高校招生特色解讀之首都師范大學——中小學教師的“儲備站”

首都師范大學

　　中小學教師的“儲備站”

　　初春，走出西三環(huán)，便是首都師范大學的校園，站在校門口抬眼望去，茂密的青松依著教學樓，滿墻的爬山虎已露出鵝黃，寧靜的校園中不時走過三三兩兩的學生。這里就像是一個教師“儲備站”，一屆又一屆年輕的學子在這里求學，走出去為師。

　　作為新中國成立初期北京市政府創(chuàng)立的第一所高等院校，首都師范大學50多年來為首都基礎教育培養(yǎng)了10萬余名教師和各類人才，北京市近60%具有本科學歷的中學教師都來自這所學校。

　　北京三成中學教師畢業(yè)于首師大

　　招辦主任孫彤說，首師大沒有辜負首都人民的重托，50多年來，為首都基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展作出巨大貢獻，許多人已經(jīng)成為北京市教育事業(yè)的中堅力量。學校培養(yǎng)的教師占北京中學教師總數(shù)的三分之一以上。在北京市、區(qū)重點中學里，該校畢業(yè)生占教師總數(shù)的44%。在北京郊區(qū)基礎教育的教師中，該校畢業(yè)生占70%。在邊遠山區(qū)和艱苦地區(qū)工作的教師幾乎全部來自首師大。據(jù)統(tǒng)計，學校畢業(yè)生中有800余人擔任過學校校長、書記等領導職務，二三十人為特級教師，高級教師和一級教師均有5000人以上；有1000多人次獲市級以上獎勵并榮獲“全國‘五一’勞動獎章”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國模范班主任”、 “北京市優(yōu)秀教師”、“北京市模范班主任”等榮譽稱號。

　　如今的首師大已發(fā)展成為一所以教師教育為特色，文、理、工、管、法、教育、外語、藝術專業(yè)兼有的綜合性師范大學，是北京市重點投入建設市屬大學。目前，學校擁有博士學位授權一級學科11個，博士后流動站10個，碩士學位授權一級學科19個。學校下設19個院系，50個本科專業(yè)，有近3萬名學生，已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學生教育的全方位、多層次的辦學格局和教育體系。

　　本科生可以選課、選時、選師

　　選專業(yè)是考生和家長在填報志愿時的重點，甚至是難點，而對報考首師大的考生來說，這個問題不算什么。學校對大一、大二的學生采取通識教育，一年級學生主要學習通識類課程和部分專業(yè)基礎課，之后才進入專業(yè)課學習，在大一第二學期或大二第二學期有轉專業(yè)機會。

　　針對這種模式，孫彤說，學生進入首師大后，不是說錄取到數(shù)學專業(yè)就只學數(shù)學知識，生物專業(yè)學生只學生物知識，而要學大量基礎課，擴大知識面，這種模式的主要目的是提高學生的整體素質。除加大通識教育的力度以外，學生進校以后還可以“選課、選時、選師”，學生有很大空間選修喜歡的課程，并根據(jù)自己的時間安排選擇要上的課。部分專業(yè)甚至在本科期間就可以選擇自己的導師。

　　每個專業(yè)都設有插班輔修的制度和計劃，還有包括音樂、美術、電腦美術設計、性健康教育、英語、計算機、書法、環(huán)境教育等專業(yè)在內的單獨開班的輔修專業(yè)。學有余力的學生通過輔修學習畢業(yè)時可獲得“一本一輔”、“一本一專”證書，或在主修一個本科專業(yè)的同時，修讀另外一個本科專業(yè)，修滿規(guī)定學分，獲得“雙學位”。近年來，學校陸續(xù)開設了100多門通識類選修課，每學期全校開設近2000門課程，學生可根據(jù)自己的興趣愛好和實際情況，任意選課學習。

　　汶川、玉樹等震后圖片處理在首師大實驗室完成

　　走進“三維信息獲取與應用教育部重點實驗室”，眼前長6米，寬3米的大屏幕，使人仿佛置身于某個電影院的放映廳。帶上3D眼鏡，一段由本科生參與制作的數(shù)字首師大短片，便呈現(xiàn)在我們眼前。

　　資源環(huán)境與旅游學院分黨委副書記王文利介紹，該實驗室研發(fā)的“近地輕型數(shù)碼航空攝影測量系統(tǒng)”等成果在2008年的汶川地震、2010年的玉樹地震中得到應用。舟曲縣特大泥石流災害發(fā)生后，學院第一時間響應并參與了民政部減災中心組織的災后災情遙感監(jiān)測工作，還應邀參與巴基斯坦洪災援助工作。

