2015年高考學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法和理念

　　2015高考和錄取都已經(jīng)結(jié)束，學(xué)霸們都如愿去了自己心儀的大學(xué)。高中的學(xué)弟學(xué)妹們，都來(lái)學(xué)習(xí)一下學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法和理念吧！朝著自己心儀的高校前進(jìn)奮斗！

　　語(yǔ)文

　　被復(fù)旦大學(xué)歷史系錄取的學(xué)霸：語(yǔ)文最重要的三塊是：古文、現(xiàn)代文和作文。其中，最能提分的就是古文和作文。

　　古文提高其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字“背”。語(yǔ)文古文字記憶要從文章中來(lái)，高三的古文練習(xí)不少，你可以把每張卷子中遇到的不理解的古文字或者重要的古文字整理在本子上，當(dāng)天完成記憶，有空余時(shí)間還可以溫故一下之前的內(nèi)容。

　　語(yǔ)文也需要錯(cuò)題本，但是語(yǔ)文的量相對(duì)數(shù)學(xué)等理科來(lái)講，錯(cuò)題本的量要少得多。首先就是默寫(xiě)的積累，把自己每次錯(cuò)的默寫(xiě)詩(shī)句整理下來(lái)，這些是最容易出錯(cuò)的。詩(shī)歌鑒賞、文言文和現(xiàn)代文的錯(cuò)題整理，并不是把所有題目抄一遍，而是整理自己不理解的地方或者沒(méi)掌握的答題方式或思路。

　　作文往往決定了你語(yǔ)文成績(jī)的上線，作文的三要素其實(shí)就是思想結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和字跡，后兩者的核心其實(shí)是“清楚”。如果你語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，玩得來(lái)語(yǔ)言又可以把道理說(shuō)清，那么你可以盡情發(fā)揮，否則最好能言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)清楚你的意思。字跡清楚同樣是很重要的，大家千萬(wàn)不要忽視。

　　數(shù)學(xué)

　　被中國(guó)人民大學(xué)法律系錄取的學(xué)霸：數(shù)學(xué)題是需要“背”的。

　　高中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容：不等式、函數(shù)性質(zhì)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)等函數(shù)、三角比與三角函數(shù)、數(shù)列、解析幾何、立體幾何。其中，處于主導(dǎo)地位的是函數(shù)。

　　高考數(shù)學(xué)的考得就是上面的這些內(nèi)容，如果你思維不夠敏捷，那么至少你要熟悉各類(lèi)題的解題思路和方法，這就需要反復(fù)的去做去背。注意，這里的“背”并不是背題目，而是題型和解題思路，至少知道碰到一類(lèi)題從什么點(diǎn)去解。

　　數(shù)學(xué)試卷的卷面，特別是理科生的書(shū)寫(xiě)實(shí)在是不敢恭維。建議大家在平時(shí)作業(yè)和考試中養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，字不一定要好看，但是一定要清晰可辨，要能夠清楚呈現(xiàn)解題過(guò)程和答案，以防辛辛苦苦答題最后閱卷老師卻找不到答案在哪兒。

　　英語(yǔ)

　　被華東師范大學(xué)錄取的學(xué)霸：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，也是離不開(kāi)一個(gè)“背”字。

　　在高一、高二的時(shí)候，我的英語(yǔ)并不好，甚至平均分都上不了。因?yàn)槊看挝业睦砜贫寄馨盐目频姆謹(jǐn)?shù)拉回來(lái)，自然而然的認(rèn)為文科不學(xué)業(yè)沒(méi)關(guān)系。但是高三之后才發(fā)現(xiàn)，這樣是不行的，高考想要成功必須每一門(mén)都均衡發(fā)展。

　　英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科是要日積月累的，我一開(kāi)始就是狂背單詞、詞匯，但是實(shí)際上的情況是背了忘，忘了再背，這樣循環(huán)學(xué)得非常的吃力。后來(lái)我直接就放棄了背詞匯手冊(cè)，但是在平時(shí)的作業(yè)和考試中找出自己不會(huì)的單詞來(lái)背，這樣的效率非常高，而且效果也好。英語(yǔ)是要長(zhǎng)期堅(jiān)持的，所以高三一定要下定決心。

　　物理

　　被復(fù)旦大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)錄取的學(xué)霸：其實(shí)就是兩個(gè)關(guān)鍵詞：歸納總結(jié)和資料整理。

　　對(duì)于資料的整理，建議大家把高三所有的物理試卷分門(mén)別類(lèi)，按照自定義順序保存好，大致知道每道題的出處。對(duì)于試卷集，不建議大家在考試前夕專(zhuān)門(mén)用一段時(shí)間看，而是應(yīng)該滲透到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，這樣才是最高效的做法。

　　化學(xué)

　　被復(fù)旦大學(xué)自然科學(xué)試驗(yàn)班錄取的學(xué)霸：若按照樓上學(xué)霸所說(shuō)數(shù)學(xué)要背物理要?dú)w納整理，那我認(rèn)為化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵則兩者缺一不可。

　　相較于物理的大思維量和大計(jì)算量，化學(xué)需要更多的記背�；瘜W(xué)的知識(shí)點(diǎn)面很廣又很瑣碎，高中的知識(shí)涉及有機(jī)、分析、元素等各個(gè)方面，而有機(jī)有烷烯炔苯醇醛酸酯、滴定的指示劑變色范圍傻傻搞不清楚、元素化學(xué)中的物質(zhì)性質(zhì)、方程式和計(jì)算更是高中化學(xué)的大頭，如何在大腦中形成清晰的知識(shí)體系就顯得尤為重要。

　　這其中沒(méi)有什么捷徑，但是可以把繁雜的工作變得清晰可見(jiàn)，以有機(jī)為例，將每一種類(lèi)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)變以流程圖的樣式畫(huà)在紙上，等到流程圖完成，各類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)便已熟稔于胸、而推斷題更是迎刃而解；元素化學(xué)若使用同樣的方式處理，把某一元素的各個(gè)化合物之間的轉(zhuǎn)化呈現(xiàn)，并將方程式列于下方，則對(duì)該主族元素立馬就能有清晰的認(rèn)識(shí)。

　　歷史

　　被復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系錄取的學(xué)霸：積蓄的壓力需要在必要的時(shí)候釋放它，所以高三要學(xué)習(xí)記得張弛有度，這樣才能發(fā)揮自己的最大潛能。歷史也是這樣，在歷史進(jìn)程中，不但要掌握歷史的發(fā)展方向，還需要記住很多事件和人物對(duì)歷史進(jìn)程的推動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)歷史，首先你需要有資源儲(chǔ)備，不然一切都將是空談。獲得資源最有效的就是聽(tīng)，課堂的效率一定要高，特別是老師講的得分點(diǎn)。

　　其次，需要記錄。我并不贊同在書(shū)上直接劃出重點(diǎn)，因?yàn)楣灿腥�次�?fù)習(xí)，每次的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)都不同，只劃重點(diǎn)不記錄的做法會(huì)讓你的書(shū)在高考前變成一團(tuán)亂麻，根本沒(méi)法看。