高考語文作文最新審題立意指南

2011-09-19 14:43:16新浪網(wǎng)

　　在高考語文考試中，語文作文是最容易得分也是最容易丟分的一個部分，一篇好的高考作文需要對作文材料進行仔細審題，也需要對自己的文章有一個獨特的立意，看看下面這篇高考語文作文最新審題立意指南吧，對你的作文寫作會有很大的幫助。

　　“綠色生活”是已被公眾約定的專用詞匯。在解讀時，必須把“綠色"和“生活”融合在一起；要言之，“綠色生活”有三個重要內(nèi)涵：①熱愛自然；②護衛(wèi)自然；③順乎自然。請注意：“自然”是關鍵詞。在涉及“精神層面”時，要特別注意"順乎自然”這四個字，切切不可將所有的“好東西”都堆在“綠色生活”之上。

　　1．對“生活”的理解

　　因“生活"的“面孔"之熟、含義之豐、范疇之廣，故命題并未做任何提示和界定。但就具體寫作活動而言，必須明確：①“生活”是這道命題的中心詞，是寫作的基本指向。②“生活”的基本義是人的活動，與動物的“生命”活動相區(qū)別；“為了生存、發(fā)展而進行的各種活動（含經(jīng)驗）”和“衣食住行等方面的境況”等。引申義雖然比較多，但必須由“生活"的基本義派生而來，如果是象征或比喻義也必須有相似處和關聯(lián)點。③“生活"可以是名詞，也可以是動詞。“生活”可以是物質(zhì)層面的，也可以是精神層面的。

　　2．對“綠色”的理解

　　這個題目中的‘綠色”是一種隱喻。“綠色"和“生活”結(jié)合在一起，才具有特定的比喻義，即“提示語”中的“生機勃勃，賞心悅目”。命題中對“綠色”作了三個方面的提示，特別強調(diào)了“綠色”的理念涵義。在今天這個時代，“綠色”早成了一個高頻詞，其核心喻義是生命、生態(tài)，最終指向是“自然”。由此推及，“綠色"還可表達人們希望的、美好的、健康的、低碳的、積極的、和諧的、詩意的等含意。

　　3．對“綠色生活”的理解

　　“綠色生活"，主要是指自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式。大凡節(jié)約資源、減少污染、多次使用、救助物種、保護自然之類的環(huán)保生活行為均屬此列；大凡拒絕使用一次性木筷、不追求過度的時尚、拒絕過分包裝、支持可循環(huán)使用的產(chǎn)品、隨手關閉水龍頭、盡量乘坐公共汽車之類的低碳生活方式均屬此列。而精神層面的生活，則要扣住“道法自然”（道家）或“天人合一”（儒家）的核心意蘊去找準契合點；人們的情智、態(tài)度、靈魂、稟賦諸方面都要緊扣“順乎自然”這一核心意蘊去選擇。例如重在享受過程的積極主動的快樂學習生活，又如既敬業(yè)樂業(yè)又能寄情山水、休閑身心的工作狀態(tài)等。

　　“綠色生活”的寫作必須將“綠色"和“生活"融為一體，不可割裂。不能只寫“綠色”而無“生活”，也不能只寫“生活”而無“綠色"。“綠色生活”可實寫，也可虛寫。“綠色生活"的寫作難點在于：①人人有話說，如何才能說有意義的話。②大家知道是真理，如何說出個性化的真道理。③偌大的命題，如何精巧地切入和表現(xiàn)。④要謹防掉進“淺薄”和“平庸”的陷阱。

　　“綠色生活"，可以寫記敘文、議論文，也可寫說明文。

　　以上是江蘇省高考作文閱卷時提供的關于《綠色生活》的審題解讀。

　　審題，是應試作文的頭等重要的事情。審題準確與否直接關系到文章的成敗，“失之毫厘，謬以千里”，這一步錯了，全盤皆輸。

　　審題是作文的第一步，審題，就是指對考題的認讀與理解。其過程包括品讀試題——領悟命題主旨——確立表達中心三個過程。大致包括三個方面的內(nèi)容：一是弄清命題形式；二是弄清題目（話題及材料）本身的意思；三是弄清與作文題目有關的命題要求。

　　切合題意包含兩層意思。一是符合命題意圖。對命題者所給的題目，要求考生能準確、全面地理解。準確，強調(diào)審題時要分清是非、優(yōu)劣、高下、大小、可否等；全面，則強調(diào)審題時看清試題中各個部分的字面和深層的含義。二是文章和題目相符。

　　考試作文的命題方式大致可以分為三種：全命題式、半命題（話題作文歸入半命題）、不命題（即由寫作者自己命題，如材料作文）；盡管它們有交叉的關系，但在審題立意的方法上是一致的。

　　一、抓準題眼，明確重點

　　全命題式的作文命題，命題就是文章標題。一般有詞語式、短語式和句子式，看似題目清楚、簡單，審題的難度看似不大，實際上，即使是由簡短的幾個字構(gòu)成的作文題．里面也會蘊蓄著豐富的含義，它同樣需要我們細致揣摩、認真分析、準確理解，從而為文章寫作確定正確的方向。

　　面對這類作文題的審題，要學會抓準“題眼”。這個題眼是文題中對題意起決定或?qū)蜃饔玫年P鍵詞語。審題時要注意到它，抓準題目中的“題眼”深入挖掘題目的含義。寫作時要緊緊扣住它。如《詩意的生活》與《詩意地生活》，關鍵就在“詩意”二字，而“的”“地”則表明修飾限制關系不同。“的”表定語限制關系，寫作要求偏重于敘寫富有詩意的生活場景和感悟，發(fā)現(xiàn)和贊美生活中美好的因素；而“地”表狀語限制關系，寫作要求偏重于敘寫用詩意的眼光和生活態(tài)度面對（本身并無詩意的）生活．創(chuàng)造美好的生活。