北大光華管理學(xué)院王博洋：談北大中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦與大學(xué)

北大光華管理學(xué)院學(xué)生 王博洋

　　王博洋，2012級(jí)北京大學(xué)光華管理學(xué)院本科生，畢業(yè)于北京市第四中學(xué)，2012年通過(guò)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)校長(zhǎng)推薦）進(jìn)入北大。他喜歡讀書(shū)、看電影，他也喜歡各種運(yùn)動(dòng)，他高中期間一直活躍在學(xué)生會(huì)，他獲得過(guò)全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽北京市兩個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)……

　　談中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦

　　博洋回憶，北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”會(huì)要求學(xué)生提供一份豐富的校長(zhǎng)推薦材料，而在這份材料中學(xué)生要盡量將自己的“閃光點(diǎn)”表現(xiàn)出來(lái)。其中材料包括平時(shí)成績(jī)，社會(huì)工作、學(xué)生工作經(jīng)歷，參加的競(jìng)賽、比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至是興趣愛(ài)好在內(nèi)。同時(shí)，博洋也建議學(xué)生如果有時(shí)間的話，校長(zhǎng)推薦材料盡量自己準(zhǔn)備并撰寫(xiě)。“因?yàn)樽约翰攀亲盍私庾约旱娜�。知道什么是自己的亮點(diǎn)，要在材料中突出什么。”校長(zhǎng)推薦材料提交后，候選學(xué)生首先要經(jīng)過(guò)所在中學(xué)的校審，中學(xué)校審?fù)ㄟ^(guò)后，學(xué)生才將會(huì)有機(jī)會(huì)接受北京大學(xué)在各中學(xué)安排的審核。

　　博洋說(shuō)由于近幾年自主招生政策的調(diào)整，北大對(duì)于校長(zhǎng)推薦學(xué)生進(jìn)行的審核方式每年可能都會(huì)有所變化，對(duì)于他參加的那一年，他笑稱(chēng)是一天中連闖了三關(guān)。第一關(guān)群體面試。這個(gè)面試與普通自主招生的面試相似，屬于傳統(tǒng)群體面試的形式，既有抽題選答，又有小組討論。第二關(guān)筆試加面試。北大會(huì)提供給學(xué)生幾道試題要求學(xué)生解答，然后再根據(jù)所考試題進(jìn)行面試。第三關(guān)單獨(dú)面試。在這次面試中，學(xué)生將會(huì)被問(wèn)到很多關(guān)于北大目標(biāo)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。例如：想要報(bào)考北大的什么學(xué)院？為什么？對(duì)這個(gè)學(xué)院有什么了解嗎？……針對(duì)這三關(guān)，博洋說(shuō)第一關(guān)是最不好準(zhǔn)備的，因?yàn)閱?wèn)題天馬行空，涉及社會(huì)、時(shí)政、歷史等多個(gè)方面，綜合性很強(qiáng)。第三關(guān)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是最“難”的，因?yàn)榭脊賳?wèn)的問(wèn)題很深，可能會(huì)問(wèn)到這個(gè)學(xué)院很細(xì)節(jié)的方面，所以博洋提醒想要參加北大校長(zhǎng)推薦的學(xué)生在報(bào)考前，要提前且深層次的了解想要報(bào)考的目標(biāo)學(xué)院與專(zhuān)業(yè)。

　　博洋說(shuō)對(duì)于想要參加北大校長(zhǎng)推薦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好在高一時(shí)就定下目標(biāo)。目標(biāo)定下后，學(xué)生可以利用高中三年的時(shí)間不斷提升自己的成績(jī)，積極參與各種學(xué)生工作與社會(huì)工作，為自己的高中生活增添色彩。但是博洋也同時(shí)提醒高中生，不管是參加什么活動(dòng)，首先應(yīng)該建立在興趣的基礎(chǔ)上，有了興趣才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)真正體會(huì)到活動(dòng)帶來(lái)的豐富多彩和那些珍貴的收獲。“如果你確定了要參加‘校長(zhǎng)推薦’，從高一起，最好整個(gè)人就都投入到準(zhǔn)備的狀態(tài)中，因?yàn)橐獏⒓?lsquo;校長(zhǎng)推薦’的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的，所以你要很努力很努力的提高自己，才能不斷給自己增加成功的‘籌碼’。”

　　談大學(xué)

　　在進(jìn)入北大前，博洋就對(duì)北大充滿了向往，他向往北大自由的思想，漂亮的校園環(huán)境，濃重的學(xué)術(shù)氛圍，豐富的社會(huì)資源和多彩的學(xué)生活動(dòng)。在進(jìn)入北大后，博洋說(shuō)現(xiàn)實(shí)中的北大與他想象中的基本吻合，他非常滿意他現(xiàn)在的大學(xué)生活。并且他還有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)--學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。博洋說(shuō)上了大學(xué)后，他才發(fā)現(xiàn)高中時(shí)的自己是多么的“單純”，在很多事情上太過(guò)追求理想主義，追逐那些飄渺的東西。進(jìn)入大學(xué)，他學(xué)會(huì)去接受現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，學(xué)會(huì)去適應(yīng)生活中的那些不完美。“學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，也許才真的學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。”

　　今年，博洋進(jìn)入大二，他說(shuō)大學(xué)真的和高中有很多不一樣的地方。在高中時(shí)學(xué)生會(huì)認(rèn)為大學(xué)是輕松的，但是上了大學(xué)后，他說(shuō)感覺(jué)壓力變得更大了，尤其是進(jìn)入大二，專(zhuān)業(yè)課變得越來(lái)越多，課程也開(kāi)始越來(lái)越難。如果還是沿用死讀書(shū)本的思路，也許在高中時(shí)會(huì)有所收獲，但是上了大學(xué)可能就不那么奏效了。“每一屆的師兄師姐都會(huì)說(shuō)，大學(xué)會(huì)壓力很大，兩年前的自己和所有的高中生一樣不相信，但是現(xiàn)在體會(huì)到了才知道這是真的。”博洋笑著說(shuō)。

　　另外，博洋說(shuō)在大學(xué)還有一個(gè)特別需要注意的改變是，上了大學(xué)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的圈子變了，從熟悉的環(huán)境到新環(huán)境，從一個(gè)人的生活變成了要適應(yīng)寢室4個(gè)人，甚至是經(jīng)常相處的一群人的生活。“也許在高中時(shí)，你已經(jīng)習(xí)慣了早上7點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)休息的節(jié)奏，到了大學(xué)一切都變的不一樣了，但是不要在不一樣的環(huán)境中，變得太不一樣。”

　　對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的話

　　“自主招生的試題很活，也很廣泛，很難成體系的去復(fù)習(xí)，建議高三生不要為了自主招生那幾分、幾十分，而忽略了高考750分的復(fù)習(xí)。”

　　“你可以全力以赴的去學(xué)習(xí)，但是也不要忘記了去放松自己，磨刀不誤砍柴工。”

　　“高中生活是非常美好的，把握時(shí)間去珍惜你的高中生活吧。”