拒絕在考試的夾縫中生存

　　拒絕在考試的夾縫中生存

　　說在前面的話，我這里只講一些實際有用的話，拒絕空話虛話和套話，不想說些放之四海而皆準的漂亮話。在今后我會實打實的繼續(xù)以指導性為主，切切實實幫助更多的學生迎戰(zhàn)高考。

　　“在夾縫中生存”這個短語十分值得玩味，講的是出路不多的，又那么一線希望的環(huán)境下生存。有很多人認同高考生是在“考試的夾縫中生存”，這邏輯忒有意思，短短的幾個字把高考的現(xiàn)狀說的活靈活現(xiàn)，但是更多的感悟是“在分數(shù)中生存”，將近一年的喜怒哀樂歡笑發(fā)愁大多都以分數(shù)為起終點，高考是最后的終點。其實高考之后還有數(shù)不盡的考試等著大家，英語四六級、計算機等級證書等等，好在是幾乎都是通過類考試，雖沒有一考定終生，但幾乎都是對技能的考核。步入社會后，找工作要面試，考公務員要考試，開車要考駕照等，似乎中國人從懂事起就不斷的在考試拿證來證明自己，依靠分數(shù)和證書來押著自己不斷前進，所以才有滿大街的“辦證”，所以才說“在考試的夾縫中生存”。

　　其實要跳出這個考試的怪圈是有辦法的，我們要善于從考試這個“夾縫”走出去，看到的視野就開闊了，要跳出這個“夾縫”，我們首項得明白形成這個現(xiàn)象的原因是什么，高考之所以大家重視，是因為過于龐大的學生群體面對的共同目標過于狹小，大家都盯著名牌大校，似乎進了這個校門就成功轉折了人生。高考的意義在于你對自己合理的選擇，而不是成為限制你的門檻，大學是走向社會的過渡場所，而不是依賴場所，當然好點的大學只能說明你起點高些，并不意味著其他人不如你，這個是很多人沒有意識到的，不僅是學生，包括很多老師和家長都沒有客觀的審視大學在社會上所扮演的角色。其實全國上下大學連年擴招，高考的錄取比例十分的可觀，可以說人人都有機會上大學，但是拘泥于排名、拘泥于面子，拘泥于體制，造成大量學生盯的地方太死，才形成這種僧多粥少的局面。我們跳出這個“夾縫”，好的大學不好的大學同樣是大學，即便是不理想的學校，只要形成良好的人生觀、世界觀，找到屬于自己所擅長的特性，充分學習發(fā)揮，才是社會立足之本，才是生存的原動力。而不要因為主觀的認為自己出在“夾縫”中，等待命運的安排，等著自己被擠出“夾縫”，要敢于用銳利的眼光看到它的光亮之處，主動的走出去，就會發(fā)現(xiàn)世界如此廣闊。

　　有很多人也放棄了高考，選擇了出國留學深造，有的選擇了自己學習手藝，如技工、電工、鉗工這類技術，以往都是中專生才學習，現(xiàn)在就有好多學生放棄高考去學這些技術，學完了后就能直接走上社會，甚至有的比上過名牌大學的高材生還混的好。當然對全國的高中生，無論是考過的還是即將參加高考的學生，我想告訴大家，千萬不要樂而忘形，也不要妄自菲薄，也不要隨遇而安，要把選擇權牢牢抓住在自己的手中，選一個最適合你的學校，選一個最喜歡的專業(yè)，選一個最適合你的出路，不要讓考試這玩意主導你前進的步伐，而是根據(jù)自己的實際來主動擁抱考試，去掉與別人的攀比，去掉環(huán)境的參照，借助考試來衡量你的態(tài)度，衡量你自身的發(fā)展方向。