2013高考復(fù)習(xí)：高考物理審題的十個(gè)小技巧

2012-09-26 14:58:35北京物理教師的博客

　　2013高考復(fù)習(xí)：高考物理審題的十個(gè)小技巧

　　1．認(rèn)真細(xì)致，全面收集信息；

　　審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)題目文字和插圖的一些關(guān)鍵之處要細(xì)微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應(yīng)從題目附圖中查找，即要多角度、無(wú)遺漏地收集題目的信息。

　　2．咬文嚼字，把握關(guān)鍵詞句；

　　所謂“咬文嚼字”，就是讀題時(shí)對(duì)題目中的關(guān)鍵字句反復(fù)推敲，正確理解其表達(dá)的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對(duì)于那些容易誤解的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應(yīng)特別注意，最好在審題時(shí)作上記號(hào)。

　　3．畫圖助解，弄清物理情景；

　　4．立足基礎(chǔ)，構(gòu)建物理模型；

　　5．深入推敲，挖掘隱含條件；

　　反復(fù)讀題審題，既綜合全局，又反復(fù)推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程

　　6．嚴(yán)謹(jǐn)推理，尋找臨界條件；

　　7．發(fā)散思考，判斷多解可能；

　　初末狀態(tài)不明確，帶來(lái)結(jié)果的多解；矢量方向不明確;物理現(xiàn)象多種可能性；制約條件不確定；周期性（圓周運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)和波）。

　　8．分清主次，排除干擾因素；

　　干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時(shí)識(shí)別它們，就容易受騙上當(dāng)誤入歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進(jìn)行。

　　9．自我提示，關(guān)注常見(jiàn)問(wèn)題；

　　（1）是否考慮重力；（2）選擇題中選錯(cuò)誤的還是正確的；（3）矢量還是標(biāo)量？譬如求該物體的加速度？求最終的速度？求受到的安培力？求力時(shí)還要注意：根據(jù)牛頓第三定律得；（4）求功必須指明是正功還是負(fù)功；（5）分清軌道半徑，地球半徑，離地的高度；（6）是直徑還是半徑

　　10．科學(xué)思維，力避主觀想象。

　　（1）不能憑主觀想象，必須看清、明確題意；（2）不能誤認(rèn)為就是已做過(guò)的那題；（3）只有明確了物理現(xiàn)象（模型）才能用對(duì)應(yīng)的物理規(guī)律