湖南高考語(yǔ)文新變化:鼓勵(lì)考生亮個(gè)性打破常規(guī)

　　“謝謝大家，你們來(lái)了！”高考已落幕，留給人們的思考并未停止，如作文題中的這句話。

　　12日，湖南省教育考試院高考語(yǔ)文命題組首次向社會(huì)發(fā)布2011年湖南高考語(yǔ)文命題思路，典雅、工穩(wěn)、新變、鮮活是2011年語(yǔ)文湖南卷的四個(gè)特點(diǎn)。作文由標(biāo)題作文改為材料作文，表現(xiàn)出在繼續(xù)探索開(kāi)放性與限制性有機(jī)結(jié)合的命題形式上的努力。

　　經(jīng)網(wǎng)友“人肉搜索”，高考作文的材料來(lái)自歌手薩頂頂做客央視中文國(guó)際《天涯共此時(shí)》時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白。

　　“ 2011年作文題，最大限度地貼近考生的生活經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)感悟，鼓勵(lì)個(gè)性表達(dá)，既能讓不同層級(jí)的考生均有話可寫(xiě)，又能讓優(yōu)秀考生充分施展寫(xiě)作才華。” 命題組專(zhuān)家解析，鮮活是今年作文題的顯著特點(diǎn)。

　　專(zhuān)家認(rèn)為，來(lái)自于中央電視臺(tái)的采訪報(bào)道，材料蘊(yùn)含著鮮活的生命感悟的理性色彩，閃爍著耀眼的人性光芒。

　　考生如果選擇記敘文，可以從內(nèi)省外律的視角進(jìn)行構(gòu)思寫(xiě)作，如①價(jià)值觀念：尊己敬人所實(shí)現(xiàn)的人格提升；②生命啟迪：社會(huì)歷練所賜予的成長(zhǎng)智慧；③感恩體驗(yàn)：角色轉(zhuǎn)換所呈現(xiàn)的美好情操；④社會(huì)和諧：語(yǔ)言技巧所形成的有效溝通等。

　　如果選擇議論文，寫(xiě)作角度更加寬泛。無(wú)論是哲學(xué)(思辨)角度、文化(審美)角度、社會(huì)(交往)角度，還是人生(個(gè)人)角度、道德(涵養(yǎng))角度等，都可構(gòu)篇成文。

　　命題變化

　　今年高考語(yǔ)文卷幾大新變

　　●語(yǔ)言文字運(yùn)用題 考慮到“古詩(shī)文默寫(xiě)”、“有增字、漏字及有錯(cuò)別字不給分”和作文題“每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分”的明確規(guī)定，考點(diǎn)由拼音、字形、詞語(yǔ)、語(yǔ)病、語(yǔ)用5個(gè)調(diào)整為拼音、詞語(yǔ)、語(yǔ)病、語(yǔ)用4個(gè)。

　　●文言文閱讀 第8小題將“文意理解”由選擇題改為簡(jiǎn)答題，要求考生能在整體理解的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握文中相關(guān)內(nèi)容，由去年的3分調(diào)整為4分。

　　●古代詩(shī)歌鑒賞題 由原來(lái)提供2個(gè)鑒賞角度并設(shè)置兩問(wèn)，改為由考生“任選一個(gè)角度賞析”。

　　●現(xiàn)代文(論述類(lèi))閱讀 第14小題要求考生綜觀全文，談對(duì)麥克盧漢所說(shuō)“看電視的時(shí)候，你向內(nèi)進(jìn)入自己”的理解。

　　●現(xiàn)代文(文學(xué)類(lèi))閱讀 更靈活多樣，如，“為什么只有‘餓老鷹’成了我做孩子時(shí)的‘大鵬’”，在考查文意理解的同時(shí)兼顧了對(duì)“過(guò)程”的考查。

　　●選做題 分別提供的是新聞和文化經(jīng)典的語(yǔ)料，任由考生自主選擇題目、角度作答，由6分增加到9分。

　　●寫(xiě)作題 由過(guò)去的命題作文、話題作文和帶提示的材料作文，改為不帶提示的材料作文。

　　專(zhuān)家分析

　　鼓勵(lì)考生打破常規(guī)，放開(kāi)手腳

　　專(zhuān)家們表示，為充分發(fā)掘考生的能力素養(yǎng)和特長(zhǎng)個(gè)性， 2011年語(yǔ)文湖南卷以素質(zhì)立意，在考點(diǎn)的選擇和題型的設(shè)計(jì)上進(jìn)行了新的探索和調(diào)整。

　　“這些變化鼓勵(lì)考生打破常規(guī)，放開(kāi)手腳，進(jìn)行個(gè)性化感悟、深層次剖析、多元化解讀和自主選擇并有創(chuàng)意地表達(dá)，充分展示其能力素養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)。”專(zhuān)家們表示。

　　此外，語(yǔ)文卷延續(xù)了湖南省高考自主命題以來(lái)一直保持的“典雅厚重”的優(yōu)良傳統(tǒng)，選取文化內(nèi)涵與人文精神“厚重”的作品，注重語(yǔ)言和詞匯材料的“典雅”。堅(jiān)持試卷結(jié)構(gòu)、題型和難度的基本穩(wěn)定，力求知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、考點(diǎn)分布均衡，考查目標(biāo)明晰，整張?jiān)嚲眢w現(xiàn)“工穩(wěn)”的特點(diǎn)。