中國科學院大學2014年本科招生簡介
2014-02-24 11:50:50中國科學院大學
中國科學院大學簡稱“國科大”，其前身為成立于1978年的中國科學院研究生院，隸屬于中國科學院。
中國科學院是我國自然科學最高學術機構，成立于1949年11月1日。六十五年來，中科院的廣大科技人員在歷任院長郭沫若、方毅、盧嘉錫、周光召、路甬祥、白春禮（現(xiàn)任）的領導下，履行帶動中國科技發(fā)展“火車頭”的使命，在科學技術的前沿領域辛勤耕耘，奮力登攀，創(chuàng)造了一項又一項令國家民族自豪的輝煌成就。如在“兩彈一星”、載人航天、深海下潛、人工合成牛胰島素、超級計算機、人類基因測序、哥德巴赫猜想、黃淮海中低產(chǎn)田改造、青藏高原綜合科考等領域的杰出成就，無不凝聚著他們的心血和智慧。
中國科學院聚集了一大批熠熠閃光的科學大師，他們長期工作在中國科學院所屬研究機構。在23位“兩彈一星”元勛中，有于敏、王大珩、王淦昌、鄧稼先、吳自良、陳芳允、陳能寬、郭永懷、彭桓武、錢學森、錢三強、錢驥、楊嘉墀、周光召和趙九章。在24位國家最高科技獎獲得者中，有吳文俊、黃昆、劉東生、葉篤正、李振聲、吳征鎰、師昌緒、謝家麟、鄭哲敏和張存浩。在新中國以來主要學科的奠基人和開拓者中，有華羅庚、吳有訓、竺可楨、貝時璋、童第周、王應睞、馮康、錢偉長、莊長恭等前輩大師。在當代青少年學習楷模中，有陳景潤、楊樂、張廣厚、秦大河、趙忠賢等著名科學家。中科院現(xiàn)有七百多位院士，其中約三百五十人在其下轄的研究所工作。
目前，中科院下轄104個不同學科門類的研究所，分布在全國各省市；有五萬余名科技人才，他們中的大多數(shù)擁有博士學位；有85個國家重點實驗室、12個國家工程研究中心、19個國家工程技術研究中心、10個國家工程實驗室、5大野外臺站網(wǎng)絡、15個植物園。全國約85%的重大科技基礎設施（先進大科學裝置）分布在中科院研究所，如長短波授時系統(tǒng)、正負電子對撞機、遙感飛機、上海光源、神光II裝置、重離子加速器、超導托卡馬克、郭守敬望遠鏡、實驗1號科考船等，它們是我國科學研究中的“戰(zhàn)略核武器”。
今天，中國科學院繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，面向國家戰(zhàn)略需求和世界科技前沿，奮勇拼搏、不斷創(chuàng)新，在載人航天、探月工程等國家重大工程中發(fā)揮著骨干作用，在鐵基超導、量子通信、中微子、干細胞等領域走在世界前列，在新藥創(chuàng)制、農(nóng)業(yè)高產(chǎn)示范、灰霾成因、抗震救災等民生科技領域取得了重大創(chuàng)新，在國防科技和戰(zhàn)略高技術中發(fā)揮了攻關和先導作用，在國家宏觀決策中起到了重要智囊作用，在促進科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化方面作出了重要貢獻，為國家和社會培養(yǎng)了大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才。因此，中國科學院被國家最高領導人譽為“是一支黨、國家、人民可以依靠、可以信賴的國家戰(zhàn)略科技力量”。
2013年7月17日習近平總書記視察中國科學院，他在國科大報告廳舉行的中科院工作匯報座談會上，深刻指出：科技興則民族興，科技強則國家強。他殷切希望我國科技界要有強烈的創(chuàng)新自信，要有銳意改革的精神，要有強烈的愛國情懷。他明確要求中國科學院不斷出創(chuàng)新成果、出創(chuàng)新人才、出創(chuàng)新思想，率先實現(xiàn)科學技術跨越發(fā)展，率先建成國家創(chuàng)新人才高地，率先建成國家高水平科技智庫，率先建設國際一流科研機構�？倳浀闹甘荆M一步明確了中國科學院在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中的作用和使命。
科技創(chuàng)新的第一要素是人才，中科院歷來是杰出人才培育、成長的搖籃。1951年，中科院就招收了95名研究生，拉開了新中國研究生教育的序幕。從1951年到1966年“文革”開始，中科院先后有81個研究所從事研究生教育培養(yǎng)，占全國研究生招生單位數(shù)的三分之一。成立于1978年的中國科學院研究生院，是經(jīng)黨中央國務院批準的全國第一所研究生院，她培養(yǎng)了新中國的第一個理學博士、第一個工學博士、第一個女博士、第一個雙學位博士。迄至2013年底，中國科學院大學共授予碩士學位57550名，博士學位52332名。
