高考幫暑期直播答疑總結(jié)：從源頭解決數(shù)學(xué)問題

　　很多同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不了解數(shù)學(xué)到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，也不清楚自己的問題出在哪里。在本次答疑過程中，郭若峰老師以自己獨(dú)特的見解，為同學(xué)們解答了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到的一些問題。下面是本次答疑匯總，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有所幫助。

　　一、數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣提高

　　問題1：老師，我是今年的初升高，想問一下數(shù)學(xué)該怎么學(xué)??

　　郭若峰老師：認(rèn)真聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，該怎么學(xué)怎么學(xué)。如果你沒有達(dá)到高一就能參加競(jìng)賽進(jìn)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的水平，那就不要一邊聽課一邊寫作業(yè)。

　　問題2：老師好像考研一哥，張雪峰啊，好像講相聲啊，哈哈，數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣更上一層樓？

　　問題3：老師，你好�，F(xiàn)在高三。數(shù)學(xué)最差 ，邏輯思維也不太好。只能靠做題培養(yǎng)條件反射。機(jī)械思想了。請(qǐng)問高三這種方法是否可行?。。

　　郭若峰老師：其實(shí)要做到高考130的話，這樣是可行的，而且很穩(wěn)當(dāng)。前提是你要做足夠多的題目，而且對(duì)答案也要好好對(duì)。這樣你遇到的新題會(huì)越來(lái)越少。教材后面的題目做的話有難度沒？要是這個(gè)都有難度，那還是先把課本吃透，要是這個(gè)沒難度了，慢慢地先從高考套題著手開始做一些，別貪多，先慢慢來(lái)，對(duì)答案的時(shí)候不是跟以前很多同學(xué)的那樣，把錯(cuò)誤的一劃，正確的一些上去就行。一定要從這六個(gè)方面來(lái)對(duì)：我為什么錯(cuò)了，答案為什么是對(duì)的，我的思路是怎樣的，答案的思路是怎樣的，我的思路和答案的思路在哪出現(xiàn)了偏差，我的思路如果做下去能否得到正確的答案，這么做可能花的時(shí)間很長(zhǎng)。做題兩個(gè)小時(shí)，對(duì)答案5個(gè)小時(shí)都有可能。但是請(qǐng)相信我，你這么做了之后，高三，你再遇到這種類型的題目，就算它化成灰，你都能認(rèn)得它，再不會(huì)出現(xiàn)：哎呀，這道題好熟悉，我記得我做過，但是我就是不記得具體怎么做的了的坑爹情況。

　　問題4：老師我的高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)十分的差，現(xiàn)在高三了有些基礎(chǔ)的還是難懂，該怎么解決

　　郭若峰老師：回歸課本教材。參考書買多講解少做題的，每周練一套高考題。對(duì)答案的時(shí)候這樣對(duì)：對(duì)答案的時(shí)候不是跟以前很多同學(xué)的那樣，把錯(cuò)誤的一劃，正確的一些上去就行。一定要從這六個(gè)方面來(lái)對(duì)：我為什么錯(cuò)了，答案為什么是對(duì)的，我的思路是怎樣的，答案的思路是怎樣的，我的思路和答案的思路在哪出現(xiàn)了偏差，我的思路如果做下去能否得到正確的答案，這么做可能花的時(shí)間很長(zhǎng)。做題兩個(gè)小時(shí)，對(duì)答案5個(gè)小時(shí)都有可能。但是請(qǐng)相信我，你這么做了之后，高三，你再遇到這種類型的題目，就算它化成灰，你都能認(rèn)得它，再不會(huì)出現(xiàn)：哎呀，這道題好熟悉，我記得我做過，但是我就是不記得具體怎么做的了的坑爹情況。

　　問題5：高一新生數(shù)學(xué)該怎么學(xué)

　　問題6：我是今年的初升高數(shù)學(xué)一直是弱項(xiàng)，想問一下高一怎樣學(xué)數(shù)學(xué)

　　郭若峰老師：認(rèn)真聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，該怎么學(xué)怎么學(xué)。如果你沒有達(dá)到高一就能參加競(jìng)賽進(jìn)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的水平，那就不要一邊聽課一邊寫作業(yè)。

　　問題7：我是今年的初升高數(shù)學(xué)一直是弱項(xiàng)，想問一下高一該怎么學(xué)數(shù)學(xué)

　　郭若峰老師：好好聽課，好好寫作業(yè)。別覺得自己牛逼，也別覺得自己不行。學(xué)習(xí)這個(gè)東西，也不是生死攸關(guān)，盡力就行。

　　問題8：老師，你好�，F(xiàn)在高三。數(shù)學(xué)最差 ，邏輯思維也不太好。只能靠做題培養(yǎng)條件反射。機(jī)械思想了。請(qǐng)問高三這種方法是否可行?

