制�？疲�2005年9月開始招生）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，既有扎實的計算機基礎理論，又具備計算機網(wǎng)絡工程的設計和操作能力的復合型人才。學生能從事計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃、設計，網(wǎng)絡設備的安裝、操作、測試和維護，網(wǎng)頁制作和維護，網(wǎng)絡電子產(chǎn)品營銷等工作。

　　主要課程：網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、Java網(wǎng)絡程序設計、面向對象程序設計語言、網(wǎng)絡系統(tǒng)與工程設計、數(shù)據(jù)結構、電子技術、高級語言程序設計、微機原理與接口技術、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理與應用、多媒體技術等。

　　就業(yè)去向：學生畢業(yè)后適合在企事業(yè)單位從事軟件的應用與開發(fā)、網(wǎng)絡規(guī)劃與維護等方面的工作。