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孩子要升學爸媽焦慮 家長也需要考后自我減壓

2011-09-08 17:59:04武漢晚報

  高考、中考結束了,孩子們松了一口氣。然而,許多家長卻“病”重了,焦慮情緒讓父母們寢食難安。每年六七月,除了緊張的學生和家長,幾乎整個社會的神經(jīng)都跟著緊繃起來,演繹成了一個社會心理問題。

  焦慮在家長中流行

  家住萬松園路的劉女士身體一直很好,可近來卻感覺胸悶、心悸。原來,劉女士認為兒子高考沒有發(fā)揮出正常水平,兒子,卻不以為然每天出去玩,一點不著急的樣子。劉女士生氣地訓了孩子幾句,娘兒倆幾天都沒說話。時間一長,就出現(xiàn)了上面所說的癥狀。經(jīng)醫(yī)生檢查,劉女士就是因緊張、焦慮引起植物神經(jīng)紊亂而導致的心臟神經(jīng)功能失調(diào),是一種嚴重的焦慮癥。

  一位家長在高三家長博客圈個人日志中寫道:“高考前后,自感日益焦慮,總覺得有很多事情要做,又不知做什么,上班也沉不下心來。以往一覺睡到天亮,這段時間凌晨就醒。”

  “高考雖過去這么多天了,但我還是很緊張,我在家每天就只有高考這一個話題,一會兒又懷疑女兒估分不準,一會兒又埋怨她不細心。”周女士說。和她一起來的女兒曉玲(化名)也說,媽媽現(xiàn)在的生活重點就是天天問我分數(shù),還總是唉聲嘆氣的,老說自己命不好。媽媽的態(tài)度搞得她心煩意亂,心理壓力比考前還大,曉玲說著淚就流了下來。她還說,自己現(xiàn)在的狀態(tài)應該是愧疚、苦悶、懊悔、失落、迷茫,不知如何是好。

  可見,焦慮是普遍存在的。但更重要的是,這種焦慮有傳染性。孩子的焦慮是由考試本身引起的,是有正當因果關系的。而家長的焦慮發(fā)生在后面,沒有一個直接的引發(fā)原因,是孩子焦慮傳染的結果。

  過分關注是家長焦慮癥的病根

  家長高考焦慮癥的原因為:過分關注。關注的主體從考生發(fā)散到公眾、媒體,高強度的關注導致了一種消極暗示,進而引發(fā)社會焦慮。

  其次,一個很重要的原因是很多家長把孩子作為自己成功的標志,可這對孩子是不公平的。孩子們有權利規(guī)劃自己的生活,走自己鋪設的人生道路。如果家長把孩子作為自己的“面子”,焦慮是在所難免的。同樣,對于孩子,當他們看到自己的父母關心的是他們的“面子”而不是自己的身心健康時,逆反心理就會產(chǎn)生。一個和孩子不能有效溝通的父母,又怎么能期望沒有焦慮?

  當然,孩子的個體原因?qū)τ诩议L焦慮的引發(fā)也很關鍵。孩子自身狀態(tài)好,家長的情緒就會跟著好很多;孩子本身狀態(tài)不夠好,家長的焦慮就可能隨之增大。

  家長如何擊退考后焦慮

  美國猶太裔作家艾薩克·巴什維斯·辛格獲得了1978年的諾貝爾文學獎之后,有記者上門采訪:“你對獲獎感到意外嗎?開心嗎?”

  “當然啦,我感到既意外又開心。”

  十分鐘后又有一個記者上門:“你對獲獎感到意外嗎?開心嗎?”

  “一個人的意外和開心能夠維持多長時間呢?”這次他如是回答。

  作家機智的回答反映了適應原理:神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性在反復刺激之后逐漸減弱。這是人類遺傳的固有特點,適應的意義是讓你把更多精力關注新的刺激,從而增加生存的機會。

  美國奧特本大學心理學教授諾姆·詩潘瑟博士介紹,適應原理最重要的應用還數(shù)對焦慮的治療。

  焦慮體驗的背后一定有神經(jīng)系統(tǒng)的興奮。大多數(shù)人面對焦慮的時候,采取的做法是逃避引起焦慮的情景和事物。但逃避令你的神經(jīng)系統(tǒng)失去了適應的機會,只會讓你害怕的東西歷久常新,于是不斷讓你興奮,讓你焦慮。而且,逃避會隨著時間的推移而擴大化。

  更糟糕的是,如果你避開嚇到你的東西,你會有挫敗感。每一次逃避都會使你的焦慮增強,一次次證明你是弱小的。

  最后,逃避讓你失去鍛煉的機會,令你越來越難以翻身,越來越?jīng)]有自信。

  家長也需要考后自我減壓

  中考、高考結束后,壓抑多年的能量突然釋放,學生從高度緊張的學習生活中一下子放松下來,很多潛藏的問題集中爆發(fā)出來,出現(xiàn)了很多學生考后的心理問題。而對這些孩子的家長來說,更是才下眉頭卻上心頭。有人說考前是考孩子,考后則是考家長,因此家長們在全身心愛孩子的同時,一定要注意方法、有效疏導自己的情緒,為自己卸掉不必要的心理負擔。

  家長對學生的擔心是可以理解的,但不必過分?级伎剂耍还苁鞘裁礃拥慕Y果都要面對現(xiàn)實,成績是不能改變了,但人是可以成長的。多注意孩子考后的情緒變化,孩子的前途有很多種可能性,愁是沒有用的,埋怨更是于事無補,還是多想想辦法有益。人比成績更重要,成材的路千萬條。通過合理情緒療法來處理家長和學生的考后焦慮非常有效。以理性治療非理性,用合理的思維方式代替不合理的思維方式,以合理的信念代替不合理的信念,從而減少不合理的信念給情緒帶來的不良影響。

[標簽:家長]

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