為在中科院內(nèi)部更好地促進科教融合，中國科學院研究生院于2012年更名為中國科學院大學，并經(jīng)過認真籌備，計劃于2014年招收適當數(shù)量的本科生，并進行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的積極探索。目前，國科大在教育學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學6個學科門類中，擁有39個博士學位授權一級學科。在哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學和管理學10個學科門類中，擁有53個碩士學位授權一級學科。此外，國科大還擁有工程、工商管理、應用統(tǒng)計、翻譯、藥學、工程管理等8類專業(yè)碩士學位的授權資格。在2013年，國科大共計招收了7786名碩士生和6061名博士生。
國科大在北京有四個校區(qū)，其中的玉泉路、中關村、奧運村校區(qū)位于中科院研究所集中的區(qū)域，可容納一萬五千余名學生學習和生活；新建的懷柔雁棲湖校區(qū)，依山傍水、風景優(yōu)美、設施齊全，可為一萬余名學生提供先進的學習工作環(huán)境和完備的生活條件。今后，國科大的本科生教育將安排在長安街西端的玉泉路校區(qū)，該校區(qū)是國科大建校并沿用的首個校區(qū)，幽靜典雅、設施齊全、交通便利。
國科大招收培養(yǎng)本科生是中科院人才戰(zhàn)略的一個重要組成部分。近年來，每年都有數(shù)千名青年才俊入職中科院各研究所，他們中的很大部分將成長為各領域的科研骨干，但領軍人才不足仍是中科院面臨的一大挑戰(zhàn)。未來科技領軍人才，需要堅實的專業(yè)基礎、廣闊的國際視野、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)、豐富的人文情懷，也需要從年少時培養(yǎng)、從年輕時錘煉。因此，國科大的本科生培養(yǎng)目標，就是要通過教育培養(yǎng)的創(chuàng)新，致力于造就一批追求科學夢想、獻身科學事業(yè)、立志科學報國的未來科技領軍人才。
2014年，國科大計劃招收300位優(yōu)秀中學畢業(yè)生，進入本科或本-碩-博連續(xù)一體化培養(yǎng)階段。對這些優(yōu)秀學生，國科大將按照“寬口徑、厚基礎、重實踐”的原則，秉承因材施教、個性化培養(yǎng)的理念，制定“精品化”培育方案，確定了一系列的重要舉措。
1、學業(yè)導師制。學校已精心遴選四百位左右兩院院士、“國家杰出青年基金”獲得者和國家“千人計劃”入選者，組成了一支最高科研學術水平的學業(yè)導師隊伍，供報考國科大的考生進行了解及預選（名單及簡介見附件）。這些導師分布在數(shù)學、物理學、化學、生命科學、材料科學與工程、計算機科學與技術這6個學院，都在中科院北京地區(qū)各研究所工作�？忌坏┍荒骋粚W院正式錄取，就可以根據(jù)其意愿確定一位指導老師。之所以要實行導師制，是因為國科大認識到未來優(yōu)秀科技人才成長過程中，學術傳承及個性化培養(yǎng)的極端重要性，也是因為國科大有其得天獨厚的優(yōu)越條件。實行導師制，更是我們向全社會做出莊嚴承諾，要盡量摒棄傳統(tǒng)的生產(chǎn)線式模板化的教學培養(yǎng)方式。學生在本科階段，除參加正常的課堂學習外，還能夠接受其學業(yè)導師的指導、融入導師領導的團隊（即導師助手和師兄師姐集體），每一個學生將在日常生活、課程選擇、學習方法、科研實踐、學風道德、興趣培養(yǎng)、心理健康、人生理想、職業(yè)規(guī)劃、未來發(fā)展等方面，得到導師們的關心、關愛、指導和傾力幫助�？傊�，進入國科大這個大家庭，同學們并沒有遠離“家人”。
2、小班制。進入專業(yè)課學習階段后，國科大將充分利用中科院學科門類齊全、優(yōu)秀學者眾多的優(yōu)勢，實施小班制授課。小班制授課的真正目的，是要摒棄“填鴨式”教學，盡量運用研討式、啟發(fā)式、浸入式等教學手段，培養(yǎng)學生主動思考、大膽質(zhì)疑、即興表達、尋根究底的能力與素質(zhì)，同時達到教學相長的目的。
3、“三段式”培養(yǎng)體制。積中科院半個多世紀以來高水平人才培養(yǎng)之經(jīng)驗，國科大充分認識到“惟基礎厚實者能遠行”，“興趣是創(chuàng)新之源動力”。既要打牢基礎，也尊重興趣天賦，國科大為本科生設計了“三段式”培養(yǎng)方案。第一階段為公共基礎課學習，在進校后確定的學業(yè)導師指導下，重點學習數(shù)學、物理、語言文化類課程，以及素質(zhì)教育類課程。約一年半的公共基礎課學習結(jié)束后，根據(jù)興趣和學業(yè)表現(xiàn)，學生可以在學校和老師指導下重新選擇最感興趣的專業(yè)，也可以申請相應調(diào)整學業(yè)導師。第二階段為一年半左右的專業(yè)基礎課學習，重點學習本專業(yè)基礎性課程。這個階段結(jié)束后，學生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇具體的專業(yè)方向，確定專業(yè)導師。第三階段為第四學年的專業(yè)學習和科研實踐。在確定專業(yè)方向和專業(yè)導師后，學校將安排學生首先到與中科院有密切合作關系的國外高水平大學或研究所學習研修一學期，然后回到專業(yè)導師所在研究團隊及實驗室，一邊參與“研討班”式的學習，一邊做本科畢業(yè)論文，也可以在條件滿足的前提下，自然過渡到研究生學習階段。
