陜西省高考改革方案將于9月前公布

　　2017年英語(yǔ)退出高考？陜西高考改革方案9月前公布

　　針對(duì)“高考改革方案2017年實(shí)施，英語(yǔ)退出統(tǒng)考”的傳聞，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅18日表示，考試招生制度改革特別是高考改革事關(guān)千萬(wàn)學(xué)子和廣大群眾切身利益，十分重要、十分復(fù)雜、十分敏感。目前，教育部正在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊鑼密鼓地研究制定和完善考試招生制度改革方案。“方案力求充分考慮高考改革的復(fù)雜性、周期性和長(zhǎng)期性，先試點(diǎn)后推廣，以積極穩(wěn)妥地有序推進(jìn)。”續(xù)梅說(shuō)，“方案確定后，我們一定會(huì)及時(shí)發(fā)布，按照三年早知道的原則，方便考生和家長(zhǎng)了解。”

　　自17日開(kāi)始，有關(guān)“中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)稱高考改革方案2017年實(shí)施，英語(yǔ)將退出統(tǒng)考”的報(bào)道成為關(guān)注熱點(diǎn)。

　　記者18日午間電話采訪了正在杭州出席學(xué)術(shù)會(huì)議的顧明遠(yuǎn)，他向記者詳細(xì)解釋了自己對(duì)高考英語(yǔ)改革的理解：英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試、一年多次考試是改革方向，現(xiàn)有的計(jì)分體系造成分分計(jì)較，考生差一分就排一操場(chǎng)，不公平，也不科學(xué)，因此很多專家都主張英語(yǔ)實(shí)行等級(jí)計(jì)分制，并以多次考試中的最好成績(jī)計(jì)分，這絕不等于高考不考英語(yǔ)，也不會(huì)削弱目前的英語(yǔ)教學(xué)，因?yàn)楦咝Ｕ猩�錄取時(shí)對(duì)英語(yǔ)等級(jí)仍會(huì)有要求，只是不同層次、不同類(lèi)別的高校的要求可以有所區(qū)分。

　　去年，教育部曾表示擬于2017年實(shí)施高考改革試點(diǎn)。“當(dāng)時(shí)教育部是根據(jù)三年早知道的原則，宣布的這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)，但是高考牽系重大，目前方案尚未確定，因此有關(guān)改革的一切都要以相關(guān)部門(mén)的正式公布為準(zhǔn)。”顧明遠(yuǎn)說(shuō)。

　　已卸任中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的顧明遠(yuǎn)，現(xiàn)任國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授。近年來(lái)，顧明遠(yuǎn)參與了關(guān)于高考改革的相關(guān)調(diào)研和方案論證。

　　>>陜西情況

　　陜西省高考改革方案9月前公布

　　未來(lái)的英語(yǔ)考試到底會(huì)怎樣呢？“明年孩子參加高考，會(huì)不會(huì)受影響？”不少家長(zhǎng)猜測(cè)和議論。事實(shí)上，國(guó)家高考改革方案尚未出臺(tái)，而根據(jù)“三年早知道”的原則，目前高中在校生高考方案不變，不會(huì)對(duì)未來(lái)三年內(nèi)參加高考的學(xué)生產(chǎn)生大影響。

　　今年2月24日，省招生管理中心印發(fā)《2014年陜西省考試管理中心工作要點(diǎn)》，提出將成立考試招生制度改革工作小組，并將在9月1日前發(fā)布《陜西省高考改革實(shí)施方案》。

　　5月12日，省招辦公布今年高考招生實(shí)施辦法，英語(yǔ)與數(shù)學(xué)繼續(xù)實(shí)行陜西自主命題。考生位次按照文化課總分由高到低排列，總分相同時(shí)，按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文科綜合/理科綜合、外語(yǔ)的單科分?jǐn)?shù)由高到低依次排列。

　　>>專家觀點(diǎn)

　　“一年多考”仍非“社會(huì)化考試”

　　“我不認(rèn)為外語(yǔ)退出統(tǒng)一高考以及一年考多次，就會(huì)變成社會(huì)化考試。”21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)，真正的社會(huì)化考試，應(yīng)該具備三個(gè)基本特點(diǎn)：考試不由行政部門(mén)組織，考試通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獲得信任，考試的功能不是選拔而是評(píng)價(jià)。

　　他說(shuō)，目前的考試評(píng)價(jià)，基本上都是由行政部門(mén)賦予考試的權(quán)威，而社會(huì)化考試完全靠市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)贏得生存空間，只為教學(xué)、招生提供評(píng)價(jià)依據(jù)，不是教學(xué)的指揮棒、招生的唯一依據(jù)�？忌�可以選擇參加這一考試，用這一考試成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)大學(xué)，大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，只把考試成績(jī)作為一方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

　　“舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)�？烧J(rèn)可內(nèi)地某個(gè)考試機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)考試成績(jī)，也可認(rèn)可SAT或TOEFL成績(jī)，學(xué)生拿著這些成績(jī)來(lái)申請(qǐng)也有效，內(nèi)地考試機(jī)構(gòu)由此與國(guó)外考試機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中為大學(xué)和學(xué)生提供更好的評(píng)價(jià)服務(wù)。要做到這一點(diǎn)，考試、招生分離是關(guān)鍵。”

　　他認(rèn)為，按照高考改革方向，即使英語(yǔ)改為一年多考，本質(zhì)仍不是社會(huì)化考試，而是分散的行政考試，并不會(huì)減輕學(xué)生壓力，也不會(huì)引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)還將圍繞這一考試進(jìn)行。

　　高考改革進(jìn)程

　　2010年

　　教育部提出探索一年多考的考試方式。

　　2011年

　　《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》印發(fā)，明確探索有的科目一年多次考試。

　　2013年底

　　教育部副部長(zhǎng)劉利民表示，探索外語(yǔ)科目一年多次的社會(huì)化考試，學(xué)生可自主選擇考試時(shí)間和次數(shù)。

　　今年1月

　　教育部部長(zhǎng)袁貴仁表示，教育部將出臺(tái)考試招生總體方案和關(guān)于高考、外語(yǔ)一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試招生違規(guī)處理等5個(gè)配套“實(shí)施意見(jiàn)”，并要求相關(guān)省份今年出臺(tái)試點(diǎn)辦法。