新高二英語學習三點建議之加強閱讀訓練

　　通過上表我們不難看出：

　　一、60%的高中詞匯在高二學習

　　高考詞匯要求3500個左右，這其中有超過一闐以上都將在高二學習，詞匯是英語學習的基礎，高二如此之高的詞匯學習比例就決定其在高中階段所占據(jù)的舉足輕重的地位。在這2100個詞當中，又有超過闐數(shù)是高考的重點詞匯，因此要想在未來的高考中制勝，從高二開始就要抓緊詞匯的積累，對音訊的學習不能僅僅停留在弄懂意思的層面上，而要深入了解其拓展含義，用法和含義，真正掌握單詞，才能為日后的英語學習打好基礎。

　　二、50%的高考語法要在高二學完

　　高二的語法比起高一難了不少，更多復雜的語法知識被加入了進來。如完成時態(tài)，倒裝句，強調句，主語賓語從句，狀語從句以及情態(tài)動詞的用法，這些語法不僅是高二語法的主要學習內容，也是高考試題中的重點和熱點。而超過半數(shù)的語法點，都要求在高二一年內掌握，這也就決定了高二語法的學習，必定是學生肩膀上最為繁重的任務之一。

　　三、40萬詞左右的課內外閱讀量要在高二完成

　　閱讀理解在進入高二后難度加大，對學生的要求將不止停留在讀懂的層面上，而是提出了新的要求，總結起來，即是對學生快速閱讀，獲取關鍵信息，推理分析的能力，這些都是對學生能力要求的進一步拔高。進入到調一，閱讀理解開始成為一個能夠拉分的題型，學生英語的基本功都能在這個題型上得到很好的體現(xiàn)和發(fā)揮。而閱讀理解能力的提高，是與學生的閱讀量息息相關的，只有通過大量的閱讀，才能逐漸熟悉英文的句型和寫作方式，提高閱讀水平，閱讀水平的高低又會直接或間接的影響到英語學習的其他方面，這也就是為什么高中數(shù)學仙鶴中規(guī)定了100萬的閱讀量。高二英語的學習，閱讀理解必將是一個重頭戲。

　　四、高二的文理科是高中學習中的一個轉折點。分科后，同學們將根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，選擇文科班或者理科班繼續(xù)學習，雖然學的科目有所差異，但有一介共同點就是，作為語言類學科的英語，在同學們的學習時間中所占的比例是越來越低了，一方面原因是分科后，不管是文科還是理科的同學，都傾向于花更多時間去學習自己的專業(yè)科目，另一方面則是同學們對于英語缺少應有的重視。而高中英語繁重的學習任務決定了同學們必須足夠重視英語的學習。嚴格要求自己，進一步提高英語水平，否則一旦英語成為了拖后腿的科目，在以后高三的英語學習中將很難彌補起來，因為語言的學習是需要時間積累的，沒有足夠的時間積累，就沒有英語水平的提高。

　　綜合以上談到的各點，我們可以看到，高二英語的學習，一言以蔽之：任重而道遠。那么，我們應該怎樣應對高二英語的學習，更上一層樓呢?

　　1、鞏固語法知識，練就扎實的基礎

　　所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進入高二的同學們若是對高一的語法學習還留有遺憾，一定要抓緊時間惡補，彌補以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補，越往后學，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學們在新升入高二之前也可以提前預習高二的知識，做到胸有成竹。高中英語的知識還是挺有難度的，提前學習，日后在學習時就能更多一份理解，也能有更充裕的時間強化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。

　　另外，同學們對語法知識的學習，一定要站在一個比以前更高的層面上。因為進入高二，英語的難度進一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學習語法知識，得過且過，弄個馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時，想必會越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學習的基礎，雖然單考語法的單選題只有15個，但對語法知識的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進入高二，對語法的學習，一定要嚴格要求自己，練就扎實基本功。

　　2、養(yǎng)成課外閱讀的好習慣

　　為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習慣呢。我們常說英語學習需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能提高自己學習英語的興趣，而且日積月累，學會了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅持，必能所獲頗豐。

　　3、加強閱讀訓練

　　進入高二后，閱讀理解的難度被進一步加大了，這就要求同學們要足夠重視，并采取應對措施。最基本的一點，還是要學好語法知識，因為閱讀理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復合句應付自如，也就不會出現(xiàn)讀不懂，錯理解的問題了。

　　另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時間內看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關鍵信息。考試時，有很多同學反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個原因。這就要求同學們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強，更快。要做到這一點，同學們平時就要針對性的進行訓練。如，可以給自己規(guī)定時間，在多長時間以內做完一篇閱讀，長期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。

　　總體上來說，以上便包含了高二英語學習應該注意的最重要的幾點建議，其實學習是一件很系統(tǒng)，很需要細化的一件事，但不外乎要圍繞以上說到得幾點展開。只要同學們能真正做到嚴格要求自己，提高認識，找對方法，勤于堅持，就一定能在高二的英語學習中脫穎而出，更上一層樓。