由此可見，在本科四年學習中，每個學生都有機會得到多個中外高水平導師的親自指導。
4、學分制。國科大實行學分制，修滿學分的學生有機會提前進入下一階段學習。
5、國際交流培訓。國科大本科生教育中的國際交流培訓將主要體現(xiàn)在三個方面，一是外語教學主要由外教承擔，二是將密集組織到訪中科院的國際著名學者到學校開展各類學術講座，三是本科第四學年上學期安排到與中科院有合作關系的國外高水平科教機構學習研修。此外，將嘗試對高年級部分專業(yè)課學習實行“雙語制”教學。
6、名師上講臺。在國科大的研究生教育中，組織整個中科院的力量，為學生提供優(yōu)質(zhì)教學資源，一直是我們的工作重點。其中，名師上講臺是主要著力點。在本科生的課程教學中，國科大除切實組織名師授課之外，還將組織實力雄厚的助教隊伍為學生答疑解惑�？傊�，國科大將確保提供具有獨特優(yōu)勢的教學條件，爭取讓每個學生都打下深厚的基礎理論功底，使之成為一生從事科學事業(yè)、致力科技創(chuàng)新的堅實依托。
7、豐富的講座。優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，除需要精深的專業(yè)知識外，廣博的學問也非常重要。秉承這個理念，國科大將把組織各類高水平講座，作為本科生教育培養(yǎng)的一個重要組成部分。國科大常年舉辦精彩紛呈的講座，有無可比擬的優(yōu)越條件，首先中科院有大批處在領域前沿的專家學者，其次每年有數(shù)千人次到訪的國外一流學者。相信學術大師們的演講將大大開闊學生們的眼界，也為他們最終選擇學科專業(yè)和專業(yè)方向提供更豐富的判斷依據(jù)。
8、先進的教學實踐平臺。領先的科研成果需要先進的實驗裝置作為支撐。最近十幾年以來，中科院104個研究所在國家的支持下，均已建立起國際先進水平的相關實驗室，絕大部分國家投資的重大科技基礎設施，也在中科院管理下開放運行。中科院堅持科教融合戰(zhàn)略，人才培養(yǎng)舉足輕重，這些當今先進水平的實驗室及大科學裝置，同時也是國科大研究生、本科生的教學科研實踐平臺。
9、學費及獎助學金。國科大按照國家規(guī)定標準收繳學費，并嚴格執(zhí)行國家設立的各種獎助貸政策。國科大針對全體在讀學生，設立了校長獎學金及各類專項獎學金，以激勵學生創(chuàng)新進取。學校不贊同用高額獎學金方式吸引高分考生，但致力于為有潛力潛質(zhì)的優(yōu)秀學生，提供最優(yōu)異的教學條件和最好的教育機會。學校也鄭重承諾，將采取切實保障措施，絕不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而影響學業(yè)。
10、校園文化。國科大擁有濃厚的科學氛圍，也不乏深厚的人文關懷。在國科大校園里，蜚聲學界的中外權威學者和知名政要，引領科技產(chǎn)業(yè)、逐浪創(chuàng)新實業(yè)的先鋒新銳，頻頻做客“中國科學與人文論壇”、“院士大講堂”、“明德講堂”等系列講座活動，面對面與同學們深度溝通、碰撞思想火花。校園內(nèi)形式多樣的“創(chuàng)業(yè)大賽”、“創(chuàng)業(yè)商學院”、“就業(yè)匯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，此起彼伏、高手云集。經(jīng)常性的各類社團的專場演出，季節(jié)性的“校園文化藝術節(jié)”、“高雅藝術進校園”等系列活動，多姿多彩……。
親愛的考生同學們：如果您有科技報國的崇高理想，有攀登高峰的人生追求，有不怕困難的精神力量，有寧靜致遠的內(nèi)在氣質(zhì)，那么，請報考國科大。國科大歡迎您！
注：國科大的招生章程、招生計劃，將按教育部統(tǒng)一要求在招生相關省市予以公布，歡迎廣大考生的關注和報考。國科大本科生招生網(wǎng)站http://bkzs.ucas.ac.cn現(xiàn)已開通，全面介紹2014年招生學科專業(yè)及學業(yè)導師，并可進行咨詢及導師預選，歡迎垂詢；有關本科招生的更多信息和情況，也將陸續(xù)在該網(wǎng)站發(fā)布。