　　資源環(huán)境與旅游學院非常重視學生的實踐。不同專業(yè)的學生在讀期間，要參加不同的實習。學院不定期帶學生到相關院校參觀同學科的發(fā)展和同專業(yè)的建設情況，了解本專業(yè)本學科的在國內的發(fā)展情況，了解專業(yè)整體發(fā)展情況，增長見識。這些不算學分。而部分專業(yè)實踐部分的學分要占總學分的三分之一以上，這是硬規(guī)定，不能少。

　　作為師范類院校，學�，F(xiàn)有教育實習基地校170所。首師大每個院系都有專門的教學教法實驗室。

　　學生除了在國內實習實踐，還有機會參與國際交流。目前學校已與美國、加拿大、日本、韓國、法國、德國、英國、俄羅斯、澳大利亞等國家68所大學建立了校際交流合作關系，并與日本廣島大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生，與印度亞洲信息技術培訓機構聯(lián)合創(chuàng)建了東方華印軟件學院。

　　今年新增兩專業(yè)  師范類專業(yè)免收學費

　　首師大是在京招生人數(shù)較多的一批重點院校之一。今年的本科招生總人數(shù)為2570人，在京招生計劃為1666人，新增了考古學和遙感科學與技術兩個專業(yè)。該校普通類文理兼招的專業(yè)有27個。文史類考生可以選擇的專業(yè)及方向有34個，理工類考生可以選擇的專業(yè)及方向有57個。師范類專業(yè)執(zhí)行免收學費政策。

　　據(jù)了解，為避免考生因面試不合格浪費志愿，今年二批次錄取的小學教育、學前教育專業(yè)的面試，仍然在填報志愿之前的4月16日至17日兩天進行，考生可任選其中一天參加。

　　為了給考生提供個性化的志愿填報指導與服務，首師大將在4月16日舉辦“校園開放日”活動，屆時學校招生辦公室和各院系的領導、專家、教授將為考生及家長提供面對面的咨詢服務。

　　報志愿要從特長與興趣出發(fā)

　　孫彤提醒，考生要根據(jù)自己的特長與興趣，參考學校各專業(yè)近3年在京錄取各專業(yè)的平均分，合理填報志愿。報考首都師范大學的考生既可以選擇師范專業(yè)，也可以選擇非師范專業(yè)。

　　近年來首師大在京重點批次招生的錄取分數(shù)線都穩(wěn)定在重點線上5—10分左右，上線考生第一志愿報考錄取機會較大。

　　此外，首師大每年都在京招收一定數(shù)量的二志愿高分考生。在第一志愿生源充足的情況下，學校視具體情況錄取二志愿高分考生，人數(shù)一般為一批次在京計劃總數(shù)的10%左右，所有熱門專業(yè)都有預留計劃。學校采用分數(shù)優(yōu)先的方法確定考生專業(yè)，不設專業(yè)級差。

　　學生心里話——

　　孫旭辰，2009級歷史學院歷史專業(yè)(師范)學生，  畢業(yè)于北京市東城區(qū)第一六六中學：我的理想是當一名老師。來到首師大，學了歷史師范專業(yè)后，我更想當一名好老師。我最初認為當老師很簡單，不就是先備課，再把這些內容講給學生聽嘛。可是真正學習了師范專業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)當初對老師的理解太膚淺了。當好一名老師并非易事，有很多技巧在里面，要學會各種靈活多變的教學方法，還要了解學生的心理。

　　李哲，2008級教育學院教育學專業(yè)(非師范)學生，畢業(yè)于北京市第十九中學：我是首師大特長生政策的受益者。當時我的高考成績正好踩著二本線，如果再少一分就可能面臨沒學上的窘境。

　　受畢業(yè)于首師大的母親和老師的影響，我對自己所選的教育學專業(yè)情有獨鐘。入學后，我也確實感受到了這個專業(yè)的魅力和水平。

　　我建議有特長的考生一定要踴躍報考首師大，除6個專業(yè)外，大部分專業(yè)均招收特長生。

　　金宗華，2009級管理學院公共管理專業(yè)(非師范)學生：我一直憧憬和喜歡教師這個職業(yè)，想感受師范院校的氛圍，卻又不想一輩子做老師，于是我就報考了首師大，選擇了非師范類專業(yè)。

　　首師大的非師范類專業(yè)實力很強�？忌�在選擇專業(yè)時一定不能盲目，不要僅憑校名或專業(yè)名稱來判定是否選擇某所學�；蚰硞�專業(yè)，最好通過班主任或高年級的學生了解要報考的學校到底如何，這是最直接也是最感性的認識。