國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才？

　　(選自《高考專業(yè)介紹與報考指導(dǎo)》主編洪傲，機械工業(yè)出版社出版)

　　國際貿(mào)易專業(yè)主要培養(yǎng)四個層次的畢業(yè)生：熟練的貿(mào)易業(yè)務(wù)操作員、貿(mào)易理論及政策的解讀傳播者、貿(mào)易政策的制定者以及貿(mào)易理論宗師。

　　絕大多數(shù)貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)都會做熟練的貿(mào)易業(yè)務(wù)操作員。貿(mào)易業(yè)務(wù)操作員是指那些熟悉貿(mào)易流程，為企業(yè)達(dá)成外貿(mào)交易提供服務(wù)的人員。例如，企業(yè)商務(wù)談判中熟悉貿(mào)易條款，能為企業(yè)選擇合適的交易方式的人員;為企業(yè)提供包括訂立運輸合同、租船訂艙、貨物運輸及裝卸、出口報關(guān)報檢等服務(wù)的貨物代理;通過了國家報關(guān)員資格考試，幫助企業(yè)順利通關(guān)的報關(guān)員;熟悉信用證流程，能正確審單、制單完成信用證結(jié)算的人員等。如果一家企業(yè)到國外去進行商務(wù)談判，主談人肯定是這家公司的領(lǐng)導(dǎo)，談判人員至少要包括一個技術(shù)人員——處理各種技術(shù)問題;一個財務(wù)人員——合理分析價格;以及一個貿(mào)易人員——具體負(fù)責(zé)合同交易條款。可以看出這一類人才都是接觸最基本的實際業(yè)務(wù)，要求能夠熟悉并完成某一個或某幾個貿(mào)易流程，各單位對這類人才的需求量是最大的。

　　貿(mào)易理論及政策的解讀傳播者是指高校的教師、研究員、國家貿(mào)易政策解說者等�，F(xiàn)代國際貿(mào)易理論起源于西方，約束交易的法規(guī)慣例也大多是由國際商會的機構(gòu)制定的，將這些內(nèi)容引入國內(nèi)就需要有專門的人員進行分析介紹。2007年國際商會頒布了《UCP600》(跟單信用證統(tǒng)一慣例)，就需要有學(xué)者先對這一慣例進行逐條解讀，并比較其與《UCP500》的區(qū)別，然后在此基礎(chǔ)上對實際業(yè)務(wù)員進行培訓(xùn)，使他們快速掌握并運用這一慣例。像海爾等大型企業(yè)更關(guān)注對國家貿(mào)易政策的解讀，他們會及時調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略，保持其行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位。

　　貿(mào)易政策的制定者一般指在國家政府機關(guān)或民間行業(yè)組織內(nèi)制定對貿(mào)易方式產(chǎn)生影響的政策法規(guī)的人員。例如，有人說中國的入世是政府入世，從一定程度上來說確實如此，因為中國政府的入世承諾并不能直接影響企業(yè)對外貿(mào)易活動，而是要通過對國內(nèi)相關(guān)法規(guī)的修改和制定才能直接約束企業(yè)行為，這一過程就需要大量的專業(yè)人才。貿(mào)易理論宗師是對中國的貿(mào)易現(xiàn)狀有深刻了解，在一些方面提出適合中國國情的獨到見解，作出理論創(chuàng)新，在國際上有一定的話語權(quán)，并最終形成自己的貿(mào)易理論體系。中國現(xiàn)在是一個沒有大師的年代，這是一代人的悲哀。21世紀(jì)究竟是不是中國人的世紀(jì)?至少中國的國際貿(mào)易在國際上占有舉足輕重的地位，應(yīng)該在貿(mào)易方面出現(xiàn)理論大師。