學(xué)生上學(xué)校的恐怖癥到底是怎么一回事?

　　假期過后，一些學(xué)生竟然不想回到學(xué)校，更有甚者對新學(xué)期的臨近感到極度害怕，出現(xiàn)厭學(xué)、抑郁等癥狀，這種心理疾病被稱為“上學(xué)恐懼癥”。上學(xué)恐懼癥的主要癥狀表現(xiàn)為：情緒低落、心慌意亂、注意力降低、疲勞、失眠，有時伴隨頭痛、胃痛、肚子痛等身體上的不適。本文先從上學(xué)恐懼癥的高危人群入手，著重分析該癥的危害。

　　哪些人是上學(xué)恐懼癥的高危人群
　　在臨床治療中，上學(xué)恐懼癥的高發(fā)人群集中在“幼升小”的孩子當(dāng)中，因為這是無憂無慮的童年向有學(xué)習(xí)壓力的少年的轉(zhuǎn)折點。不過，現(xiàn)在越來越多的“高齡學(xué)生”也患有此癥。比如小學(xué)升初中的學(xué)生、初中升高中的學(xué)生甚至是準(zhǔn)大學(xué)生都有患該癥的個案。這些還都可以理解，可要是家長都患上上學(xué)恐懼癥就有些不可理解了。

　　日前，在某教育論壇上，一位孩子即將上小學(xué)的媽媽發(fā)帖表達(dá)了她的擔(dān)心：小學(xué)入學(xué)面試時，老師‘7加8等于幾’的問題兒子沒答上來，他回家趕緊給孩子補20以內(nèi)加減法。為了準(zhǔn)備上小學(xué)，兒子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了拼音和珠心算，可是孩子爸爸卻仍然擔(dān)心得很，表現(xiàn)在以下方面：第一、他不讓孩子回老家了，認(rèn)為這會讓孩子的習(xí)慣變壞；第二、他天天批評孩子，讓他讀拼音，本來孩子每天寫一點，表現(xiàn)不錯。可是現(xiàn)在孩子動不動就會被爸爸批，弄得孩子感覺上小學(xué)好像如臨大敵一樣！

　　上述的帖子反映了少數(shù)家長望子成龍的焦慮心理，這其實也是家長擔(dān)心孩子上學(xué)后不能適應(yīng)學(xué)校環(huán)境而產(chǎn)生的恐懼。

　　上學(xué)恐懼癥有哪些危害？
　　1 危害患者身體健康：由于上學(xué)恐懼癥會伴有頭痛、胃痛、肚子痛等神經(jīng)性癥狀，這對正處于身體發(fā)育重要時期的孩子來說無疑是不利的。

　　2 造成患者學(xué)習(xí)障礙

　　學(xué)習(xí)困難一般是指學(xué)齡兒童受社會、個體、心理等因素的影響，造成學(xué)習(xí)成績不如其他孩子，這樣一個概念就稱之為學(xué)習(xí)困難，具體就是表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績不好。對恐懼上學(xué)的孩子來說，能正常跟其他的孩子上學(xué)就不易了，何談學(xué)習(xí)成績，因此，上學(xué)恐懼癥必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙。

　　3 導(dǎo)致患者性格缺陷：上學(xué)恐懼癥屬于心因性精神疾患，該癥若沒得到及時治療，就有可能留下包括性格缺陷在內(nèi)的一系列“后遺癥”。

　　有上述分析可看出，上學(xué)恐懼癥給患者帶來的危害不容忽視。因此，家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的動向，當(dāng)他一上學(xué)就出現(xiàn)頭痛、胃痛、肚子痛等癥狀時，應(yīng)高度警惕。此外，應(yīng)該營造良好的家庭環(huán)境，如家長有經(jīng)�？磿�的習(xí)慣，這樣孩子也就自然知道了讀書的重要性；家長不應(yīng)當(dāng)著孩子的面前進(jìn)行激烈的爭吵等。另外，家長應(yīng)該把鼓勵教育要放在首位。