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?嫉谝患尽魬(zhàn)高考散文閱讀巔峰之作

2011-09-27 10:16:43e度論壇文章作者:高考研究中心

  高三的同學(xué)們,你們?nèi)缦驴吹降倪@篇散文,是一篇高考現(xiàn)代文閱讀中的“奇葩”之作,無論從文章內(nèi)容,還是出題方式,都讓眾多考生一頭霧水,但是無論你初次解答這篇文章到何種水平,都屬可接受范圍,所以請(qǐng)大膽的放開思路,盡自己所能,答題目所需。

  切夢(mèng)刀

  李健吾

  不知道什么一個(gè)機(jī)會(huì),也許由于淪陷期間悶居無聊,一個(gè)人在街上踽踽而行,忽然來到一個(gè)舊書攤頭,在靠外的角落,隨時(shí)有被人踩的可能,赫然露出一部舊書,題簽上印著《增廣切夢(mèng)刀》。

  夢(mèng)而可切,這把刀可謂鋒利無比了。

  一個(gè)白天黑夜全不做夢(mèng)的人,一定是一個(gè)了不起的勇士。能夠做到這步田地的,勇士兩個(gè)字當(dāng)之無愧,我們常人沒有福分妄想這種稱謂,因?yàn)橐环矫姹仨氝_(dá)觀如哲學(xué)家,一方面又必須渾渾噩噩如二愣子。

  當(dāng)然,這部小書是為我們常人做的,作者是一位有心人,愿意將他那把得心應(yīng)手的快刀送給我們這些太多了夢(mèng)的可憐蟲。我懷著一種欣喜的心情,用我的如獲至寶的手輕輕翻開它的皺卷的薄紙。

  原來這是一部詳夢(mèng)的偉著,民國六年問世,才不過二十幾個(gè)年頭,便和秋葉一樣凋落在這無人過問的鬧市,成為夢(mèng)的笑柄。這美麗的引人遐想的書名,采取的是《晉書》關(guān)于王浚的一個(gè)典故。

  “浚夜夢(mèng)懸三刀于臥屋梁上,須臾又益一刀,浚驚覺,意甚惡之。主簿李毅再拜賀曰:三刀為州字,又益一者,明府其監(jiān)益州乎?及賊張弘殺益州刺史皇甫晏,果遷浚為益州刺史。”

  在這小小得意的故事之中,有刀也在夢(mèng)里,我抱著一腔的奢望惘然如有所失了。

  夢(mèng)和生命一同存在。它停在記憶的暖室,有情感加以育養(yǎng):理智旺盛的時(shí)候,我以為我可以像如來那樣擺脫一切掛戀,把無情的超自然的智慧磨成其快無比的利刃,然而當(dāng)我這個(gè)凡人硬起心腸照準(zhǔn)了往下切的時(shí)候,它就如詩人所詠的東流水,初是奮然,竟是徒然:

  “抽刀斷水水更流。”

  有的時(shí)候,那就糟透了,受傷的是我自己,不是水:

  “磨刀嗚咽水,

  水赤刃傷手。”

  于是,我學(xué)了一個(gè)乖,不再從笨拙的截?fù)羯舷鹿し颍驗(yàn)槟菢幼龅慕Y(jié)果,固然夢(mèng)可以不存在了,猶如一切苦行僧,生命本身也就不復(fù)在人世存在了,我把自然還給我的夢(mèng),夢(mèng)拿親切送我做報(bào)答。我活著的勇氣,一半從理想里提取,一半?yún)s從人情里得到。而理想和人情是我夢(mèng)的弼輔。說到這里,嚴(yán)酷的父親,在我十三歲上就為人殺害了的父親,可憐的辛勞的父親,在我的夢(mèng)里永遠(yuǎn)拿一個(gè)笑臉給他永遠(yuǎn)沒有出息的孩子。我可憐的姐姐,我就那么一位姐姐,小時(shí)候我曾拿剪刀戳破她的手,叫她哭,還不許她告訴父親,但是為了愛護(hù),她永遠(yuǎn)不要?jiǎng)e人有一點(diǎn)點(diǎn)傷害我,就是這樣一位母親一樣的姐姐,終于很早就丟下我去向父親訴苦,一個(gè)孤女的流落的憂苦。他們活著……全都活著,活在我的夢(mèng)里……還有我那苦難的祖國,人民甘愿為她吃苦,然而勝利來了,就沒有一天幸福還給人民……也成了夢(mèng)。

  先生,你有一把切夢(mèng)刀嗎?

  把噩夢(mèng)給我切掉,那些把希望變成失望的事實(shí),那些從小到大的折磨的痕跡,那些讓愛情成為仇恨的種子,先生,你好不好送我一把刀全切了下去?你搖頭。你的意思是說,沒有痛苦,幸福永遠(yuǎn)不會(huì)完整。夢(mèng)是奮斗的最深的動(dòng)力。

  那么,賣舊書的人,這部《切夢(mèng)刀》真就有什么用處,你為什么不留著,留著給自己使用?你把它扔在街頭,夾雜在其他舊書之中,由人翻揀,聽人踩壓,是不是因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)了所有的竅門,用不著它隨時(shí)指點(diǎn)?

  那邊來了一個(gè)買主。

  “幾鈿?”

  “五百。”

  “貴來!”他惘惘然而去。

  可憐的老頭,《切夢(mèng)刀》幫不了你的忙,我聽見你的沙啞的喉嚨在吼號(hào),還在嘆息:“五百,兩套燒餅。”

 。ㄎ恼掠袆h節(jié))

  1.以“理想和人情”為“弼輔”的“夢(mèng)”,在文中具體指哪些內(nèi)容?請(qǐng)分條列述。(4分)

  2.作者賦予了“切夢(mèng)刀”怎樣的含義?請(qǐng)根據(jù)文意加以闡釋。(4分)

  3.文中寫到“姐姐”的死,沒有直接用“去世”等字眼兒描述,這表達(dá)了“我”怎樣的情感?請(qǐng)簡要賞析。(4分)

  4.如果將文章最后一自然段刪去,好不好?為什么?請(qǐng)簡要賞析。(6分)

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[標(biāo)簽:高考]

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