浙江：2012年起將高中選修課程納入高招改革

　　從今年秋季開(kāi)始，浙江將在全省高中全面施行課改方案，增加藝術(shù)等選修課，并將高中選修課程納入高考招生改革的評(píng)價(jià)體系。浙江省教育廳表示，希望通過(guò)此舉，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升。

　　按照新的課程方案，浙江的普高生必修學(xué)分將從116學(xué)分減到96學(xué)分，而選修學(xué)分則從28學(xué)分提高到48學(xué)分。包括藝術(shù)課程在內(nèi)，普通高中的選修課共被擴(kuò)展為知識(shí)拓展、職業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等四大類(lèi)。不僅如此，新課改還將允許學(xué)生跨班級(jí)、跨年段，甚至跨學(xué)校選課，同時(shí)全面實(shí)施學(xué)分制度和彈性學(xué)時(shí)制度。

　　“‘萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。’受中國(guó)幾千年來(lái)固有人才觀的影響，中國(guó)的家長(zhǎng)和老師將教育的成功與否簡(jiǎn)單量化為比升學(xué)，比學(xué)歷，比學(xué)校等級(jí)。這種畸形的人才觀和教育觀必須改變！”浙江省委教育工委書(shū)記、浙江省教育廳廳長(zhǎng)劉希平表示，辦面向所有學(xué)生的教育，使學(xué)生全面而個(gè)性發(fā)展的教育，讓每一名學(xué)生都能享受快樂(lè)和走向成功的教育應(yīng)成為每一個(gè)人追求的教育理想。“以藝術(shù)教育為代表的美育并非只是會(huì)唱歌、懂美術(shù)、能動(dòng)手、會(huì)參與這么簡(jiǎn)單，它和德育、智育、體育等一起，是健全人格、提升個(gè)性修養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展不可或缺的重要組成部分。”

　　據(jù)介紹，浙江省今年還將首次把高中選修課程納入高考招生改革評(píng)價(jià)體系。對(duì)高中階段具備相關(guān)選修課程學(xué)分或相關(guān)選修課程成績(jī)優(yōu)良的考生，高校在同等條件下優(yōu)先予以錄取。其中，寧波大學(xué)已明確將選修課程學(xué)分作為報(bào)考條件之一。

　　事實(shí)上，去年7月底，浙江省就開(kāi)始了普通高中課程改革的試點(diǎn)。杭州市桐廬縣分水高級(jí)中學(xué)就是首批30所普通高中多樣化發(fā)展選修課程建設(shè)改革的試點(diǎn)學(xué)校。秉承“學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有特質(zhì)、學(xué)校有特色”的理念，學(xué)校開(kāi)發(fā)了美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)以及體育類(lèi)等三大類(lèi)興趣特長(zhǎng)選修課程。其中，美術(shù)類(lèi)包括素描、寫(xiě)生、色彩等課程，音樂(lè)類(lèi)包括器樂(lè)、聲樂(lè)等課程，總計(jì)超過(guò)了10門(mén)。選修課程一推出就受到高一新生的熱烈歡迎。有100多人報(bào)了美術(shù)類(lèi)課程，30多人報(bào)了音樂(lè)類(lèi)課程，占高一年級(jí)學(xué)生的近1\5。

　　“學(xué)生的藝術(shù)熱情被點(diǎn)燃了。”校長(zhǎng)吳建飛感慨地說(shuō)。浙江大學(xué)教授、浙江省教科院院長(zhǎng)方展畫(huà)分析其中的原因認(rèn)為，有別于被動(dòng)學(xué)習(xí)、“靜聽(tīng)課堂”的一般課程教育，選修課給予了學(xué)生極大的自主選擇權(quán)，將興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)有效結(jié)合，有效地釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到了成功感和滿足感。

　　在正于此間舉行的全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演上，浙江省的改革和探索得到了教育主管部門(mén)和其他省份同行的高度評(píng)價(jià)和一致認(rèn)可。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰明確表示，教育部正在考慮進(jìn)一步增加學(xué)校在藝術(shù)、體育教育領(lǐng)域的投入力度。同時(shí)，將在年內(nèi)啟動(dòng)省域藝術(shù)達(dá)標(biāo)改革，即要求各省根據(jù)省情，明確所有中學(xué)每周必須開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)等課程的時(shí)間，以確保每個(gè)學(xué)生都能均等、公平地接受相應(yīng)的美育教育。