　　郭若峰老師：同學(xué)，能訓(xùn)練成機(jī)械思維是最好的。。。。講真，高考就是考察一個(gè)學(xué)生的執(zhí)行力的地方，三年的東西，只要肯下工夫，誰(shuí)都能學(xué)會(huì)，就看誰(shuí)的執(zhí)行力強(qiáng)，你要是能形成條件反射，那是很好的。不過我估計(jì)你這個(gè)機(jī)械條件反射更多的是指你的思維比較僵化了吧。。。。。那就買本講解比較多的參考書，少做點(diǎn)題，多看看人家的解題思路。思路這個(gè)東西，能形成習(xí)慣最好了。

　　問題9：老師我高三理科生，現(xiàn)在剛剛開始一輪復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)總在50-70之間，每次考完試?yán)蠋熤v的我都可以聽懂，但是考試時(shí)做稍微難點(diǎn)的題沒有思路，無(wú)從下手，而且速度慢，在選擇上花費(fèi)時(shí)間多。老師我想問問您該如何系統(tǒng)的復(fù)習(xí)理數(shù)呢，還有如何整理錯(cuò)題才能達(dá)到理想的效果呢？

　　郭若峰老師：回歸課本，感覺你們很多人一點(diǎn)不重視課本啊啊啊啊啊啊，其次你稍微練一點(diǎn)高考套題。

　　問題10：老師你好 我是文科高三 高一高二沒怎么學(xué)過數(shù)學(xué) 高二期末數(shù)學(xué)三四十分 現(xiàn)在一輪跟著聽課 感覺立體幾何和三角函數(shù)那很費(fèi)勁兒 怎么樣能在這200多天里把數(shù)學(xué)提高到100分左右呢

　　郭若峰老師：妹紙你好，對(duì)于3，40分提高到100分這一個(gè)過程我確實(shí)沒啥經(jīng)驗(yàn)啊，不好意思啊。。。。。。。。。。。不過我直覺覺得，回歸課本，把課本后面的習(xí)題好好做一遍，然后做點(diǎn)講解居多，練題居少的參考書可能會(huì)有效果。

　　問題11：老師 自從高二也就是從必修五開始好好學(xué)了成績(jī)也就上來(lái)了 在100到135之間 但我高一的基礎(chǔ)特別差可我已經(jīng)高三了 我該怎么把我欠的高效補(bǔ)回來(lái)呢？？??

　　郭若峰老師：那還不錯(cuò)啊，能接近135了說(shuō)明至少態(tài)度端正了。我給你說(shuō)個(gè)我的經(jīng)歷，我高二的暑假在家把頭一年的高考全國(guó)各地的卷子做了一個(gè)遍。注意我當(dāng)時(shí)也有很多沒學(xué)過的地方，沒關(guān)系，能做多少是多少。一定要按照高考的標(biāo)準(zhǔn)，掐時(shí)間來(lái)做，中途不要停頓，比如上個(gè)廁所啊，出去喝口水啊。做完一定要第一時(shí)間對(duì)答案！對(duì)答案的時(shí)候不是跟以前很多同學(xué)的那樣，把錯(cuò)誤的一劃，正確的一些上去就行。一定要從這六個(gè)方面來(lái)對(duì)：我為什么錯(cuò)了，答案為什么是對(duì)的，我的思路是怎樣的，答案的思路是怎樣的，我的思路和答案的思路在哪出現(xiàn)了偏差，我的思路如果做下去能否得到正確的答案，這么做可能花的時(shí)間很長(zhǎng)。做題兩個(gè)小時(shí)，對(duì)答案5個(gè)小時(shí)都有可能。但是請(qǐng)相信我，你這么做了之后，高三，你再遇到這種類型的題目，就算它化成灰，你都能認(rèn)得它，再不會(huì)出現(xiàn)：哎呀，這道題好熟悉，我記得我做過，但是我就是不記得具體怎么做的了的坑爹情況。