優(yōu)秀高中生作文展示及點評：《時間都去哪了》

時間都去哪了

　　匯文中學高三年級董佳裕

　　東城區(qū)東花市大街52號，有一座靜靜的古代建筑，掩映在清明節(jié)后剛剛吐出嫩芽的新綠之中�；疑�的墻宛若肅穆不愿開口的老人，矮了身子，在周圍早已是高樓居民區(qū)的現(xiàn)代環(huán)境中，靜靜地吐納呼吸。

　　建筑的大門上，掛了一方鐵牌子，上面寫著：袁崇煥祠。

　　袁崇煥當年被崇禎下令施以磔刑，支離破碎的身軀染紅了明朝史冊。袁崇煥的佘姓部下將袁崇煥的頭顱埋在這座袁崇煥祠中，并下令自己的子孫要世代為這名披肝瀝膽的英雄守墓。

　　風風雨雨，如今已經(jīng)四百年。

　　你若問時間都去哪了，佘家最后一任守墓人佘幼之以75歲的高齡告訴這個世界，時間就在這一代又一代佘姓子孫堅守諾言的傳承之中。戰(zhàn)爭年代，他們用血肉之軀抵擋時間的流逝；和平年代，他們用赤誠之心守護英雄長眠。四百個春夏秋冬，漫長如同古今，但是因為有了這份堅守與傳承，便顯得沉重而豐厚，把時間充實得滿滿的，再難容下其他東西。

　　佘幼之如今已有75歲，作為第18代守墓人，她最擔心的是這傳承要斷了——她的獨生兒子在40歲為守墓事業(yè)奔走時，出了車禍，佘幼之將兒子的骨灰埋在廣州袁崇煥的衣冠冢旁，如今也過去了10余年。

　　你若問時間都去哪了，佘幼之兒子的亡靈會告訴這個世界，時間在母親失去獨子的痛苦中，在自己作為魂靈也要繼續(xù)守墓的堅守中。就這樣，時光悄悄地流逝，卻又響徹古今。

　　如今，面對時光流逝，生命的空耗，我們或是慨嘆白駒過隙，稍縱即逝；或是慨嘆度日如年，漫長修遠。但在這里，四百年的時光如一條長河，滿載著堅定頑強的信念，滔滔不絕，長流不斷！世世代代佘姓子孫，用精神的頑強，抵擋著時光的消逝。

　　如今，當我們在為生命的空疏而感嘆“時間都去哪兒了”的時候，是不是除了感嘆時間流逝的力量，還要想想那種抵抗時間流逝的精神力量？

　　匆匆而過時，請悄悄停下腳步，看看周圍有沒有踽踽獨行的“守墓人”。向他們流逝的時間，鞠個躬。

　　點評：

　　妙取素材，以獨到視角，宣示文章的主題。

　　這篇作文，題目大家都熟悉。現(xiàn)代社會，時間緊，節(jié)奏快，因此人人都在發(fā)問：“時間都去哪里了？”其實，這是現(xiàn)代人對生命主體喪失的無奈，是對把握不住時光的慨嘆。然而本文作者卻在這樣的無奈與慨嘆中，通過佘姓子孫四百年如一日堅守承諾，為民族英雄袁崇煥守墓的故事，看到了對這一發(fā)問的另一種回答：用精神的力量抵御時間的消逝，充實自己的生命——對大家熟知的問題，做出自己的回答，這便是本文的獨到之處。從對袁祠的描寫看，作者似乎做過細致的觀察，用心感受過袁祠莊嚴肅穆的氣氛。這樣，對這個守墓的故事才會有更深刻的見解。文章結(jié)尾，作者呼吁人們看看周圍有沒有這樣的“守墓人”，“向他們流逝的時間，鞠個躬”。這就使文章主題由對佘姓子孫的贊頌，升華為引導人們思考怎樣把握、度過自己的時間和生命，形象、委婉而又深刻。

　　對材料不輕易放過，也不輕易使用，而是在經(jīng)過一番咀嚼、思考、消化之后，提煉出更深刻的主題，不僅看到大家都看到的，更能夠看到大家沒看到的，這樣才能寫出主題鮮明、思想深刻的文章。