青海省2013高考考試說(shuō)明解讀：數(shù)學(xué)（理）

    青海省2013高考考試說(shuō)明解讀：數(shù)學(xué)（理）

　　青海湟川一分校熊增賢中學(xué)一級(jí)教師

　　新課標(biāo)考試說(shuō)明與原大綱版考試說(shuō)明比較，可以看出試題的設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)“穩(wěn)定、小創(chuàng)新、重運(yùn)算、考思維”的延續(xù)性和創(chuàng)新性相結(jié)合的特點(diǎn)。今年數(shù)學(xué)高考試題的命制將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。堅(jiān)持對(duì)五個(gè)能力：空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力，兩個(gè)意識(shí)：應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考查，注重對(duì)數(shù)學(xué)思想與方法的考查。體現(xiàn)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)、應(yīng)用和工具性的學(xué)科特色，多視角、多維度、多層次地考查數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和思維能力，考查考生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能。

　　【備考建議】

　　1.考生要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與基本方法。在解題中注重通性通法、常規(guī)常法。對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法要有清晰的認(rèn)識(shí)，并能熟練掌握與靈活運(yùn)用。

　　2.強(qiáng)化對(duì)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角與向量、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)等主干知識(shí)和新增內(nèi)容的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，要突出重點(diǎn)，注意實(shí)效。力爭(zhēng)做到“容易題、中等題不失分，難題要得分”。

　　3.適度模擬訓(xùn)練，對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析、歸納、總結(jié)。培養(yǎng)良好的答題技巧與策略。

　　4.從2012年新課標(biāo)高考數(shù)學(xué)試題來(lái)看，試題比較靈活，這種靈活，很大程度上是源于創(chuàng)新，很多題目所考的知識(shí)點(diǎn)考生都很清楚，可是形式上一旦新穎了，考生做題難度就加大了�？忌鷤淇紩r(shí)面對(duì)一些新信息問(wèn)題應(yīng)好好研究。

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