高考二輪復(fù)習(xí)解題能力大突破：高分作文6大竅門

　　高考作文分值高，限時(shí)短，如何在瞬間打動(dòng)閱卷老師，讓他情不自禁地為你打出理想的分?jǐn)?shù)，《試題調(diào)研》專家團(tuán)給出的以下六個(gè)小竅門值得認(rèn)真借鑒。

　　一、擬題靚麗

　　題好文一半，閱卷老師喜歡根據(jù)題目來(lái)判定考生的審題能力和寫(xiě)作水平。擬題應(yīng)遵循準(zhǔn)確貼切、簡(jiǎn)潔醒目和新穎別致的原則，或單刀直入，亮明觀點(diǎn);或妙用修辭，生動(dòng)形象;或巧借詩(shī)文，意境深邃;或引入時(shí)尚，新鮮活潑;或借用公式，耳目一新;或妙用標(biāo)點(diǎn)，耐人尋味。精雕細(xì)琢，標(biāo)新立異，讓標(biāo)題靚起來(lái)，閃亮老師的眼睛。

　　二、鳳頭展彩

　　作文的開(kāi)頭要遵循契合題意、簡(jiǎn)潔流暢的原則。或開(kāi)門見(jiàn)山，首唱榮華;或妙用名言，先聲奪人;或設(shè)置懸念，扣人心弦;或鋪陳渲染，營(yíng)造氣氛;或敘述故事，引人入勝;或巧用修辭，添色增彩。清代戲曲理論家李漁說(shuō)，“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不敢棄去”(《閑情偶寄》)。無(wú)論時(shí)間如何緊張，作文的開(kāi)頭總是要打草稿或腹稿的，讓開(kāi)篇成為文章的最大亮點(diǎn)，并使閱卷老師心悅誠(chéng)服，“不敢棄去”。

　　三、素材新活

　　高考作文素材選擇要真實(shí)、準(zhǔn)確、典型、新穎。做到素材新活，一是搜索新奇，即從現(xiàn)實(shí)生活、歷史典故、文學(xué)名著中去搜尋別人沒(méi)有用過(guò)的材料，旁征博引，既豐富文章內(nèi)容，又顯示與眾不同的新意。特別是引用文化含量比較高又比較現(xiàn)代的例子，會(huì)給閱卷老師耳目一新的感覺(jué)。二是柳枝新翻，同樣一個(gè)“萬(wàn)能”素材，用自己的眼光審讀，發(fā)現(xiàn)別人所未發(fā)現(xiàn)的意蘊(yùn)，或者從違背常理的角度去巧妙運(yùn)用素材，運(yùn)用不同觀點(diǎn)去分析，就會(huì)有不同的理解。要學(xué)會(huì)找到適合話題的切入點(diǎn)，推陳出新。

　　四、段落精巧

　　段落體現(xiàn)文章的節(jié)奏，體現(xiàn)思維的層次性，體現(xiàn)文脈。好文章必有精巧的段落，應(yīng)試作文最忌“老三段”。段落劃分要清晰，六至八段為妙，每段說(shuō)清一層意思。段落不可太長(zhǎng)，免得表意雜亂不清;意思變換要自然分段，以顯層次分明;要敢于寫(xiě)?yīng)毦涠�，形成�?nèi)容上的跳躍;巧寫(xiě)承上啟下的過(guò)渡句，使段與段之間邏輯嚴(yán)謹(jǐn);注意段與段之間的銜接照應(yīng);末尾段不可太長(zhǎng)，一錘定音，點(diǎn)到為止。段落精巧明快，文脈清晰有條理，亦可博得閱卷老師的好感。

　　五、豹尾余響

　　俗話說(shuō)：“編筐編簍，重在收口。”作文結(jié)尾應(yīng)遵循三個(gè)原則：內(nèi)容上卒章顯志，形式上結(jié)構(gòu)圓合，語(yǔ)言上攝人魂魄�；虍�(huà)龍點(diǎn)睛，收束全文;或照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);或引用詩(shī)文，點(diǎn)染升華;或抒情寫(xiě)意，余味無(wú)窮;或設(shè)問(wèn)反問(wèn)，啟人心智。豹尾余響，會(huì)使文章結(jié)構(gòu)縝密，大添異彩，可謂“回眸一笑百媚生”，輝映全篇。

　　六、卷面整潔

　　考場(chǎng)作文，字跡要清晰，書(shū)寫(xiě)要美觀，字體要適中。字體太小，難以辨認(rèn);字體過(guò)大，張牙舞爪;涂抹過(guò)多，有礙觀瞻;下筆過(guò)輕，看不清楚;字體傾倒，不夠美觀。行文落款格式正確，布局勻稱舒展，卷面美觀可人。萬(wàn)一出現(xiàn)筆誤，就在錯(cuò)別字上輕輕畫(huà)一條直線，千萬(wàn)不要在錯(cuò)別字上圈來(lái)畫(huà)去，唯恐閱卷老師看不見(jiàn)。謹(jǐn)記：寫(xiě)時(shí)帶著尊敬，筆下才有精神。要正確使用和書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。卷面整潔是考生語(yǔ)文功底的直接體現(xiàn)，同時(shí)也讓閱卷老師心神俱靜，享受文字里蘊(yùn)涵的整齊、勻稱，品讀字里行間蘊(yùn)藏的力度、平和、娟秀、豁達(dá)等個(gè)性。